农远教学应用年工作方案

1、第 第 页农远教学应用年工作方案“农远教学应用年”活动以科学进展观为统领，把远程教育学科资源应用作为农村学校教育改革和进展的突破口，与全面推动素养教育、实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来，推动现代远程教育资源在农村中学校的广泛应用。二、总体目标以普遍提升农村老师信息技术技能为根本，以远程教育工程网络为依托，以信息技术与课堂教学整合为重点，以活动为载体，以典型为引领，以全面提高农村中学校教育教学质量为目标，大力推动信息技术应用活动，实现优质教育资源共享，促进我县基础教育公正、均衡进展。三、工作重点农远工程“三种模式”的教学应用根据“面对同学、走进课堂、用于教学”的要求，把教学应用工作真正

2、落到实处。1、紧紧围绕年教育工作会的精神，“突出一个中心，开好两个会议，搞好三项活动”，将普及和提升教学应用作为全年远教工作的重中之重，狠下功夫，务求实效。2、根据“重在应用，贵在坚持，意在普及，旨在提高”的要求，以典型引领和校本研训为依托，加大工作力度，逐步形成“班班通、堂堂用、人人会”的“农远”三种模式教学应用新局面。3、构建完善的教学应用评价体系，以评估促应用，确保远教工程教学应用工作的深入开展。四、实施步骤农村中学校现代远程教育工程教学应用年活动以“教学应用”为中心，从月开始，到12月结束。活动共分为宣扬发动、组织实施、总结评估三个步骤。一宣扬发动月：全面部署此项工作，落实各项任务，层

3、层制定应用年活动实施方案。二组织实施月月：农远工程，建设是基础，管理是手段，应用是目的，活动是平台，效益是归宿。总体要求是：设备每天用、老师人人会、同学个个学、人人努力、个个过关。二期工程班班通经常用，人人会。实行五个一要求：每周至少上一节多媒体课，至少上一节光盘资源课，至少做一个课件，至少观看一次课堂实录，至少观看一次培训资料。1、召开全县教学应用推动会。月下旬，召开全县远教工程教学应用推动会，全面推广在管理、应用、培训、考核等方面取得的好的阅历和做法，安排部署下一阶段的教学应用工作。2、开展农远工程课堂教学团体赛活动本着“校校动、村村动、乡乡动”的原那么，各校4月份开展农远工程中学组和学校

4、组的课堂教学团体赛活动。中学组以校为一个参赛队，经过学校赛讲后，参与县级赛讲活动；学校组以每个乡镇联校为一个参赛队，每个联校参赛选手需要是在各村学校经过竞赛选拔出的优胜者中产生，经过乡镇赛讲后组队参与县级赛讲活动。中学段参赛学科：语文、数学、英语、信息技术、物理、历史、地理、生物、思想品德。学校段参赛学科：语文、数学、英语、科学、思想品德、音乐、美术。各县赛讲活动结束后，推举本校各学段各学科一名选手代表本校参与全县农远工程课堂教学团体赛活动。3、开展讲师团巡回教学活动。9月份由县教研室和电教馆组织开展农远工程教学应用讲师团巡回教学活动，活动在全县各校轮番开展，参与巡回教学的名师将在团体赛的优胜

5、者中产生。活动以示范课、专题报告、听课、评课、沟通互动等形式进行。4、开展示范学校基地校创建活动月月，开展10所示范校基地校创建工作，模式一1所，模式二5所，模式三4所；其中城区模式二3所，模式三2所；，科教局将于月底进行评估验收。5、本年度开好两次现场观摩会议，真正实行“观摩引动、培训拉动、典型带动、政策策动、表彰推动”。6、举办第三期多媒体课件制作培训班。今年向省市报送优秀信息技术论文30篇，观摩课10节，课件30件，电脑作品10件，页5个，电子备课教案10篇。加强信息技术与学科课程整合，选拔县级能手50名并积极争取机会向上级报送推举。使全县教育走上一个良性循环的道路，达到一个老师带动一部

6、分老师；一部分老师带动全体老师；全体老师带动整所学校。7、学校全部各项工作要有档案记载、记录，有内容可查。三总结评估月月：县科教局将组织电教、教研和师训等相关科室在月底对各县教学应用年活动状况进行评估，年终科教局将召开教学应用年总结会议，并举办成果展示活动，对应用效果显著的单位和个人予以表彰。五、组织保障1、加强组织领导继续强化领导，加强责任意识、服务意识，进一步确立第一责任人的位置，强化行政推动能量。对一些责任意识不强，工作应付漂移的要强制运行，并严明奖惩。县科教局成立“农远教学应用年”领导组和修理领导组，由教育局主要领导、相关科室负责人组成。见附件各校也要成立相应的机构，以保证农远教学应用

7、工作有组织有计划地进行。2、加强教研力度各校要加大教学讨论的力度，依托局、校两级教研机构，广泛开展形式多样的教研活动。各级教研人员定期深入基层，深入课堂，了解和掌控远程教育的运用状况，要擅长把运用中的问题梳理成课题，围绕课题和一线教育工共同开展讨论，探究显得教学模式和学习方式，探究教学资源应用方法，以研促教、以研促学、以研促用。3、加强部门协调合作局各科室要积极协作“农远教学应用年”的各项工作。电教、教研、师训协同协作，一手抓管理，一手抓应用，一手抓培训，三者合一，广泛开展送教下乡活动，把远教工程的重心下移自学校，实时督促指导学校搞好此项工作。电教部门负责农远工程的日常管理、设备运行和维护工作

8、，提供技术支持服务等；教研负责教学应用指导、应用年活动的过程指导等；师训结合老师考核协作电教做好老师队伍技术的培训。电教、教研、师训三部门要加强协作，对学校活动年开展状况，定期检查，实时援助解决应用工作中涌现的困难和问题。电教馆在进一步完善技术支持服务体系的基础上，加强技术人员培训、提高维护手段，结合远教技术群和各类教育信息网的平台开展网上技术沟通，建立长效的运行维护机制，提高技术支持服务的水平。4、强化管理、加强督导评估a、加强县乡骨干队伍建设。强化专业技术人员的培训，确保人员稳定，小毛病不出校，一般毛病不出县。b、设备要根据标准要求安置摆放，不得任意摆放，要保持清洁整齐，不得丢失、不得挪作他用。c、继续实施“一帐一目三册”管理，远教工程设备台帐管理、校本资源目次、校本资源下载登记册、教学应用登记册、设备修理报告册要内容齐全，记录完整。d、为了加强农远工程设备的运用和管理，出成果，见成效，严