第三单元 （单元测试）-2024-2025学年-四年级上册语文统编版

(部编版)四年级语文第一学期第三单元测评卷(满分：100分；建议完成时间：90分钟；范围：第三单元)题号一二三四五六七八总分得分一、用“”画出下列加点字的正确注音。(3分)叶柄(bǐnbǐng)弯曲(qūqǔ)逊色(xùnshùn)骤然(zhòujù)位置(zhízhì)投降(jiàngxiáng)二、根据语境，看拼音写字词。(6分)fèixuǎnzézhǐ蟋蟀花了一些时间在住上，它不会利用现成的洞zhuānxuézhuān居住，它自己挖掘的住宅会有门的大厅和卧室。三、选择题。(每题2分，共10分)1.下列词语书写无误的一项是()。A.躁场空隙B.重叠横迹C.均匀砖家D.疲劳嫩红2.“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是()。A.寒冷B.得意C.发抖D.未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色3.下列词语中的“题”与《题西林壁》中的“题”意思相同的是()。A.话题B.题字C.试题D.题意4.“虎”“羊”“马”的家分别叫作()。A.穴、圈、厩B.穴、棚、窝C.窝、洞、巢D.棚、洞、厩5.下列说法错误的一项是()。A.从《爬山虎的脚》一文中可以看出叶圣陶先生对爬山虎的观察很仔细。B.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔写的一篇观察日记。C.“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。”一句中加点字删去后句子的意思没发生变化。D.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。四、按要求写句子。(每题2分，共10分)1.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)。2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句)。3.根据想象补充句子。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起。4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)。5.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。(用画线的词语写一句话)。五、课本直通车。(12分)1.从不同的角度观察，结果各不相同。这是本单元中写的《》一诗告诉我们的道理。本诗中体现出这个道理的诗句是：，。有时候我们对事情认识不够全面，反而不及旁观的人看得清楚。本诗中能体现出这个道理的诗句是：,。2.“尺有所短，寸有所长”中体现出的道理在卢钺的《雪梅》中就是“,”这两句诗。3.阴历八月，有的人已经穿上了毛衫，但爱美的女孩有的还穿着裙子，真是应了“,”的俗语。4.俗话说“,”,几场秋雨过后，天气真是明显变冷了。六、看图完成练习。(6分)1.联系生活实际，我知道标准对数视力表的主要用途是。(1分)2.医学上认为视力低于5.0为近视，状状只能看清表中圈起来的以上部分的“E”，这一情况说明他的眼睛可能已经了。(1分)3.下列可能会造成状状出现第2小题中这种情况的行为有()。(多选)(2分)A.在强光下看书B.长时间使用电子产品C.挑食，营养不均衡D.看书、写字姿势不正确4.在日常生活中，我们应该如何保护眼睛呢?请你设计一条宣传语。(2分)七、阅读与鉴赏。(28分)(一)课内阅读。(9分)爬山虎的脚(节选)①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.爬山虎刚长出来的叶子与长大后的叶子颜色变化的顺序是()。(2分)A.嫩绿→嫩红→绿得新鲜B.绿得新鲜→嫩红→嫩绿C.嫩红→嫩绿→绿得新鲜2.下图中，爬山虎的脚画得正确的是()。(2分)3.根据下面的句子，判断作者的主要观察方式。(填序号)(2分)A.细致观察B.长期观察(1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。()(2)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。()4.读画线句子，你的眼前仿佛出现了怎样的画面?想一想，写一写吧。(3分)(二)课外阅读。(19分)蝉法布尔①我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出來的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀。这时候除掉尾部，全体都出来了。②蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原來折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。③刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很()，顏色还是绿的。④雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮着树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论是饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。⑤蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都能看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞开了。⑥蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到()。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧()地演奏它的音乐。⑦有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树下。砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。⑧我想，这次试验说明，蝉虽有听觉，可它所能接受的声音和人是不一样的。1.将下列词语填入文中括号内，恰当的一项是()。(2分)A.柔弱惊扰镇静B.柔弱惊慌安静C.虚弱惊吓宁静D.虚弱惊扰安静2.本文是从哪几个方面介绍蝉的?(4分)3.请阅读文章第①段，将蝉脱壳的顺序正确排列。(只填序号)(3分)①吸管和前腿②后腿和翅膀③尾部④头⑤背⑤→→→→③4.文章第②段中加点动词的作用是什么?(3分)5.文中“这次试验”证明了()。(多选)(3分)A.蝉的视觉很特殊。B.蝉的听囊是长在体内的。C.蝉所能接受的声音和人是不一样的。D.蝉乐师们天生喜欢演奏音乐。6.法布尔把蝉各方面的特点写得生动有趣，他是怎么写的呢?请你摘录有关语句，写下自己的感想。(4分)摘录关键语句：我的阅读感受：