关于高一班主任工作计划

1、第 第 页关于高一班主任工作计划篇一：关于高一班主任工作计划 一、指导思想： 以课堂教学和教育活动为载体，坚持以同学进展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教育环境。培育同学良好的道德品质，树立端正的学习立场和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，性格特长得到充分的培育。 二、班级概况： 本班由18名女生，27名男生组成。大部分同学有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到敬爱师长，积极参与学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面

2、还比较差，回答下列问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培育其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，涌现错误认识不到或不愿改正。 三、工作重点： 加强行为规范的系列教育活动，通过同学的主动参加，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。 1、结合校内常规检查，本学期重点抓同学的“课堂常规”。每日派各小组组长对组内每一位同学的进行早读、作业、课前预备进行检查，对没有做好的同学予以记载扣分并进行教育，促使同学养成良好的学习习惯。 2、重视行为规范养成教育：将习惯的培育作为行为规范养成教育的抓手，以“一日我会”为内容，开展日常行为规范训练

3、，填写好一日我会手册。 3、加强学习小组建设。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员详细职责，形成团结互助、共同进步的小组氛围，充分发挥同学的自主技能，创新实践技能，自我管理技能等多种技能。 4、充分发挥同学的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现同学自主管理。加强对对班干部的培育，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进，援助小干部树立威信;鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、技能上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个

4、班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 5、激发同学竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、任何外力都不可能达到或代替的动力。通过课堂评价，“一日我会”互评，在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。激发同学小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而加强进取心，培育同学的自觉性。建立成长银行储蓄激励机制，制定班币嘉奖方案，激励全部同学争取

5、更大的成果。 6、重视家校的亲密联系。坚持家访，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的看法。 篇二：关于高一班主任工作计划 一、进一步强化养成教育。 教书先育人，这是我教学教育的不变准那么。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一班级同学，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不观赏同学;要么是懒散应付，学习目的特别之不明确，学习不仔细。 养成教育，应当说在这-届同学身上尤其欠缺，但作为高中生，许多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决断了养成教育绝不可能一蹴而就

6、，而是要有计划、分步骤的进行。否那么，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细计划如下： 1、在教育内容上，重点放在抓常规 迟到、穿校服、同学仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成果的取得，并不完全决断于聪慧聪慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的同学，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，由于在学习找不到成就感的同学已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，需要曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培育同学良好习惯，再引导其将技能迁移到

7、学习上，不失为一中有效措施。 2、在教育时间上，分时段完成。 担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，同学问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决断了，这一系列的养成教育需要分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决断最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让同学成为完善的人。而且肯定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。 3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘同学的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个同学都

8、能接受的，所以在了解同学的基础上，做实时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，需要了解每一个同学，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和援助。 二、构建良好的班级精神面貌 集体需要凝集力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进。除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习惯，这是无形的财宝。欢乐学习、喜爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌

9、，兴奋精神诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。 三、进一步做好信心教育。 因材施教，才能限度的挖掘同学的潜力，才能限度的发挥自己的作用。不管同学基础如何差，习惯如何不好，究竟这是转变不了的现实。这就是自己的同学，需要要面对，而且还需要有所转变。对于这样的同学，的问题就是信心问题。由于长期的考试不抱负(相对)，许多同学已经失去了学习的信心，心态发生了改变，毫无斗志可言。这就决断了，我的教育需要是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步! 上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继

10、续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让同学在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。每天一小步，一年一大步。同学在日积月累中，加强自信，积极进取，不断超越。 四、用激情抱负鼓舞同学 十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应当调动他们的积极性，而不是压制。班里成果差的同学也学习地很积极，由于我要给了每一个同学继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫同学学习，否那么，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热忱鼓舞同学，才能使整个班级齐心

