学期教学工作计划模板锦集7篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 学期教学工作计划模板锦集7篇 【精选】学期教学工作计划模板锦集7篇 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。计划毕竟怎么拟定才适合呢？以下是我为大家收集的学期教学工作计划7篇，欢迎大家共享。 学期教学工作计划 篇1 一、班况分析： 1、好的方面：升上小班已经有一个学期，孩子们的身心在各方面都得到了发展。在自我服务才能方面，能够自己穿换衣服、鞋袜；会做值日生工作（摆好饭、菜、抹桌子、摆好椅子、摆整齐鞋子等等）；在动作发展方面：能对比协调地走、跑、跳、爬、钻等。在语言表达才能方

2、面，能够初步用英语跟tj对话，能够对比确切说好儿歌、背熟诗歌。在听英语方面，能够完全听懂老师的各种教学指令。 2、缺乏地方： a、孩子们学英语是一种“学非所用的状态； b、孩子依靠老师帮忙做自己能做的事情； c、孩子们上学的时间把握不好，有对比多的孩子迟到。 二、针对以上孩子们的发展状况，本班这学期工作的方向是： （一）继续抓好幼儿常规教导 1、强化开口说英语的习惯。“万事开头难，要孩子开口，仅仅是只有课堂教导是远远不够的。我们只有利用日常中所有的生活环节说英语、听英语。也就是说，吃饭、睡觉、走路、上厕所、喝水等一切的生活环节都在听和说英语，从而形成开口说的习惯。 2、继续实行“自己的事情自己

3、做的教导。主要通过“讲故事、“创设值日角、“实行自我服务才能比赛、家园协同等措施来实现所订目标。特别要提到家园协同的是，爷爷奶奶、公公婆婆、家里工人们要协同，应多激励、多让孩子练习做。当然，一定要教给他们正确的方法。享誉全球的幼儿教导专家蒙台梭利说总结出现阶段34岁孩子能够胜任的工作有： a、刷牙； b、辅助父母把洁净的衣物放好； c、帮者整理房间和玩具； d、把脏衣物拿到洗衣房。 3、 做到言出必行。譬如：当我们要求幼儿把图书按规定放好，而有部分幼儿没有做时，我们必需即时检查，作到第一时间发觉，第一时间处理：按既定的规矩。这样，幼儿的放图书环节一定能管好。 4、 实行分时间段的管理。幼儿的发

4、展是一种螺旋上升式的发展。初始阶段的要求不能满意幼儿快速的身心发展要求。因此，把握好幼儿的适应规矩的最正确时间是幼儿常规发展的前提。在幼儿的适应规矩的最正确时间段，适当增加一些新的、更进一步的要求，这样，既满意了幼儿新鲜感，又能够达到幼儿的稳固常规和促进常规的目的。 5、 实行“分工负责制度。“分工负责既有老师的分工合作，也有老师和幼儿的分工合作。幼儿的工作，主要是做值日生的工作。 （二）大力抓好教导教学环节 1、明确孩子现阶段英语教学目标，激发孩子学习英语的兴趣，训练孩子的模仿才能，打好语音根基，形成开口说英语习惯： （1） 激发孩子学习英语的兴趣、继续实行游戏为主教学。 a、游戏内容的要求

5、符合主题教学、是必需与生活阅历有密切的关系的儿歌、歌曲、故事； b、用符合孩子发展、孩子热爱的动作、语气； c、用孩子热爱的动物等； d、有进步即时表扬。 （2） 即时稳定教学内容。 （3） 对开口难的孩子多关心：多与他闲聊、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现机遇，即时向家长反映孩子的点点滴滴。 2、专心做好每一次活动的辅助材料。 3、按时按量上好每一次活动。 4、把握好幼儿的兴趣，用生动多样的教学形式开展活动。 5、即时总结教导教学中出现的问题与适合本班幼儿的教导教学法。 6、 多采取多元渗透法。就是说，一个活动并不是仅仅是活动本身的知识点。例如：数学活动里，可以溶进音乐、语言、科学常

