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文档简介

1、趣味字母牌教案新津县万和小学 吴佩珍一、教学目标：1、知识技能目标：通过观察和分析牌的制作方法，和步骤。让学生有目的地设计自己的牌，培养学生的创造能力、设计能力以及相互协作能力。2、过程与方法：在欣赏图片和观察范画的过程中，让学生学会发现问题，思考问题，并解决问题。学会学习，培养自主创新精神和实践能力。3.情感，态度和价值观：强化学生的设计意识，培养美术学习活动的兴趣及热爱生活的情感，将美术课与其他相关学科进行有机整合，促进学生学习兴趣，做到玩中学，学中玩，愉快学习的学习氛围。在制作过程中培养学生小组合作能力和协作能力，有较强的集体合作意识。二、教学重点与难点：重点：牌的设计制作方法。难点：牌

2、的设计制作方法、材料的合理使用以及是否美观、大方实用。三、学习材料：图画纸，水彩笔、油画棒、彩色卡纸、剪刀、胶棒，橡皮泥等。四、教学过程：（一）、组织教学，安定课堂。（二）、导入：1.师：（出示扑克牌）同学们这是什么？你知道扑克可以玩哪些游戏呢？生：扑克。斗地主，接火车师：孩子们知道的游戏可真多，今天老师也带来了一副牌，同学们我们一起来玩玩吧！（教师洗牌）生：（请几名学生上台分牌找好朋友，凑单词，读正确的，给予奖励。）引入课题趣味字母牌板书课题（三）、教学过程。1.师：同学们，这两组英语牌漂亮吗？生：漂亮！师：这么漂亮的英语牌你一定有许多问题要问它吧，谁来向它提问？ 生：a.制作英语牌的步骤？

3、b. 英语字母是用什么方法和材料来做的呢？2.师：请同学们观察黑板上的英语牌，四人一小组进行讨论这两个问题，讨论好的小组选个代表来说说你们的讨论结果。3.教师示范方法，步骤。4.作业实践：（四人为一小组合作完成，a.裁纸牌。b.设计字母。c.设计颜色花样。d.装饰。）小组讨论：1.你们小组想做什么外形的牌？ 2.选择什么颜色作为统一的底纸? 3.用什么方法制作？（讨论完后，统一格式进行分工制作）5.作品展示，小结。（请完成的小组派代表上来讲讲你的设计想法和创意，下面同学可以做补充。）自评，互评，师评。小结：下面让老师来把同学们制作的英语牌合起来，下课我们再一起开心的玩游戏，记单词吧！6、整理： 打扫教室卫生，爱护清洁。五、板书设计趣味字母牌 方法： 剪贴 画 折 撕 底纸步骤： 设计字母 装饰纹样 本课事一节综合探索课，通过观察和分析牌的制作方法，和步骤。让学生有目的地设计自己的牌，培养学生的创造能力、设计能力以及相互协作能力。我主要引导学生欣赏图片和观察范画的过程中，让学生学会发现问题，思考问题，并解决问题。学会学习，培养自主创新精神和实践能力。强化学生的设计意识，培养美术学习活动的兴趣及热爱生活的情感。将美术课与其他相关学科进行有机融合，促进学

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