关于申报创建农村合格学校的自查自评报告_第1页
关于申报创建农村合格学校的自查自评报告_第2页
关于申报创建农村合格学校的自查自评报告_第3页
关于申报创建农村合格学校的自查自评报告_第4页
关于申报创建农村合格学校的自查自评报告_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第9页 共9页关于申报创立农村合格学校的自查自评报告关于申报创立农村合格学校的自查自评报告 根据X教小202_29号XX市教育局关于印发义务教育阶段农村合格学校办学标准的通知的文件精神,我校认真对照标准,逐项进展了自查自评,通过自查自评促进了学校教育教学工作的全面提升,现将我校自查自评情况报告如下: 一、学校概况 XX小学坐落于经济兴旺的汽摩配之乡XX市XX镇XX村,XX年升格为乡镇级小学,给学校的开展带来了新的契机,教育资进一步优化,教学设施显著改善。学校占地面积4335平方米,生均占地6平方米;有内外两个学生活动操场;建筑面积1874.66平方米,生均2.63平方米。学校有普通教室12间,

2、办公室7间,有队室、体育室、乒乓室、教学仪器储藏室、图书储藏室、电脑教室会议室等专用室。学校目前有教学班12个,在校学生711人;现有老师26人,专任老师学历达标率100%,具有小学高级老师技术职称的有7人,占26.9%;设有音乐、体育、科学、信息技术、英语等专职老师;XX市骨干老师1人、XX市骨干老师2人、XX市中心组成员1人、XX学区中心组成员2人;一支师德高尚、业务精湛的老师队伍已初步形成。 学校以“尊师、守纪、博学、创新”八字为校训,坚持“为了每一个学生的一生开展和幸福奠定坚实的根底”的教育理念。学校先后荣获XX市校务公开先进集体;凤凰苑获XX市校刊评比三等奖;学区教学大检查连续两年获

3、升格组第一名;学区播送操暨升旗仪式升格组一等奖;校委会获学区先进集体、校运动队两年分获学区乙组第一名、甲组第四名;校男女篮球队获学区乙组第三名、第一名;校男乒乓球队分获学区第四名、第五名;学区教工兴趣运动会第九名。在上学期全市毕业班质量检测中。我校综合成绩列21位。学校先后承办了XX市升格学校工作座谈会,两次学区升格学校校长学习会,两次学区教学研讨会及召开我校首届教代会暨学区现场观摩会。两年来,先后有19篇老师论文、课题或案例获市二、三等奖;有3人次被评为市先进个人;有六位老师获得XX市、XX市、学区优秀指导师;三位老师通过学区教坛新秀第一轮,其中一位老师顺利晋级第三轮;21人次、 46人次学

4、生分获市级、学区级荣誉。XX日报记者专访我校民工子弟学校办学经历。 二、详细做法 一成立学校组织机构,加强领导。学校成立由校长为组长的“自评”领导小组。各小组成员分工明确,工作深化细致,摸清情况,出点子,有条不紊地领导和指导工作。全校做到认识到位、领导到位、政策到位、资金到位、工作到位、责任到人。 二对照方案,逐一整改。我们细致对照XX市义务教育阶段农村合格学校办学标准要求,逐条衡量,逐项评定,对存在问题和缺乏认真分析p 整理,制订规划,专人负责,限时整改。 在学校管理方面 狠抓制度落实,推进校务公开。学校升格后,制度都是原中心校的,与学校自身实际情况格格不入。升格后,我校通过不断梳理、修订、

5、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细那么,并汇编成册,并通过教代会确定下来。确保了学校行政、后勤、教育教学等各方面工作有序开展、有效运作,从而加快学校开展。同时我校还推广了值日组长“一日校长制”、学校卫生“班级包干制”,明确了相关人员岗位责任制。开展党风廉正建立,推进学校民主管理。制订了XX小学校务公开施行方案,对老师关注的预算外工资及月评及时进展公布,以合理开支、节俭节约为原那么,把学校有限的资金用到教育教学刀口上,每学期老师会上,学校都通报经费使用情况,让老师明明白白。 在办学条件方面 我们紧紧抓住教育局的相关倾斜政策,两年来,共计投入50多万元,对学校的大门进展了更换,对学校的厕

6、所重新进展改造,对外操场进展水泥地的铺设,打通了外操场的通道;对计算机房、老师寝室、校委办公室、会议室、食堂、图书馆进展全面装修,争取市局、XX村为我校配置课桌椅150套;还安装了七台多媒体教学设施、三台乒乓球桌及30台学生计算机,重新配置了校园播送智能系统。为每个班子成员配齐了电脑。今年暑期,为六个班级的地面铺设了抛光砖。另外,学校还投入大量的经费装备音像教材、音、体、美、劳等器材、图书、各类报刊杂志,工具书、教学参考资料等等。我校在短短的两年时间内使办学条件到达同类学校相对领先的程度。 在老师队伍建立方面 结合我校实际情况,制定出了实在可行的XX小学老师综合素质活动方案,想方设法创造各种时