6、识等内容。 7、即时更换主题墙饰。 8、协同园订的学期计划，做好以下工作： （1） 学习新操，抓好新操的动作改正，培养幼儿的早睡早起习惯。（二月份） （2） 做好家长会筹备工作。（二月份） （3）开展“爱妈妈主题探究活动。（三月份） （4） 举行春游活动。（四月份） （5） 举行故事比赛。（四月份） （6） 组织好文艺筹备与演出。（五月份） （7） 举行家长开放日。（六月份） （8） 拍皮球、踩单车比赛。（六月份） （9） 严格要求幼儿按要求在每周一穿好西服来园加入升旗仪式。（全学期） （10）组织好幼儿的混龄活动：做到有秩序、安全事故少。（全学期） （11）每周做好中文陈述和复述、中、英文歌

7、曲复述的检查工作。（全学期） （三）努力做好家园沟通工作 1、按时发放亲子作业，并坚持每周一将亲子作业收回，检查完成状况。 2、依时派发和回收家园联系手册，对家长反映的状况即时反馈。 3、即时向家长反映幼儿在园的特别状况。 4、利用每天接送幼儿或其他适合的时间与家长沟通，交流。 5、利用通知，调查表，专栏，幼儿个人档案等，帮忙家长了解班级的工作、教导教学以及幼儿学习与发展等状况。 6、通过家长开放日，使家长更加深入地了解孩子在园的全面状况，共同探讨家园教导一致的重要性。 7、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰富幼儿的生活阅历。并利用家长的资源，特长及兴趣，让他们参与到教导活动中去。

8、8、做好电访与有必要的家访工作。 学期教学工作计划 篇2 一、班情分析： 我班现有学生48人，一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经根本把握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、慨叹号、问号，并能读出陈述、疑问、慨叹的语气。 同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能把握正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法，并养成了珍惜学习用品的良

9、好习惯。在本学期中我们应当继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在开心中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。 二、教学内容： 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为：多彩的春天，家庭生活，保护环境，开心的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，表达时代特点，蕴含教导价值，把知识、才能、方法、情感融为一体。 每组包括： 1课识字、45篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。 识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。 课文共34

10、篇，内容丰富多彩。 语文园地包括四个栏目： 我的发觉激励学生探究发觉，引导学生把握学习方法，主要是识字的方法； 日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇； 口语交际与专题联系，在双向互动中培养口语交际才能； 展示台给学生提供展示学习所得的舞台。 三、教学目标： 一）全册教学目标： 1、让学生热爱学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有250个要求会认的字，200个要求会写的字，要相信学生能够用已经形成的初步的识字才能来学习这些生字，激励他们用自己热爱的方式识字。 2、重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的根基上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自满，激发学生阅读的兴趣。 3、教师要创设情

11、境，让学生入情入境地举行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动举行口语交际，不断提高口语交际才能。 4、继续养成讲普通话的习惯。 5、积累自己热爱的好词佳句、诗歌、谚语等。 二）单元教学分析：单元教材分析、单元目标、单元重难点 第一单元：多彩的春天 1、教材分析 本组教材，无论是识字1的春天韵文，还是柳树醒了春雨的色调邓爷爷植树，都向学生们展示了一个漂亮的春天。指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。提醒学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生留神观测周边环境，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己的才干。 2、教学目标： 认识本单元所学的字，能

12、主动积累描写春天的词语，能正确流利的朗读课文。 3、教学重难点： 识字、写字，培养学生留神观测周边环境的才能。 其次单元：家庭生活 1、教材分析 本组教材，围绕“我爱我的家的主题来编排。无论是识字2的三字经，还是看电视胖乎乎的小手棉鞋里的阳光，都向学生们传递了一个“爱字。指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。 提醒学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生要对家人传达自己的爱心，表达自己的关爱，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己的才干。 2、教学目标： 认识本单元所学的45个字，会写16个字。正确流利的朗读课文，感受韵律美。体会家庭成员之间的亲情。

