附件2工作建议和意见提案

1、附件2 工作建议和意见提案（13件）1-湖北工业大学教职工代表大会提案表（第二届教代会用表）初始编号2017001整理后议案作为：工作意见或建议 -001提案名 关于每年定期开展教职工排球赛的建议提案人 朱爱军 代表部门电气学院电话59750423附议人 席自强、张杰 等代表提案类别关于学校文明建设方面的提案答复部门请 校工会、体育学院 答复提 案 内 容理由和依据理由：1.现在教职工教学、科研压力较大，特别是青年教职工，还有生活、经济等方面的重担，如何为他（她）们减压，成为各级组织都得关心关注的问题。在心理咨询等方面一时难以跟上的情况下，开展些户外运动，增加教职工之间的交流，队员和同事场上、

2、场外加油喊叫之类，能有效缓解压力。2.学校开展的乒乓球、羽毛球赛均为室内活动，且参与人少，没有集体比赛的氛围，难以得到单位及广大教职工的重视与参与。3.通过排球赛的开展，可增强单位的集体荣誉感，唤醒教职工积极参加体育锻炼的意识，有利营造“快乐工作，健康生活”良好氛围。4.以前学校开展过，有一定基础。后取消，是因为担心参赛队员们受伤。其实排球赛运动量小，没什么冲撞，受伤机率很小。告诫队员们比赛之前做足准备活动就可有效避免。建议或措施建议：每年以二级工会为单位，在春季（或秋季）开展教职工排球赛，通过活动以促进二级单位交流，从而推进教职工全民健身活动的开展。提案人：朱爱军 2017年3月1日代表团初

3、审意见同意提交；2.退回重提；3.其他。 同意提交 二级工会（代章） 代表团长签名：杨伟国 2017年 3月 2日学校领导意见审核意见：2017年 6月 14日经校长办公会审议，同意作为工作建议或意见。转给 校工会、体育学院 答复办理。校领导签名：（免签）会议纪要在校办 2017年6月14日说明：1.一人提提案，两人以上附议；2.提案按一事一议，一式两份，可复印，可加附页；3.提案用墨水笔填写，字迹工整清楚，须手写签名；4.同时将电档发给工会；5.提案的编号不填写，由提案工作组填写。2-湖北工业大学教职工代表大会提案表（第二届教代会用表）初始编号 2017002整理后议案作为：工作意见提案-0

4、02提案名 关于增加无学校住房教职工车贴补助的建议提案人 叶志伟 代表部门计算机学院电议人钮焱、梅清 等代表提案类别 关于教职工关心热点难点方面的提案答复部门 请 人事处、财务处 答复提 案 内 容理由和依据理由：1.很多无房教职工居住地不方便乘坐学校的通勤交通车，无房教职工上下班需要自己支出上下班交通费，而有学校住房的教职工则无需支出此笔费用，同为学校教职工，待遇不一致。2. 2014年7月16日，关于全面推进公务用车制度改革的指导意见和中央和国家机关公务用车制度改革方案下发。按照新方案，中国取消一般公务用车，普通公务出行社会化，适度发放公务交通补贴，教职工（校内无

5、住房教师）应按标准享受相应车贴。建议或措施建议：1.湖北工业大学位于武汉市内，建议参考武汉市公车改革方案的车贴标准进行补贴，车贴每月在工资中发放。2.车贴标准建议按照武汉市公车改革方案的车贴标准进行发放，我校行政人员按照武汉市公务员标准发放，厅级每人每月1690元，副局级每人每月1590元，处级每人每月1040元，科级每人每月650元，科员及以下每人每月450元。其他专业技术人员按照职称序列进行方法，建议具有教授职称人员对应副局级人员标准方法，副教授职称人员对应处级人员进行方法，讲师职称人员按照科级人员标准方法，助教职称人员对应科员及以下标准发放。提案人： 叶志伟 2017年 2 月 22 日

