高启山名师工作室

1、第5页 共5页高启山名师工作室小语名师工作室第二季度工作总结 “林花谢了春红，太匆匆。 ”形容此时的心境一点也不差。学员们初见时那份青涩还那么明晰之时，半年光阴倏忽而逝，回首这半年的历程，我们繁忙且充实着，从陌生到相识，从陌生到默契，我们共同经风雨，共同面对困难，逐渐成为一个亲密无间的团队。这里凝聚了李雅老师的心血，也凝聚了各位工作室成员的辛勤努力。回首过去，往事历历在目，现总结如下： 一、学习 1.重视读书，进步学员教育理论素养。 词人黄庭坚说 “三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，对于日日在讲台侃侃而谈、滔滔不绝之人，尤其是语文老师，假设不常读书，无鲜活的语言轮换，当真会是面目可憎了。成

2、员们充分的精力，渊博的学识，开阔的视野，也常让我叹服，这学年与他们一起配阅了 爱心和教育李镇西著 、给出为人师女儿的二十条建议于永正著、名作细读微观分析p 个案研究、小学语文名篇多元解读等涉及各类教育范围的书籍，结合研读理论引领，开展读书交流活动，使学员们沐浴在国内外教育名家和全国知名专家、学者的阳光雨露中，从而使他们的教育理论素养和人文素养得以提升。成员们还自读了王尚文老师的语感论、走进 语文教学之门，吴菲的不跪着教书等书籍。我们于 6 月 30日在小学举行本年度最后一次读书交流活动“共读教育专著，感悟教育真谛”，在书香中为本学年工作画上圆满句号。 2.重视习得，进步学员教育教学程度。 外出

3、学习，尤其是与县市名师面对面的交流学习，对成员们的冲击都是无法想象的。今年 5月 12日、工作室成员有幸参加了由区教体局和县组织的校际交流活动。此次活动，聚集了如、等周口商水两地知名老师，每一分每一秒都让人有醍醐灌顶之感。通过汇报交流，工作室成员们增长了见识，收获了经历，在他们身上学到的不仅是课堂艺术，更是语文人的不变的温暖的情怀。 二、理论 1同课异构 课堂永远是老师的主阵地。学员年龄轻，教龄短，理论少。所以本工作室聚焦新课程，打造特色课堂，引领学员们不断提炼教学风格，进步教学程度。 每一次上课，对学员来说都是一次煎熬，更是一次磨砺一次提升。如一位学员所说“累并痛并快乐着 ”。另外我们特别安

4、排了听评课活动，此项活动对我们最大的启发是要想进步课堂教学的有效性，首先要进步课前教学设计的有序性， 特别是教学环节的有序构建，教学内容的有序安排和学生思维的有序调动，其次要擅长总结教学的得失与成败，并及时付诸理论，最后要通过与别人交流与分享来进步自身的教学程度。 2送教活动 为促进老师的专业专长，结合工作室年度方案，5月26号小语名师工作室一行5人前往区庄学校开展“送教”活动。区教体局教研室主任张老师也受邀参加了此次活动。 本次工作室“送教”活动，安排紧凑、内容丰富，充分发挥名师工作室优质教育资辐射作用，搭建老师交流平台，为同仁们传递了教学的新理念，既彰显了工作室的引领与辐射，又促进了自身的

5、提升与开展，实现老师间的教学互助，共同成长。 三、成效 工作室一年来不仅展开了大量的听课、评课、交流学习活动，学员还积极参加各项工作，使青年老师的师德修养和业务素质快速进步。、老师代表本工作室参加了区里组织的名师工作室赛课活动。她们用优异的表现，获得了评委及听课老师的一致好评。工作室里的老师也到兄弟学校举行交际交流活动，我们工作室里的张和刘 老师参加了送教活动，在实际工作中锻炼了自己的才能，也展示了工作室成员的风采。除此之外，工作室成员通过阅读和撰写教学生活随笔，进步了自己的文学素养和写作才能，成员们的8篇优秀作品在教育时报、晚报发表，这些作品是对她们平时写作积累的肯定，也展现了各位成员在教学

6、和生活中的所思所想，为今后的开展打下了坚实的根底。 四、遗憾 1各成员由于相对较分散，工作量多教学压力大，集中起来搞一次活动非常不容易。 2应用多媒体技术、网络程度有待进步，网上学习交流、互动才能有待加强。 3工作室网站维护、内容更新等还需多花功夫，努力办出特色，形成亮点。 五、展望 1继续探究特色语文课堂教学形式，力争每一位学员都能各有特色，各具风格。“语文能教给学生的只能是自我”，那么保持每个人的个性，发挥他的特长，才能使语文园地百花争艳。 2.加强对课程改革的深化学习讨论，继续围绕“课堂教学目的的定位落实”、 “课堂教学内容的选择 ”、“文本细 读 ”、“关注、写作、过程 ”等进展探究，力争推出一些课题成果。 经过