13、3、教学重难点： 认识68个字，会写37个字。能感受到自己和暖的家，会爱自己的家人。 第三单元：保护环境 1、教材分析： 本组教材，围绕“爱惜地球，地球是我们的共同的家园的主题来编排。无论是识字3的对对子韵文，还是两只鸟蛋松鼠和松果漂亮的小路，都向学生们提供了一个爱惜环境保护地球的模范。 指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。提醒学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生留神观测周边环境，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己的才干。 2、教学目标： 认识本单元所学的50个字，会写25个字。正确流利的朗读课文。懂得鸟类是人类的好朋友，有爱鸟的意识和情感。

14、 3、教学重难点： 识字、写字，启发学生留神观测周边环境，围绕专题，学习收集有关资料。 第四单元：开心的夏天 1、教材分析： 本组教材，围绕“留神观测夏天的景物、气候的主题来编排。无论是识字4的夏天韵文，还是荷叶圆圆夏夜多美要下雨了小壁虎借尾巴，都向学生们展示了一个漂亮的夏天。 指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。提醒学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生留神观测周边环境，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己的才干。 2、教学目标 认识本单元所学的60个字，会写25个字。正确流利的朗读课文，部分课文能背诵。了解一些夏天的气候常识。 3、教学重难点

15、： 认识61个字，会写42个字，理解课文内容。 第五单元：动脑筋想方法 1、教材分析： 本组教材，围绕“只要动脑筋，就会想出解决问题的方法只羊的主题来编排。无论是识字5的猜谜语，还是四个太阳乌鸦喝水司马光称象象鼻桥，都闪烁着聪慧的光彩。 校学生在学习、生活、交往中，难免会遇到一些困难。借助本组教材的学习，他们会了解靠自己动脑筋想方法终究喝到水的乌鸦，直到古时候冷静冷静、当机立断的司马光，认识擅长思考、想出称象妙法的曹冲。都是那么引人入胜，都能激发学生对摸索科学产生浓重的兴趣。 2、教学目标： 认识本单元所学的58个字，会写29个字。正确流利的朗读课文，理解课文内容。激发学生学科学、用科学的兴趣

16、。 3、教学重难点： 认识57个字，会写40个字，解课文内容，体会课文中摸索科学，发觉科学的品质。 四、全册教学重、难点： 1、教学重点是 识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。 2、教学难点是： （1）在举行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了探讨书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机遇，给学生充分发表自己见解的机遇。 （2）学生与别人能大胆、自信的交流。 （3）加强学生在生活中学语文、用语文的意识。 五、突破重、难点措施： 1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。 2、留神引导学生通过观测图画和实物，把识字和认识事物有机结合起来。 3、采用多种形

17、式，留神加强生字的复习与稳定。 4、在阅读教学中要避免单调枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。 5、重视开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展。 六、教学措施： 1、对学习才能较强的学生，可多介绍一些课外阅读书籍供他们阅读，拓宽学生的视野和想象空间，让他们发出自己的见解和感受。 2、对学习才能较弱的学生，要因材施教，不用一把尺子衡量他们，重视培养他们的学习兴趣，教给他们正确的学习方法，使他们乐于学习。 七、课时进度安排： 第1周识字1、第1课 第2周第24课、语文园地一 第3周识字2、第56课 第4周第78课、语文园地2 第5周识字3、第910课 第

18、6周第1112课、语文园地3 第7周识字4、第1314课 第8周第1517课 第9、10周语文园地4、识字5、第1819课 第11周第2021课、语文园地5、期中考试 第12周识字6、第2224课 第13周第25课、语文园地六、识字7 第14周2629课 第15周语文园地7、识字8、第3031课 第16周第3234课、；语文园地8 第17、18、19、20周复习考试 学期教学工作计划 篇3 一、工作思路 在国家、省、市有关教导法律、法规指导下，进一步确立以人为本的理念，研究学科教学规律和学生的身心发展规律，依据数学课程标准试验稿，结合“苏教版小学数学教材试验工作先进集体和先进个人评比活动，总结