6、代表团初审意见1.同意提交；2.退回重提；3.其他。 同意提交 ， 学校有交通补贴，但太少。 二级工会（代章） 代表团长签名： 熊静 2017年 2 月24 日学校领导意见审核意见： 2017年 6月 14日经校长办公会审议，同意作为工作建议或意见。转给 人事处、财务处 答复办理校领导签名：（免签）会议纪要在校办 2017年6月14日说明：1.一人提提案，两人以上附议；2.提案按一事一议，一式两份，可复印，可加附页；3.提案用墨水笔填写，字迹工整清楚，须手写签名；4.同时将电档发给工会；5.提案的编号不填写，由提案工作组填写。 3-湖北工业大学教职工代表大会提案表（第二届教代会用表）初始编号2

7、017004整理后议案作为：作意见或建议 -003提案名关于加强对青年教师培养成长的提案提案人 张高文 代表部门材料与化工学院电话附议人李学锋、胡华伟 等代表提案类别关于教职工关心热点难点方面的提案答复部门请 教师发展中心、人事处 答复提 案 内 容理由和依据理由：对于普通人来说，生理的最佳智力水平在15岁到35岁之间。换句话说，博士毕业的新进教师最富创造力的时间不足8年。如何让每位青年老师在这8年里充分发挥自己的能力，不仅关系到自我的发展，更紧密关系到学院及学校的整体长远的发展。但是目前很多老师在刚参加工作后就面临很多两难和困境：1.家庭和孩子的成长。2.教学和科研难以兼顾，特别是在最初三年

8、。3.对于教学及科研都具有较大热情和动力，但是缺乏引领，造成走了不必要的弯路。4.过多干扰因素，难以专心将科研或教学能力提升到应有的高度。建议或措施建议：基于以上原因，我提议学校应该重视和协助青年教师的较快成长及平稳过渡：第一、教学工作循序渐进的开展（比如助教=实验课教学=理论课教学逐步推进），不要一开始就给予过大压力，将教学的传帮带作用做实。第二、在教学过渡阶段，青年老师将更多精力集中在自己的科研工作上，同时学校和学院尽量给予合理的科研环境和条件，使其迅速成长。第三、青年教师精力有限，前三年尽量让青年教师的集中精力把教学和科研工作夯实。提案人：张高文 2017年 3 月 1 日代表团初审意见

9、同意提交；2.退回重提；3.其他。同意提交 二级工会（代章） 代表团长签名：胡华伟 2017年 3 月 2日学校领导意见审核意见：2017年 6月 14日经校长办公会审议，同意作为工作建议或意见。转给 教师发展中心、人事处 答复办理。校领导签名：（免签）会议纪要在校办 2017年6月14日说明：1.一人提提案，两人以上附议；2.提案按一事一议，一式两份，可复印，可加附页；3.提案用墨水笔填写，字迹工整清楚，须手写签名；4.同时将电档发给工会；5.提案的编号不填写，由提案工作组填写。 4-湖北工业大学教职工代表大会提案表（第二届教代会）初始编号2017005整理后编号作为：工作意见或建议 -00

10、4提案名关于完善师资培训方案，减轻教师负担的建议提案人 陈洪 代表部门材化学院电议人 文琼菊、胡圣飞 等代表提案类别 关于教学、教改与管理方面的提案答复部门 请 教师中心 、人事处 答复提 案 内 容理由和依据理由：1、现有教师培训方案对专业教师职业能力提高的针对性不够； 2、分数要求太高，且内容与教师专业教学水平提高并无明显益处； 3、现有培训方案使教师负担太重。建议或措施建议：1、广泛征求教师的合理化建议，完善方案； 2、制定具有针对性的培训方案。提案人：陈洪 2017年3月2日代表团初审意见1.同意提交；2.退回重提；3.其他。 同意提交 二级工会（代章） 代表