11、向上。 多理解、多鼓舞，少批判。把同学看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批判了，否那么，只能起到相反的效果。 篇三：关于高一班主任工作计划 一、思想建设 高一是青少年身心发育的一个重要阶段，在这个阶段同学极易产生一些心理问题。 1、作为班主任，首要的任务就是要想方设法缩短与同学之间的距离，与同学之间建立起融洽的师生关系，为同学排难解纷，让每一位同学都能沐浴在阳光下欢乐成长。 对涌现心理异样的同学，予以更多的关怀和指导，对全体同学进行心理上的辅导、教育，引导同学心理的健康进展。 2、要做好同学

12、从中学到高一这个过度阶段的适应问题。 班主任要擅长并上心观测，发觉同学存在的问题，实时解决问题，擅长用一切方法来激励先进的同学，带动后进同学，力争不让任何一个同学掉队。 3、大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。 开好每周的主题班会，班干部组织，集体参加，进行爱国主义教育，团队协作意识的培育。 二、组织建设 在班级干部任免中，采纳民主集中制、自我推举、班主任任命的方式进行，使一部分热心为大家服务，并有肯定的领导技能的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼同学的自我管理技能。 三、制度建设 以中同学守那么、中同学日常行为规范及校规校纪为依据，依据本班同学的特点实际状况，放手让同

13、学自己制定本班的班规班纪。 四、 积极探究素养教育的新途径，协作各任课老师，开展各课爱好小组，培育同学深厚的学习爱好，提高整体水平，使本班形成良好的班风，促进班级深厚的学风。 篇四：关于高一班主任工作计划 新学期伊始，为了进一步引导班级同学走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的聪慧潜能，培育发奋向上的班风，现制定本学期工作计划如下： 一、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，同学团结向上，班干部的工作技能有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不摒除少数同学自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果特别差。本学期仍

14、应进一步培育同学良好的学习习惯，个别同学进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 二、本学期目标 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝集、挖掘班级各方能量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，着重学法指导，提高学习效率。 4、做好同学尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。 三、详细 (一)继续抓好同学的思想工作 (1)针对个别同学进行耐烦的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关怀同学，努力开导同学，尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间进行家访

15、，实时与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的同学要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。 (5)尽量转变差生的，努力提高他们的学习成果。 (二)常规工作： (1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光同学”。 (2)适当调整班干部组织，定期进行班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动，并制造性得处理班内事务，培育工作技能。 (3)加强对同学的心理健康教育，优化同学的心理状态。 (4)鼓舞同学积极参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，加强他们的社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设： (1)常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协

16、调工作。 (2)做好后进生转化工作。 (3)加强对同学综合技能的培育，积极培育同学的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书沟通会，会等。 (4)加强同学早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。 篇五：关于高一班主任工作计划 对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，同学基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的状况下，即使再有部分同学调入本班，也会很简单将其同化，所以下一步的任务主要就是再给同学一新的目标。让同学，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到盼望。对于基础欠缺的同学，帮其树立信心找到盼望感受

17、胜利，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给同学提供机会展示才华、增长自信。 一、进一步强化养成教育。 教书先育人，这是我教学教育的不变准那么。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一班级同学，无一不是存在做事不规范的问题。要么是自我为中心严，不观赏同学;要么是懒散应付，学习目的特别之不明确，学习不仔细。 养成教育，应当说在这-届同学身上尤其欠缺，但作为高中生，许多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决断了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行。否那么，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细计划如下： 1、在教育内容上，重点放在抓常规。

18、 迟到、穿校服、同学仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成果的取得，并不完全决断于聪慧聪慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的同学，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，由于在学习找不到成就感的同学已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，需要曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培育同学良好习惯，再引导其将技能迁移到学习上，不失为一中有效措施。 2、在教育时间上，分时段完成。 担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部

19、完成。更何况，同学问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决断了，这一系列的养成教育需要分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决断最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让同学成为完善的人。而且肯定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。 3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘同学的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个同学都能接受的，所以在了解同学的基础上，做实时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，需要了解每一个同学，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和援助。 二、构建良好的班级精神面貌 集体需要凝集力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级。比如我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进。除此之外，班主任也应提倡同学们养成良好习惯，这是无形的财宝。欢乐学习、喜爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声，兴奋精神诸如此类的有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的