认识新的笔和纸教案

1、文档编码 : CP8E5I7F2V9 HG5M9F4H5G1 ZN2B4G1Z4P9熟识新的“ 笔” 和“ 纸”教 学 目 标：1. 学问目标：1熟识键盘；2熟识“ 写字板” ；3知道信息就在我们身边；4把握正确的键盘操作姿势；5明白手指的分工,把握基本键操作指法；2. 才能目标：提高同学的操作才能；3. 情感目标：知道信息就在我们身边；教 学 重1.熟识键盘,熟识“ 写字板”；点：2.把握正确的键盘操作姿势；3.明白手指的分工,把握基本键操作指法；教 学 难点：熟识键盘中的各键位置；教学过程：教学环节老师活动及支配意图同学活动导入电脑除了能让我们玩玩耍外,仍能帮忙我们写字,今日老新授师就来向

2、大家介绍一种写字用的“ 笔” 和“ 纸”；熟识写字用的“ 笔” ：在运算机上,我们可以用鼠标写字,用键盘输入各种文字,也可以用电子笔直接写字,仍可以用语音输入文字,指挥运算机做事情； P41图 通常人们输入文字最常用的工具就是键盘；键盘上有一百多个键,整个键盘可划分为四个键区,分别 是功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区；P42图 通过形象地比如使学 熟识写字“ 纸” ：生懂得键盘的作用以 写字不仅要有笔,仍要有写字用的纸；和运算机的“ 笔”及写字板的作用；相像,运算机的“ 纸” 也有不同的种类, “ 写字板” 软件就 可以给我们供应这种“ 纸”；依据前面所学过的启动应用软件的方法,字板”

3、窗口吗你能试着打开“ 写 开头 程序 附件 写字板 同学自主学习写字板各部分名称：P42-43 看看写字板问：写字板各部分名称；什么是光标 试着在键盘上按字母键,看看写字区上会显现什么把握精确的名称, 有助 键盘操作姿势：于同学以后的学习；我们熟识了运算机中的笔和纸,在使用它们时,大家确定 要留意姿势,正确的姿势有利于我们的身体健康；同学根 据老师的讲解,调整坐姿；1. 坐姿端正,身体正对空格键,上身稍向前倾,胸部距离 键盘 20 厘米左右；屏幕中心略低于双眼；2. 肩部放松,上臂和肘部轻轻靠近身体,手腕自然平直,不行弓起,不行接触到键盘；3. 手指微曲,轻轻地悬放在与各手指相对应的基本键上；

4、基本键指法及打字练习：1. 基本键：在键盘上有我们一百多个好伴侣,其中 26 个 字母键兄弟和我们交往最多,他们都居住在主键盘区内；而在这 26 个字母键中有 8 个键叫做“ 基本键” ,它们是 A、S、D、F、J、K、L、; ；不打字时左右手要分别放在基本键 上,每次按完其他键后,也都要回到这 8 个键上；2. 打字指导：这 8 个键很好找,找到F、J 键上凸出的小点,直接把左手食指放在F 键上,把右手食指放在J 键上,其他手指再按次序轻放在相应的基本键上；试着击打 FJFJFJ；3. 操作要求：一个手指按键时,其余手指要保持在各自的原位上；小拇指击键时,食指不要翘起；食指击键时,小拇指不 要翘起；左手大拇指和右手大拇指都放在空格键上,当左手某指 按键后,用右手大拇指 按空格键；反之,当右手某指按键后,就用左手大拇指按空格键；键盘教学同学会感到4. 练习： P46 各显神通枯燥,教学时要留意讲按键留意事项：（1）按键的力度要适中,过重简洁损坏键盘,简洁疲乏,练结合；也影响输入速度；（2）按键动作要短促,假如按住键不放,这个字符就会被输入很多次；总结（3）进行键盘操作时,通过努力,逐步做到眼睛尽量不看 键盘,要有意识地坚持盲打练习；手指分工明确,不得“