11、团长签名：胡华伟 2017年 3月3日学校领导意见审核意见：2017年 6月 14日经校长办公会审议，同意作为工作建议或意见。转给 教师中心 、人事处 答复办理。校领导签名：（免签）会议纪要在校办 2017年6月14日说明：1.一人提提案，两人以上附议；2.提案按一事一议，一式两份，可复印，可加附页；3.提案用墨水笔填写，字迹工整清楚，须手写签名；4.同时将电档发给工会；5.提案的编号不填写，由提案工作组填写。5-湖北工业大学教职工代表大会提案表（第二届教代会用表）初始编号2017006整理后议案 作为：工作意或建议 -005提案名关于轻化工程专业招生改革的提案提案人谢益民 代表部门材化学院电

12、议人文琼菊、胡圣飞 等代表提案类别关于教学、教改与管理方面的提案答复部门请 教务处、招就处 答复提 案 内 容理由和依据理由：1、湖北工业大学轻化工程专业为该校的传统、优势、特色专业，中南地区唯一的硕士点高校，全国排名第10。2、近年来毕业生供不应求，许多企业一次性就招10-20人；而且就业出现多元化趋势，除了传统的轻工行业外，也开始面向烟草类与精细化工企业，如湖北中烟集团、云南中烟集团、华宝集团等。与此同时，受家长传统观念的影响，招生存在一定的问题。建议或措施建议：1.轻化工程专业单独招生或招2个班；2.以满足市场需求及教学工作的开展，扩大招收本专业学生。提案人：谢

13、益民 2017年2月23日代表团初审意见1.同意提交；2.退回重提；3.其他。 同意提交二级工会（代章） 代表团长签名：胡华伟 2017年 2 月24 日学校领导意见审核意见：2017年 6月 14日经校长办公会审议，同意作为工作建议或意见。转给 教务处、招就处 答复办理。 校领导签名：（免签）会议纪要在校办 2017年6月14日说明：1.一人提提案，两人以上附议；2.提案按一事一议，一式两份，可复印，可加附页；3.提案用墨水笔填写，字迹工整清楚，须手写签名；4.同时将电档发给工会；5.提案的编号不填写，由提案工作组填写。6-湖北工业大学教职工代表大会提案表（第二届教代会）初始编号201700

14、8整理后议案作为：工作意见或建议 -006提案名把“教师餐厅”建设作为落实教师思想政治工作的重要载体提案人黄建雄 代表部门艺术设计学院电议人汪涛 、魏婧婧 等代表提案类别关于教职工关心热点难点方面的提案答复部门请 后勤管理处 答复提 案 内 容理由和依据理由： 为认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，体现学校人文关怀、尊重教师，帮助解决教职工切身利益相关的生活就餐问题，引导广大教职工政治坚定跟党走，爱校敬业、教书育人，更好地参与到学校建设中来，提请学校按照“环境优美、服务优良、卫生健康、价廉物美”的标准建设“教师餐厅”。教师餐厅体现教师的专属性（不对学生、社区居

15、民、社会人士开放），提升学校教师的归属感、自豪感和荣誉感。1、目前，学校有教职工2000余人，相当一部分教师中餐需要在学校食堂解决。而目前学校没有专设的教职工餐厅。仅仅在南区食堂开设有一个“教职工窗口”，但没有体现专属性，任何人都可以享用。学校北区的楚风苑只是客餐接待专用，教师日常个人用餐不可能前往。2、教职工就餐处于“打游击”状态，就餐时间与学生下课时间高度重合，就餐质量、就餐秩序、就餐环境等得不到很好保障。3、以艺术设计学院为例：全院100名教职工，绝大部分老师住在校外，相当一部分老师因上班或上课，需要在学校用早餐、中餐，因为没有可供休息、交流、放松的就餐场所，只是把就餐当作一项被动的必须

