我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩

1、课题我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩学科体育章节第三章第一节课时一课时年级水平三（五六年级）教材分析内容。奥林匹克主义倡导将体育运动与文化和教育融为一体，将赛场上奋勇争先、顽强拼搏，夺得了数百枚奖牌，不断刷新着记录，书写着历史，成就着辉煌。本课内容的学习促进水平三学生初步树立“健康第一”及对团结、友谊、和平的理解与追求。学情分析小学五六年级的学生对体育课有一定的认识，其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度，都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式，但是由于生活经验和知识储备的不足，学生对奥林匹克运动会的精神、含义等理解不足，对我国奥林匹克运动会的发展及取得的辉煌成绩知之甚少。本节课则正

2、好抓住这个时机，给予孩子们正确的引导，帮助学生形成正确阳光的价值观和道德素志品质。教学目标1、知识与技能：了解我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩以及奥林匹克运动基础知识。2、过程与方法：初步将学习到的知识在体育锻炼和学习中运用。3、情感态度与价值观：主动了解和关注各类重大体育活动与赛事，热爱祖国、热爱奥林匹克运动、尊重奥运冠军。教学重难点重点：奥林匹克运动在中国发展的简要历程及中国体育健儿在奥运会上取得的辉煌成绩。难点：培养学生学习发扬奥运精神。教学环节教学内容设计意图活动目标信息技术使用及分析入：世界上最盛大的体育比赛1、教师：同学们，世界上最盛大的体育比赛是什么？请大家回答出你们认为

3、正确的答案。2、教师：有大部分同学提交的答案都非常准确，那么你们了解奥运会的历史吗？3、教师根据学生的通过问题导入让学生初步了解奥运会是世界上最盛大的体育比赛，并能够大致了解现代奥运会的兴起与发展情况。，学生认真听老师的迅速作出选 择 。 学生积极的回答老师的问题并认真的观看老师的课件。教师设计出问题，让学生面了解班级学生对奥运会的认知。然后通过学生的回答顺势切入本节课的主题。利用课件及视回答，简要的介绍了解老师频，带领学生奥运会的兴起与发所讲述 的简要的了解现展情况。知识。代奥运会的兴4、介绍奥运五环分别代表什么？简要介绍奥运会的名言和精神。起与发展，名言和精神。入：马拉松比赛1、教师：在奥

4、运会比赛中，有一项距离最长的比赛，是什么？请大家选一选。2、教师：奥运会上距离最长的比赛居然叫“ 马拉松”， 你们知道为什么把这项比赛称为“ 马拉松”吗？3、播放课件，并讲解马拉松运动的缘起，通过这则故事让学生体会奥林匹克精神。“马拉松”“马拉松”，的精神。学生思考奥运会距离最长的比赛为什么叫“松”真观看有关 “ 松”。解学生所选的有了马拉松这个运动词语的概念。让学生进行交步的了解“松”在通过视频与，图片更直观的展现马拉松这项运动的由来，从而使学生不是为了看过故事真正了解到奥林匹克的精神。小结：从古代奥运到现代奥运，我们看到了人类文明的发展与奥运精神的传承，下面我们来共同了解中国奥运的光辉历程

5、与成绩。别：我知道的奥运冠军1、教师：我准备了几张奥运冠军的图片，一会儿逐一播放，那么大家分小组进行抢答自己认识的奥运冠军。2、说一说关于这些奥运冠军的事迹吧。3、中国运动员在历届奥运会上取得的辉煌成绩。小结：这么多的中国运动健儿为祖国争得了荣誉， 他们是祖国的骄傲，是中利用小组抢答的方式，是学生争先抢答自己熟知的、喜欢的奥运冠军说出他们的光荣事迹，引发学生对其喜爱和崇敬之情。再引出中国运动员在理解奥运会上取得的辉煌成绩，培养学生对运动员为国争光的学生分小组积极抢答自己认识的奥运且简单的说出他们所从事的运动项目及光荣事迹。认真观看并记住中国运动员在理解奥 将学生分成小组进行抢答。通过图片及视频

6、资源向学生展示这些运动员训练时、拼搏时、夺冠时的精彩瞬间。国民族的骄傲，我们应该向他们学习，为他们自豪。敬佩，对学生进行了爱国情感的培养。运会的成绩。赛：北京奥运会1、教师：同学们知道，奥运会也在我国举办过吧？下面我们来一场知识竞赛吧。2、介绍北京奥运会的相关知识内容小结：辉煌成绩的背后， 是无数个夜以继日的练习，学生仔细思考老师给出的知识竞赛题认真的填写答案。观看课件认真聆听教师对于北京奥运 让学生认真填写有关北京奥运会的知识。通过课件的播放及图片导出北京奥运会的学生直观的感受北京奥运会的盛大。与奋斗、泪水与汗水。我们要向奥运健儿学习，在体育锻炼和学习中，不断进取，克服困难，不断取得进步。五

7、、拓展活动写下自己最喜欢的奥运明星或者运动目，喜欢他的原因拍照上传。小结：让我们向自己喜爱的运动员以及们看齐，像他们一样热爱祖国、热爱让学生去找到自己喜欢的运动项目，运动代又一代。认真写下自己喜欢的运动员喜欢的运动项目及喜欢的原因。学生写下拓展题的回答， 老师可根据学生的回答， 抽取部分学生进行拓展活动的分享。六、课堂总从北京到伦敦，从伦敦到里约，中国体育在延续中发展。一次次结振奋人心的时刻，一份份炫彩夺目的荣耀，中国运动员带给我们太多难忘的瞬间。让我们铭记这些辉煌的战绩，让我们传承这样的奥运精神。七、板书设计我国运动员在奥运会的辉煌成绩现代奥运会中国奥运之路八、教学评本次课利用多种课堂交互手段，帮助学生去学习和掌握有关现代价奥林匹克及我国奥林匹克运动的发展历程。同时让学生深刻的去了解我国运动员在奥运会上取得的辉煌成绩。引导学生尊重运动精神，激发学生的民族