19、第一轮课程标准教材试验工作中的阅历，深入研究、反思实施过程中出现的问题，共同探讨、努力寻求问题解决的策略和方法，提升各自的研究水平和才能，进一步提高我市小学数学教师的整体素质，追求课堂实效，为学生的发展服务。 二、主要工作 （一）加强教研组建设，提高教师队伍素质 1、各单位要专心组织学科教研组回想第一轮课改试验的实施状况，集思广益，在总结阅历的根基上，深入反思存在的问题。依托理论学习，首先从理念层面进一步更新认识。可以根据面上的问题，充分考虑教师们的需求，整体规划学期理论学习活动，提高理论学习的针对性与系统性。 2、各单位要健全以课堂教学研究为核心的校本教研制度，重视对学科责任人的培训和指导，

20、引导教师举行有效的教学行动研究，使数学校本教研规范化，制度化，有实效。在整个过程中，进一步发挥教科研基地学校和数学学科中心组的研究与辐射作用。 （二）重视教学常规管理，夯实课程实施基石 1、各单位要结合教学常规调研，引导教师深入学习和研究常州市中小学课堂教学建议（常规），为深度推进新课程打下良好的根基。要加强学科教学建议的执行和管理，在广泛调查分析的根基上即时提出提升建议，使之有利于师生的共同发展。 2、各单位要继续专心贯彻落实“减负精神。严格要求教师按“课程标准的要求举行教学，坚持杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为推进素质教导创设宽松的环境与条件；同时要合理处

21、理好常规保证与教导创新的关系，确保根本学习要求的有效落实，为学生的健康成长打下扎实的根基。 （三）组织教学专题研讨活动，提高课程实施水平 1、加强对各种课型的研究，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“研究课“公开课与“常态课“常规课多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。组织形式上仍由各区、校自愿申报加入全市性公开教学研讨活动，在市教研室认可的状况下，组织教学观摩、研讨活动。根据省教研室相关文件精神，本学期市级公开活动以“概括的教学专题研讨形式开展。本学期要重点抓好“整数计算的教学专题研讨工作，在总结计算教学取得成功阅历的根基上，概括围绕计算教学的根本理念及概括要求、苏教版课程标准

22、教材关于计算教学的编写特点及其对教学的启示、当前计算教学中存在的问题及提升建议、学生计算才能的现状调查、分析与提升建议、学生计算错误的类型及理由分析等问题开展（概括时间）。 2、以小数会理事、学科中心组成员等优秀教师群体为骨干，围绕学科教学改革中存在的共性问题，通过开展专题研讨、组织学术沙龙等活动，深入反思、即时总结，形成经过实践检验是行之有效的、对教学起概括指导作用的教学建议。 （四）加强青年教师培养，提高青年教师业务素质 1、组织市青数会开展“同课异构、“主题沙龙等小型研讨活动，留神加强校际之间的交流与合作，以点带面，提高青年教师队伍的理论水平与教学业务水平，加快青年教师的专业发展。 2、

23、组织常州市小学数学教学评优活动（概括时间、方法另行通知）。积极准备，群策群力，加入省优质课评比活动。 （五）有序推进课题研究，深化数学教导教学改革 1、各辖市（区）校已立项的各级各类教导教学研究课题，要继续扎实抓好研究过程的落实，有条件的要在专心做好阶段小结的根基上，即时推广成功阅历，以提高研究效益。 2、在教学中积极推进由市教研室领衔的“预设与生成的关系研究，十分是已被江苏省教导厅确认为试验小学的学校要先行一步，积极摸索，努力实践，提高教师教学预设的水平和驾驭课堂生成的才能，摸索实现师生主体性张扬的途径和实施策略，同时以“优化学生的学习方式，提升学生的学习才能为核心，培养学生的创新精神与实践