7、机,积极开展练兵活动,着力进步老师的思想政治程度和专业素养。 一是抓好班子队伍建立。坚持每周一上午召开行政例会,学习相关文件精神,提升自身素质;二是加强老师队伍建立。针对我校学生习惯差、流动性大、学习根底不好等特点,我校倡导老师要做到“三心”爱心、耐心、信心、“三不”不抱怨、不嫌弃、不放弃。为了加强老师业务培训,促进老师专业化成长,两年来我校先后组织了十几次外出专题学习,如3 位语文骨干老师赴杭州进展五天的学习,一位语文老师赴南京专题学习, 4位数学骨干老师赴XX听课学习等;回来后,组织老师进展反应交流,从而到达一点带面的效果。 三是落实好X小老师素质年活动方案,根据该方案,对老师的师德、专业

8、学习、老师博客、根本功训练等进展了详细的要求。如今,我校老师每人都建有自己的博客,每周都发表了至少一篇的日志;每周都有一篇读书摘记,每月都有一篇教后反思,等填写在XX小学老师开展手册上,每月检查一次,每学期都有一篇学习心得。通过这些措施,有效地提升了老师的综合素质。 在德育工作方面 1.加强德育常规管理: 一是强化学生养成教育活动,通过每周五项循环竞赛活动,每天对学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、礼貌用语、两操、公物管理、行为习惯等进展检查,每周评出文明班级。 二是开好始业教育与举行文明礼貌月活动,通过黑板报、活动横幅、国旗下发动讲话、班队课及播送等多种形式,深化推进我校“三文明”教育活动

9、即做文明队员、争文明班级、创文明学校;三是开展德育导师制活动与星卡少年评比活动、对困难生,全校老师与之结队、帮扶,指导他们在学业上走出困境,在品德上树立信心。在学生评价方面,继续推行德育星卡制度,对学生获得的进步及时进展鼓励;四是开展晨间跳绳等大课间活动。保证了学生每天锻炼一小时的时间,培养了学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成了坚持锻炼的习惯和终身体育意识;使学校形成一种“崇德、健体、善学”的校园文化。 2.积极开展综合理论体验活动。 1、开展好节假日活动。如庆“三八”、“老师节”感恩教育活动;清明节祭古人缅先烈活动;庆六一游园活动。“庆国庆”班级黑板报评比;“庆元旦”古诗文诵读比赛和跳绳比赛

10、。通过这些活动,使我们的节日过的更加有意义、更加难忘,更好地发挥了活动育人的实效。 2、突出七大主题教育活动。 一是三月的艺术节活动。 二是五月体育节系列活动。 三是六月份献爱心募捐活动,去年六月份我校捐2385元,全部捐献给慈善机构,去年九月份在向遭受“桑美”台风的灾区献爱心活动中,全校师生又募捐了3000来元。今年,在向汶川灾区献爱心活动中,全校共捐21096余元,其中老师捐了7000多元,很多民工学生都捐了100元。学校还无条件接收了四川绵竹九龙中心小学的冯茜同学,免除了该生今后五年在学校的一切费用,还为她送去200元的生活费。 四是每学期期初的平安教育活动周。特别难能可贵的是每天的出操

11、过马路时,值日师生尽心尽责保护好学生平安出入,确保了我校师生平平安安。 五是十一月份的校科技节活动,这项活动是我校一项传统工程。 六是十二月份的金秋读书节活动,积极发动学生多读有用的课外书,读好书,从而培养我校师生读书习惯;七是每学期期末班主任工作经历交流会,共享经历,共同进步。 在教学工作方面 1、严格执行课程方案,全面开展好第二兴趣活动课。 2、积极开展四项教学标准达标活动。引导和催促老师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业,坚决杜绝上“白课”、上课马虎、作业不修改等不良现象。两年来,每学期的教学、德育月评与期末总评长抓不懈,每次月评后把相关资料放入老师个人档案袋,并给予

12、一定的物质奖励,从而进步老师参加月评的主动性。在学区教学大检查活动中,连续两年获得升格小学组总分第一名。这是对我校平时工作的、最好肯定。 3. 健全教研机构,坚持科研兴校。 近两年来,学校加大了教研力度,健全了教研机构,并由教诲处牵头,引领与催促各教研组认真开展教研活动,要求各教研组的活动做到有方案、有过程、有总结,形成了良好的教学研究气氛,学校还鼓励老师积极参与课题实验,进展教学研究,撰写教学论文。另一方面,学校加大校本培训力度,每月都组织外出老师反应教改经历,传达上级教研会信息,帮助老师树立教学新理念,结实掌握新课标知识。 4、各类学生竞赛活动。每学期,我校都开展了二、四年级标准汉字比赛;高段学生个性化现场作文竞赛;一年级生字稳固比赛;朗读比赛;书法比赛;还组织一、二、三年级学生口算达标活动,去年,戴

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论