16、完成的生活任务，很多老师自费在校外小餐馆就餐，既不安全，也不卫生，也没有了“从容淡定、放松身心、愉悦交流”的心情，教师的安全感、归属感、尊重感无从体现。4、在我们学校附近的华中农业大学、武汉城市职业学院均建有高质量的、教职工广泛认可的教师专属餐厅，可供学习借鉴。建议或措施建议： 1、单独改造（建设）“湖北工业大学教师餐厅”（可在现有的南区食堂改造）。设置空调（冬暖夏凉）、WIFI覆盖、软环境装饰，打造成“教职工享受美味、亲友接待、互动交流、休闲放松”的温暖和谐之家。2、在管理体制上，不实行承包制，不以营利为目的，由学校直接管理，以自助餐的形式（卫生、经济、吃多少取多少，避免浪费），体现教职工健

17、康、营养、卫生、整洁、快捷、方便的根本需求，以服务、质量至上，聘请一定数量员工，专人负责。学校实行经费补贴。3、在餐厅管理上，实行凭卡消费，不接受现金（只认卡不认人、只认卡不认钱），体现教职工的专属性、尊贵性。4、借鉴兄弟学校做法，由学校给每位教职工信息卡，通过学校财务，以补贴的形式每月充值若干金额，用于就餐补贴（消费），作为教职工福利，让广大教师们体会到学校的关怀、温暖和被尊重的需要。建议学校从“做实思想政治工作、体现人文关怀、体现教师为本”的高度，关怀教职工身心健康、解决教职工切身利益，一定会得到广大教职工的拥护和支持，并且感恩学校的关怀，以更加积极努力的精神状态投入到学校发展事业当中，为

18、学校和谐、健康发展贡献自己的努力。提案人：黄建雄 2017年 3 月 3 日代表团初审意见1.同意提交；2.退回重提；3.其他。 同意提交 二级工会（代章） 代表团长签名：黄建雄 2017年 3 月 4 日学校领导意见审核意见：2017年 6月 14日经校长办公会审议，转为工作建议或意见。由 后勤管理处 答复办理。 校领导签名：（免签）会议纪要在校办 2017年6月14日说明：1.一人提提案，两人以上附议；2.提案按一事一议，一式两份，可复印，可加附页；3.提案用墨水笔填写，字迹工整清楚，须手写签名；4.同时将电档发给工会；5.提案的编号不填写，由提案工作组填写。7-湖北工业大学教职工代表大会

19、提案表（第二届教代会用表）初始编号2017010整理后议案作为：工作意见或建议 -007提案名关于学校班车增设南湖花园武商量贩店站的建议提案人谭保华 代表部门理学院电议人 关向娟、方瑛 等代表提案类别关于教职工关心热点难点方面的提案答复部门请 后勤管理处 答复提 案 内 容理由和依据理由：南湖花园风华天城、水域天际、璞园、七星雪香、都市桃源、华锦春天故事6个小区，居住了大量湖北工业大学在职教职工（初步统计有近50人）。交通车本身就要经过这6个小区，但是在这6个小区的附近不停靠，仅在华锦花园与虹顶花园停靠，导致这些教职工需要转车3-4站路，或步行2站路，才能到中商平价或

20、者虹顶花园搭乘交通车，很不方便。建议或措施建议：在交通车经过的南湖花园风华天城、水域天际、璞园、七星雪香、都市桃源、华锦春天故事6个小区之间，增加南湖花园武商量贩站，以方便居住在这6个小区的大量在职教职工（初步统计有近50人），减去转车劳顿，提高工作效率，提升对学校后勤服务的满意度，增强对学校的归属感。提案人：谭保华 2017年3月1日代表团初审意见1.同意提交；2.退回重提；3.其他。同意提交 二级工会（代章） 代表团长签名：王地国 2017年 3 月 2 日学校领导意见审核意见：2017年 6月 14日经校长办公会审议，同意作为工作建议或意见。转给 后勤管理处 答复办理。校领导签名：（免签