24、才能，为学生的后续学习打下扎实的根基。 3、在学习理论、总结阅历根基上，组织教师进一步开展教改实践，撰写教导教学论文，积极加入省市组织的各类论文评比活动。本学期将组织市“小数会20 xx年论文评比（截稿时间10月30日）和召开市小数年会（概括时间另行通知）。 学期教学工作计划 篇4 学期在县教委正确领导下，坚固树立“保教重质量，创新求发展为目标，坚持以人为本，走科教兴园之路，强化服务意识，积极推进素质教导发展，不断加大教导教学工作力度，取得了一定成绩。XX年被评为“市二级示范幼儿园。根据县教委20 xx年幼教工作重点，遵循“求真务实的工作原则，倡导“幼教精神，树立“孩子成长不能等的思想，结合幼

25、儿园上期工作计划，特制定本学年教学工作计划。 一、教导教学工作重点。 (1)提升教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课，整合教学资源，拟定教学方案，在一次备课的根基下实施教学，并写好教学反思。 (2)强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在开心的活动中学习。 (3)各班根据实际拟定班级教学计划，确定教导目标，与概括措施，抓好幼儿良好习惯的培养。 (4)继续抓好班级特色课程的开展及特长兴趣班的工作。 (5)开展好“六一庆祝活动，搞好大班幼儿的毕业典礼。 (6)加强园内各班级每月主题活动的开展。 (7)每月给教师举行一次业务学习，内容为“36岁幼儿健康发展指南。 二、常规工作。 (1)抓好幼

26、儿园安全管理，建立安全管理责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级安全管理，专心做好交接班工作。加强幼儿安全教导，培养幼儿的自我保护意识号才能。 (2)做好保教工作，搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并做好记录。依照要求做好一日活动各环节保育工作。 (3)加强教师队伍建设，开展教师借书活动，坚持每月写2篇教学随笔，和举行两次家访，定期开展教师听课、评课活动。 (4)采取多种方式加强家园联系和沟通，开好每期一次的家长会。 (5)利用学校资源开展幼小连接工作，学会收集、整理、保存幼儿档案资料。 三、本期细致工作日程安排。 (1)3月：全园开展每期一次的家长会活动。各班级开展“妈妈亲、老师亲

27、主题活动。拟定本学期教学活动期计划、月计划、周计划及一日活动计划。组织教师举行园本教研活动的探讨，整合教学资源，确定教学内容。组织相关教师举行保教常规检查。 (2)4月：组织教师听课、评课活动。开展教师讲故事比赛活动。组织全园教师继续探讨园本教研活动。组织相关教师举行保教常规检查20 xx年大班春季学期教学工作计划幼教早教。 (3)5月：检查教师的教学随笔 检查班级特色课程开展状况。以及对下月“庆六一活动拟定方案，并做积极准备和编排工作。组织相关教师举行保教常规检查。 (4)6月：开展“六一庆祝活动，和毕业班幼儿毕业典礼、成果展示活动。组织相关教师举行保教常规检查。 学期教学工作计划 篇5 一

28、、指导思想: 1、 更新观念，树立科学的儿童观、教导观，要遵循中班幼儿的身心发展规律，充分利用自然、社会文化等教导资源，留神教导内容应跟随幼儿兴趣的变化而变化，合理有效的使用各种教导方法及手段，创设相应的环境。 2、 以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为根基，制定教导计划和教导活动。 二、个人现状分析： 优点： 1、喜欢幼教工作，热爱孩子。 2、责任心强、有耐心。 缺点: 教导教学才能和技巧上面还存在一些缺乏,应加强理论知识的学习,并且努力把理论转化成实际阅历。 三、工作重点： 1、 全面了解幼儿教导新动态，思想紧紧跟上现代教导的步伐。专心钻研教材，

29、全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。 2、 在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐和暖的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 3、 重视学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、 激励幼儿加入各种各样的活动

30、，譬如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。 5、 重视家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们交流对孩子教导方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教导孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 四、措施： 1、 多向老教师学习，经常反思教导教学活动，不断提高自已的教导教学水平。 2、 随时随地观测幼儿，提高观测幼儿的才能。 3、 积极加入园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。 4、 与本班两位老师协同好

