广东梅州市中考语文真题及答案

1、C许多同学读完?学生危机自救手册?后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难!语 文 试 卷考前须知： 1答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写准考证号、姓 B对应数字涂黑。2. 答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。选择题各小题的答案， 先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以 上要求作答的答案无效。3. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。4本试卷不用装订，考完后统一交县招生办中招办封存。第一局部 根底整合24 分哪一项3 分A轩榭 烽烟 破斧沉舟 墨守陈规 B风行 抉择 再接再励 独出新裁C炫丽 对峙 见风驶舵 油然而

2、生 D喧闹 蛊惑 含辛茹苦 走投无路2以下句子中加点词语使用恰当的一项为哪一项3 分B近年来，种种食品平安问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。B近年来，种种食品平安问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。D B“我读了以后才明白，天下兴亡，匹夫有责。这个句子的谓语是一个动词，宾语 是“天下兴亡，匹夫有责。C. “他担任初三班主任、科任以后瘦了八九斤，为啥？亚历山大呀！“亚历山大巧 用谐音，突出了工作压力之大。D“他对自己能否学好数学充满信心。这是一个病句。 1箫鼓追随春社近，。陆游?游山西村? 3春潮带雨晚来急，。韦应物?滁州西涧? 5人生路上难免遇到困难挫折，这时，我们总喜欢用李

3、白?行路难?中的：“ 5在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，答复以 下问题：7 分 1阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句善思那么能“从无字处读书。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出2总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是 客家人从小开启智慧、 认识社会的启蒙书。客家童谣中唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。唔 读书，无老婆、 “月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘，你从这两首童谣中读 _46 分一、阅读下面古诗文，答复相关问题20 分 帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无6下面句中加

4、点的“之，同“无丝竹之乱耳中的“之用法相同的是2 分A何陋之有B公与之乘，战于长勺C予独爱莲之出淤泥而不染D醉翁之意不在酒苔痕上阶绿，草色入帘青。答：8写出文中作者认为“陋室不陋的原因的句子。2 分 达了一种的节操和的情趣。5 分祁奚对曰：“午可也。君曰：“非子之子耶？对曰：“君问可，非问子也。【注释】祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。晋君：指晋悼公。解狐：晋国 大夫。国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。午：祁午，祁奚之子。哪一项2 分B推举一项不属于本文所表现的祁奚的品质2 分A任人唯贤C坦率正直赵师秀12对“黄梅时节所说明的时令，判断正确的一项为哪一项2 分A早春 B暮春 C夏季 D秋季13

5、对这首诗的理解和品味不恰当的一项为哪一项2 分A前两句交待了当时的环境和时令，以“热闹的环境来反衬雨夜的“寂静。B第四句“闲敲棋子是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。 一客家人与柏树 (10 分)客家人很喜爱柏树，客家人的居住环境离不开柏树。只要留意, 不难发现, 但凡客家人居住的村庄,及村庄周边的庙宇、社坛、寺庙、祖祠必有虬干曲枝的参天柏树。据说，我们客家人的祖先从中原南迁时, 携带之物除了公鸡、母鸡之外, 还捎带了各类树种、树苗, 树 、树苗中便有柏树。客家人很喜爱柏树, 客家人的文化生活离不开柏树。客家人常爱把“柏与“百相 联系。 只要留意, 但凡客家人操办的红白喜事, 许多对联

6、都与“柏百有关。如：祝寿 的就有“柏翠松苍,人寿年丰、“柏节松心宜晚翠,童颜鹤发胜当年、“童颜鹤发寿星体, 松姿柏态古稀年、过年的就有“岁寒松柏茂,春暖杏花红、结婚的就有“松柏常青,百年 好合、造新屋乔迁新宅的就有“凤舞鸾飞龙吟虎啸，竹苞柏茂枝秀兰芬、纪念或悼 念 先人或革命烈士的就有“松柏长春, 永垂不朽、“一生献忠心南山松柏常苍翠, 九天含笑 意故园桃李又芳菲至于有关“柏百的诗词、文章、歌曲、书籍就更加不胜枚举 客家人很喜爱柏树, 客家人的乡土民俗离不开柏树。客家人向来崇尚真、善、美, 而 喜星) 相照相伴, 而这“五星 都分别寄托在北斗、蟠桃、仙鹤、松树、柏树、瑶池、南 岳(南山)、椿萱

7、、芝兰、桂兰、青鸟等等的身上。这其中的柏树, 也就有了长命百岁、百年 归老、百子千孙、白头到老、百年好合、百病消除等多种含意。因此，客家人的迎亲嫁娶、 乔迁志喜、庆贺寿诞、摆满月酒、逢年过节甚至办丧事都要折一些柏枝柏叶挂在门楣上, 以 示吉利。有的客家乡村至今还保存、沿袭着除夕晚用柏叶煮水洗澡的传统, 谓之洗涤旧年秽 气, 也有用柏水沐浴能益寿延年之说。客家人很喜爱柏树, 尤喜爱柏树的精神与风格。柏树是四季常青的乔木, 木材质地坚 硬, 是建筑的上好材料。用柏树锯糠制成的卫生香, 格外芬芳, 令人心旷神怡。柏树生长在 村庄里、 寺庙旁、高山上, 不怕骄阳酷暑，不怕严霜寒雪，不怕狂风暴雨, 不怕