21、）会议纪要在校办 2017年6月14日说明：1.一人提提案，两人以上附议；2.提案按一事一议，一式两份，可复印，可加附页；3.提案用墨水笔填写，字迹工整清楚，须手写签名；4.同时将电档发给工会；5.提案的编号不填写，由提案工作组填写。8-湖北工业大学教职工代表大会提案表（第二届教代会用表）初始编号2017011整理后议案作为工作意见或建议 -008提案名关于完善优化科研项目财务报销系统的建议提案人 孙浩 代表部门经管理学院电议人王德发、 陈梅花 等代表提案类别关于教职工关心热点难点方面的提案答复部门请 财务处、科技处 答复提 案 内 容理由和依据理由：2016年6月召

22、开的全国科技创新大会上，李克强总理就现有的科研项目和经费管理的相关规章制度不合理，条条框框太多，致使办事难、耗时长、成本高。之后，国家社科基金、自科基金及教育部人文社科项目都调整了项目经费管理办法，将项目分为直接和间接两大类，并详细列明了直接费用的开支范围和约束条件。但学校财务处现有课题报账的类别和项目与调整新修订的国家级项目经费管理办法所列项目不匹配，导致教师报账找不到准确栏目，降低了财务报销效率，也不利于项目的过程监控和预算经费的管理。建议或措施建议：1.将国家级项目课题或参照国家级项目经费管理办法的各类立项项目的财务报销系统予以单列，与日常行政事业报销区分。2.根据国家级课题或参照国家级

23、项目经费管理办法的要求，重新设计立项项目财务报销的类别、栏目，完善现有财务报销网络系统。提案人：孙浩 2017年 3月 10 日代表团初审意见1.同意提交；2.退回重提；3.其他。 同意提交 二级工会（代章） 代表团长签名： 陈梅花 2017年 3 月 10 日学校领导意见审核意见：2017年 6月 14日经校长办公会审议，同意作为工作建议或意见。转给 财务处、科技处 答复办理。 校领导签名：（免签）会议纪要在校办 2017年6月14日说明：1.一人提提案，两人以上附议；2.提案按一事一议，一式两份，可复印，可加附页；3.提案用墨水笔填写，字迹工整清楚，须手写签名；4.同时将电档发给工会；5.

24、提案的编号不填写，由提案工作组填写。9-湖北工业大学教职工代表大会提案表（第二届教代会用表）初始编号2017013整理后议案作为：工作意见或建议 -009提案名关于完善评教体系，调动教师工作积极性的建议提案人 李燕鸿 代表部门外国语学院电议人鲁修红、龙曼莉 等代表提案类别关于教学、教改与管理方面的提案答复部门请 教务处 答复提 案 内 容理由和依据理由：1.目前的评教体系存在主观因素，客观和全面评价还不够。学校推出评教体系，旨在提高教师教学积极性，鼓励教师多投入教学。但是数据打分并没有实质性提高教学的质量，让有的教师不敢严格管理学生，或在课堂上更注重娱乐学生，课下拉拢

25、学生。督导多为退休教师，他们往往仅听一次课就打分，另外同行和领导听课没有全覆盖，有的会凭主观印象打分。因而，貌似客观的数据其实缺乏科学性。2.评教目的与方法关联度不高，评教的负面作用比较大。评教本意是为了鼓励教师投入教学，但目前每年评教，感觉更多是为了分出教师间排名，而这排名并不能准确反映教师工作的质量与对教学投入精力的多少，影响评教的效度和公信力。每年评教的结果，第1与第100名，差距不到10分，0.1分可以压倒近10个人，说明教师间的差距很小，评教已失去促进提升的意义。在教师评聘职称时列为负面清单，其数据直接与职称评聘挂钩，因而，评教体系变相成为教师负面评价工具。每个学院每个教师工作的内容

