初三上学期总结与反思1000字(7篇)

1、第 第 页初三上学期总结与反思1000字(7篇) 关于上学期总结与反思，精选4篇初三范文，字数为1000字。仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。 上学期总结与反思(初三范文)：1 本学期我担负初三5班的语文教学，在教学中做到仔细备课，因材施教，努力做到知识体系、同学知识结构完整、运用系统知识，实现教学目标。课堂上，积极采纳多种形式的教学手段，调动同学学习的积极性、主动性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，

2、民挥同学的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，积极参与教研组组织的教研活动，并能常常听各老师的课，到学校听课，评课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据初三语文课程标准进行施教，让同学掌控好科学知识。 仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。 仔细写好教案。 仔细做好课前的备课资料的搜集工作，要求同学实在课前做好须要的课前预备，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组

3、老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我常常上网查资料，集中别人的优点判断自己的不足，常常在课间或课下找同学谈话，找同学的优点和自己的缺点，为上好一节课做预备。 上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的技能。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简约些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后实时做课后记，找出不足。 我利用课余时间对学困生进行辅导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，实时查缺补漏。并与家长联系，实时

4、沟通状况，课后给他们进行复习。在课堂上，留意对优等生进行思想教育，优等生能吃饱，基础差的同学主动引导他们多学习，采用多种途径开发他们的潜能。 我利用课余时间对学困生进行辅导，不明白的耐烦讲解，教他们好玩的游戏，好动的游戏，通过游戏让同学在玩中掌控知识，在玩中得到乐趣。 通过一个学期的努力，同学们语文成果有了很大提高，我感到很兴奋。 上学期总结与反思(初三范文)：2 时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 本学期我担负初三20班的班主任，班中47人。在这学

5、期的班主任工作中，主要做了以下几方面的工作： 一、深入同学、亲近、了解同学，做同学的伙伴。 多年的班主任工作告知我：“只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中充斥爱就需要能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解同学，亲近同学，我积极深入班级，深入同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的同学年龄小，比较有性格，大部分的同学都有很强的接受技能，学习的积极性也比较高。但许多同学好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束技能差，班也缺乏威信，不能很好的援助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且

6、有一部分同学比较懒散，缺乏耐烦，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。 针对同学的特点以及同学中存在的问题，我没有急于采用措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体谅和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，同学中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯。 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，需要从同学思想认识的加强上来

7、落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高认识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的实时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象实时订正。在班里实行班分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为实时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神

8、要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝集力。在各种活动中，我班同学表现的都很令我满足。 第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，

9、多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同教育、援助；二是安排好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。 上学期总结与反思(初三范文)：3 总结就是把一个时段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此非常有需要要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？下面是我整理的初三上学期总结与反思，盼望对大家有所援助。 初三毕业班总结与反思1 初三下学期总结与反思 总结即是对前一时期的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、

10、工作中起到呈上启下的作用，不如马上行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我整理的初三上学期总结与反思，相信对大家有所援助。 初三毕业班总结与反思1 一学期的初三生活，在我们初三备课组全体老师的团结协作下，在我们初三备课组全体成员不懈努力下，初三的工作取得了肯定的进步，现将本学期的工作总结： 一、仔细学习，提高认识 初三是中学生学习过程中的冲刺阶段，同时，也是同学的世界观、人生观、价值观、学习方法的形成阶段，在这个阶段的教学工作中，我们将继续仔细学习新课程理念，不断学习和汲取其他教研组的先进阅历，并结合自己的实际工作仔细开展教学活动，努力提高自己的业务水平。 1、仔细讨论初三上学期

11、总结与反思，深入分析中考动向，依据同学实际，仔细制订中考复习计划，仔细组织备课组成员进行集体备课，仔细做到统一思想认识，学内容，统一进度，法，同时做好期中复习考试和试卷分析工作，以便实时改进工作方法，提高工作效率和质量。 2、仔细分析初*班级同学的知识结构，依据不同层次同学的特点，制定适合本班同学的复习方案、措施，并仔细组织同学学习，使之适应中考需要，提高同学应对新知识的技能。 3、仔细学习和讨论初三上学期总结与反思，结合同学实际，仔细制订复习计划，仔细组织同学复习。通过学习，使同学认识到总结的重要性和紧迫性，并使同学知道自己所学知识是否掌控，为将来更好地适应中考做好预备。 二、加强复习，提升技能 4、在老师的组织领导上，我们加强与任课老师的沟通，通过多种途径和方式来援助和指导同学复习。我们通过以上方式对同学进行强化训练，以保证教学的正常进行。 5、在同学的专题训练中，通过专题复习，培育同学自主学习技能，提高复习效率。针对同学的实际状况，我们将同学作业、练习的批改实时，对同学复习中涌现的问题进行个别辅导，并找出其不足的地方，进行有针对性的指导。 6、在课堂教学中，我们将教材和同学的实际结合起来，充分表达中考的新理念，以同学为本，培育同学学以致用的技能。 三、积极组织活动，丰富同学课余生活 7、开学初，我们初*班级备课组成员积极参与学校组织的活动，如我组织的同