8、雷鸣电闪， 无忧无虑地顽强生长, 潇潇洒洒地活上百年、千年客家人爱的就是柏树无私奉献的精神 屈的风格。 15请对本文第四自然段划波浪线的句子提出一个 语文方面的有探究性的问题并作简要答 16结合文段内容，以下表述不恰当的一项为哪一项2 分A文章开头引用传说，表达了客家人对柏树的喜爱。B“一生献忠心南山松柏常苍翠, 九天含笑意故园桃李又芳菲这副对联可用于纪念 C客家乡村至今都保存着除夕晚用柏叶煮水洗澡的传统，谓之洗涤旧年秽气。D选文的每一自然段都以“客家人很喜爱柏树开头，这样能使文章层次清楚，主题 二战胜残缺 拥抱美丽 (10 分)毋庸讳言，残奥会上的运发动在肢体上都有这样那样的残缺，而残缺本身

9、总是令人遗 憾的。 不知道是谁最早提出了“残缺美的概念，这种独特的欣赏眼光，把残缺这种生活中 几乎无处不在的遗憾，与理想境界中的至美连缀在一起，启发人们从残缺中提炼出美感，拓 宽了人类的审美视野。塑“断臂的维纳斯。维纳斯的美从 何而来？有人认为来自残缺正是因为维纳斯断臂后不再完美，所以更显凄美；有人认 胜收。不过笔者却认为，维纳斯的美不是缘于其所缺，而是来自其所有：如果不是由于断臂 后的维纳斯，仍然拥有优美的曲线，健康的躯体，圣洁的神态她身上折射出的美也就没 身已残，但维纳斯所承载的无瑕的艺术之美，却仍旧执着地展现在 世人面前，让这种美更加具有动人心魄的能量。所谓“残缺美，应该在此。残奥会赛场

10、上的各国运发动，没有谁因为残疾而放弃对生命的热爱，他们以自己在不 幸面前所拥有的一往无前的勇气，战胜了残缺带给人生的遗憾，拥抱了健康，展现了活力， 诠释了精彩。这是又一种美。 美，那么这种美不是来自残缺本身，也不是来自人们对这种残缺的同情，而是源于这种残 与残疾人相比，健全人无疑是幸运的。然而，漫漫人生路，难免道阻且长：考场上的 失意，职场上的不顺，情场上的挫折都可以打碎人们对生活的完美想象。把酒问青天， 又有几人从不残缺？残缺美其实是一种普遍的美。让我们从残疾人运发动身上汲取力量吧， 藐视生活中的一切烦恼和失意，战胜各种缺憾带来的人生挑战，始终不言弃，书写传奇！ A维纳斯的美是来自其断臂后仍

11、然拥有优美的曲线，健康的躯体，圣洁的神态。B维纳斯的美来自残缺正是因为维纳斯断臂后不再完美，所以更显凄美。 也无法掩盖住那股旺盛的具有普遍意义的生命之大美。 弃，也是一种残缺美。19选文段在论述维纳斯的例子时运用了什么论证方法？有什么作用？4 分 大圣却有算计：爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等 住，他却串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里去。那八戒笑 道：“哥哥，可有么？行者道：“这不是？老孙的手到擒来。这个果子，也莫背了沙僧， 可叫他一声。八戒即招手叫道：“悟净，你来。那沙僧撇下行李 ，跑进厨房道：“哥哥，叫我怎的？行者放开衣兜道：“兄弟

12、，你 里吃过的？沙僧道： “小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外 儿尝尝？行者道： “不消 讲，兄弟们一家一个。他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，一那么是听见 童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着 眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？沙僧道：“人参果。八戒道：“甚么 行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？八戒道： “哥哥，吃的忙 已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。行者道： “兄弟，你好不知止足这 个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。象这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是 大有缘法

13、，不等小可。罢罢罢！彀了！他欠起身来，把一个金击子，瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。文表现了猪八戒怎样的性格特点？2 分_第三局部 写作实践50 分23根据要求作文。“唉，书到用时方恨少！“哈，书到用时乐其多！是啊，书到用时，苦乐自知；书到用时，感慨系之。要求：请以“书到用时为话题，写一篇不少于500 字的文章；文体自选诗歌除 校名等信息；不得套写、抄袭。语文科参考答案及评分说明说明： 1主观题答案只要意思相同或相近即可给分；如果考生的答案有创新，只要符合题 成理，也应该判为正确。2主观题答案语言表述不准确、不全面的酌情扣分。 得超过该小题的分值。凡文学常识题作家作品名称，有错别字不给分。题

14、号 分值 1. 33. 32222223二局部 46 分9. 513. 2参考答案及评分说明DCA(1)衣冠简朴古风存(2)晴川历历汉阳树(3)野渡无人舟自横(4)落英缤纷(5)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(6)眼见为实1例如 1：读春雨，读出了它润物无声的柔情。例如2：读大海，读出了它气势磅礴的豪情。例如 3：读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的2客家人非常重视教育客家人认为读书才能有长进。C苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。惟吾德馨斯是陋室，惟吾德馨居室环境、交往人物、日常生活；高洁傲岸 安贫乐道ADCB面来谈客家人对柏树的喜爱。例如 1：问题：这个句子运用了排比的修辞手法，有什么表达作用？答短语生动形象地突出了柏树积极乐观的心态。例如3：问题：划线句子中，“雷鸣电闪是否有逻辑错误？答案：有逻辑错误，因为打雷时，第一个问题C我们要战胜残缺，拥抱美丽。运用了比照论证，证明“残缺美不是缘于其所缺，而是来自