26、与性质不尽相同，工作量也不同，工作压力更是不同。比如，有些老师承担繁重的研究生教学与指导工作，分去很多工作精力，但评分只是本科教学评估。这种评价体系，对于工作压力更大的教师评聘职称不太公平，影响教师分担学院教学压力的积极性。少上课、少承担任务成为部分教师的必然和无奈选择。3.目前的评教体系增大了教师工作压力，教师职业倦怠感频生。每年评教的最后结果，第一名与最后一名基本在80分以上，从数据而言，属于优或良。但在每一个学院，全体教师总有前10%与后10%。而被评在后10%的老师更多的是会感到颜面扫地，职业成就感降低。这样的评教体系增大了教师工作压力，让教师渐渐失去工作的幸福感、成就感和归属感，更容

27、易产生消极情绪，不利于教师教学质量的提高。建议或措施建议：1.完善评教方法，将现有评价模式改为诊断式评价并及时反馈教师。 评教的目的是鼓励教学，不是为了惩戒教师，评教不能简单沦为数据以及排名，应该是为了提高教学质量。因而，在评价教师时，要求评审人明确、具体地说明该教师在教学中的优点与有待改进之处，并由教务处将所有这些评审建议转发给相关教师，以敦促该教师在今后的教学中扬长避短，改进教学质量。2.评教结果不宜作为职称评聘先决条件。 纵观国内外教学研究，大家一致认同评教的主观性，因而不宜以评审结果的简单排名作为教师职称评聘的先决条件，评教数据更不宜直接作为教师职称评聘负面清单内容。而去掉这个排名前提

28、或者缩小负面考核范围至倒数5%，可以减轻教师工作压力。3.坚持奖励评教前10%的教师。 评教本身为鼓励教师投入，奖励只是为了激励。对排名在前的老师可以破格提拔条件或年终评为优秀。 提案人：李燕鸿 2017年 3 月 7 日代表团初审意见1.同意提交；2.退回重提；3.其他。同意提交二级工会（代章） 代表团长签名：王俊 2017年3 月8日学校领导意见审核意见：2017年 6月 14日经校长办公会审议，同意作为工作建议或意见。转给 教务处 答复办理。 校领导签名：（免签）会议纪要在校办 2017年6月14日说明：1.一人提提案，两人以上附议；2.提案按一事一议，一式两份，可复印，可加附页；3.提

29、案用墨水笔填写，字迹工整清楚，须手写签名；4.同时将电档发给工会；5.提案的编号不填写，由提案工作组填写。10-湖北工业大学教职工代表大会提案表（第二届教代会用表）初始编号2017012整理后议案作为：作意见或建议 -10 提案名关注增设教师心理咨询师或心理医生的建议提案人 陈梅花 代表部门经济与管理学院电议人王德发、孙浩、胡放之 等代表提案类别关于教职工关心热点难点方面的提案答复部门请 人事处 、校医院 、教师发展中心 答复提 案 内 容理由和依据理由：大学教师承担着繁重的教学和科研任务以及职业能力提升的压力，劳动强度增大,心理压力也随之加重。除职业压力外，大学教

30、师还面临着家庭经济和家庭责任压力，年轻教师要买房、成家、养育小孩，中年教师面临着上有老下有小的责任，老年教师面临着健康状况的困扰。大学教师心理健康状况发生问题，甚至出现精神抑郁的状态，虽然有单位领导和同事们的关心和帮助，但缺乏有效的科学指导和医疗。另外教师内心中存在着到医院看精神科有认识上的误区，有些教师有问题拖延不去治疗，导致问题越来越严重。建议或措施建议：关注大学教师的心理健康意义十分重大。学校各方面需形成合力，进行多方面疏导。目前在学校增设高素质的教师心理咨询师或心理医生很有必要。高素质的教师心理咨询师或心理医生，要能够保守教师个人隐私，科学指导教师如何排解层层压力，适当辅以药物治疗，最