31、，专心、较好的完成园领导交给的各项任务。 学期教学工作计划 篇6 一、指导思想 以中学物理教学大纲为关键环节，以新编写的中学物理教材为根基，更加重视根基知识的贯彻和根本技能的形成。以培养学生创新精神和实践才能为目标，以校备考小组为主体，重视研究新教材的特点和规律，积极摸索课堂教学模式，优化课堂教学结构，深化课程改革，全面提高物理教学质量。 以国家课程改革精神和我校教导教学改革为指导，弘扬“团结、奉献、求实、创新精神，专心实施高中新课程改革，全面完成教学和科研任务。 二、使命目标 1、前瞻性： 突出“以人为本的原则；在全面提高学生根本素质的根基上，以培养学生才能为重点，以培养学生创新精神和实践才

32、能为重点，既强调学生对知识的把握，又重视学生才能的发展，既强调记忆、思维才能等智力因素的发展，又强调动机、兴趣等非智力因素的培养；它不仅重视学习方法的指导，而且激励学生 创新是一个民族进步的灵魂，也是教导我们学生的目的。摒弃那些不符合课程标准的过时认识，创造性地使用教材，优先培养学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜力，提高学生的综合素质。在规划布置设计中，要专心贯彻我校355的教学理念，努力突出时代性、探究性、开放性，为学生提供联系实际、自主摸索的空间，培养学生的创新精神和实践才能。 3、重视实用性 计划与新课程标准教材相匹配，内容安排与教学实践和教学程序相一致，成为本学期教学过程中的指导性和纲领

33、性文件。 4、要科学 教学要满意学生的认知要求，正确处理获取知识与培养才能的关系，在稳定课本知识的前提下加强训练力度，努力开放所选的题材，有利于学生扎实的根基，形成创新思维和发散思维。 三、概括工作措施 1、学习新教材：每个老师都要专心学习新教材，把握新教材的体系，把握新教材的规律，利用新教材的材料举行教学，做到备课有底，教学有数，指导有方。 2、摸索新的教学方法：结合我校“355教学改革方法，一方面要吸收传统教学方法的精华，另一方面要积极摸索适应当前形势和学生实际状况的新的教学方法。以课堂训练为本质，利用各种辅助手段和设备举行教学，做好试验教学，重视试验教学。 3、加强物理作业指导：重视教学

34、过程的科学性和规范性。要求学生先做自己该做的事情，强调问题解决的过程，清楚的物理思维，规范的写作格式，这是形成严谨的规律思维才能的必要过程。 4、重视教学研究，集体备课。备课前，集中精力沟通，取长补短，分析好教材；根据班级实际状况，个人适当调整，写好教案；在课堂上相互观测和交换看法。真诚合作也有利于提高全校的物理成绩。另外： 要求每个老师每周听一节课；每周在我的教学中给小组（备考组）提供一个值得探讨的真实问题；每学期举行一次校级研讨会； 5、加强试验教学。试验是高考的难点，也是素质教导的要求。要做好演示试验和学生试验，培养学生的试验才能。试验终止后，要回放试验课件，稳定和加深印象。 学期教学工

35、作计划 篇7 一、本学期的指导思想针 对学生状况，教学的时候需要留神在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。对他们要想方法在稳定根基的同时举行知识与技能的提高，使他们渐渐适应考试题型、把握做题的技能。 九年级的学习和复习工作特别关键。针对这种状况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力摸索适合学生特点、学生乐于采纳的教学方法及模式。同时，要举行分层次教学因材施教，使学生在原有的根基上有所提高。 二、学生状况分析 上学期送走毕业班后，本学期我又被任命担任九年级108和109班的英语教学工作。通过二十多天的了解和摸底，对学生的状况有了大约的了解。学生的根本状况很差，不拿兄弟学校比，就拿本校同年级的106和107比，我们的均分比他们差15分之多！本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的根基不是很差的学生开头发奋学习；而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，逐渐力不从心了，不感兴趣了。据各科老师反馈，两个班中都至少有十多个学生从七年级起就对学习破罐破摔，伦为袖手旁观一类，对一切都无动于衷。一句话，这两个班的底子差，我是有思想准备的，但还是没想到竟然那么差！ 三、教材分析 新目标英语九年级共