31、终走出生活和工作困局。提案人：陈梅花 2017年 3月9日代表团初审意见1.同意提交；2.退回重提；3.其他。 同意提交 二级工会（代章） 代表团长签名： 陈梅花 2017年 3月 9 日学校领导意见审核意见：2017年 6月 14日经校长办公会审议，转为工作建议或意见提案。由 人事处 、教师发展中心、校医院 答复办理。 校领导签名：（免签）会议纪要在校办 2017年6月14日说明：1.一人提提案，两人以上附议；2.提案按一事一议，一式两份，可复印，可加附页；3.提案用墨水笔填写，字迹工整清楚，须手写签名；4.同时将电档发给工会；5.提案的编号不填写，由提案工作组填写。11-湖北工业大学教职工

32、代表大会提案表（第二届教代会用表）初始编号2017015整理后议案建作：为工作意见或建议 -011提案名 关于湖北工业大学羽毛球场地维修方面的提案提案人 华 倩 代表部门马克思主义学院电话59750571附议人 严雄飞 、陈红军 等代表提案类别 关于学校服务与管理方面的提案答复部门 请 基建处、体育学院 答复提案内容理由和依据理由：随着广大师生健康意识的提高，参加各项体育运动已成为当今的时尚。羽毛球运动以其独特的魅力和广泛的群众基础，正日益成为师生们最喜爱的运动项目之一。但目前我校羽毛球场馆条件比较简陋，地面不平且硬度很高，容易对球友的身体造成损伤，达不到锻炼的效果；此外，下雨天还会出现漏雨积

33、水现象，影响师生们体育活动的正常开展。建议或措施建议：1.为了丰富校园体育活动，也为了减少师生们在锻炼中因场地原因而受损伤的风险，建议学校出资将现有的羽毛球馆进行修缮。 2.学校现在的羽毛球馆非常不适合开展集体活动，两边太窄无法站人，建议将现在的羽毛球馆扩大两边1-2米宽。提案人：华倩 2017年3月1日代表团初审意见1.同意提交；2.退回重提；3.其他。 同意提交二级工会（代章）代表团长签名：孙厚权 2017年3月8日学校领导意见审核意见：2017年 6月 14日经校长办公会审议，同意作为工作建议或意见。转给 基建处、体育学院 答复办理。校领导签名：（免签）会议纪要在校办 2017年6月14

34、日说明：1.一人提提案，两人以上附议；2.提案按一事一议，一式两份，可复印，可加附页；3.提案用墨水笔填写，字迹工整清楚，须手写签名；4.同时将电档发给工会；5.提案的编号不填写，由提案工作组填写。12-湖北工业大学教职工代表大会提案表（第二届教代会用表）初始编号2017017整理后议案作为：工作意见或建议 -12提案名关于在校园内建立功德墙（名人墙）的建议提案人 邱泽滨 代表部门农机院电话59750819附议人陈源、文昌俊 等代表提案类别关于学校文明建设方面的提案答复部门请 宣传部 答复提 案 内 容理由和依据理由：1.近几年在校党委推动下文明创建工作颇见成效，“湖工精神”成为校园热词，应万分珍惜这来之不易的大好局面，添柴加薪，争创全国文明单位。 2.湖工精神的传承与弘扬需要载体，需要师生员工看得见，摸得着，可亲可感，可信。 3.湖工建校已六十余载，发展至今是几代湖工人努力的结果。这其中有许多广受称道，口口相传的师生和杰出校友。他们的先进事迹和形象理应长生长驻在这片执土，并不断被发扬和传承下去。 4.与其在校园景区建一些不着边际的雕塑，不如选一处好景点经艺术化再造为湖工精神立言代言。建议或措施建议： 1.在巡司河沿岸、校医院旁小树林、工业文化景区沿途、总厂家属区拆除之处或者其它可选之地优选一地建功德墙、名人墙。 2.功德墙的设计建造要