第二中学秋季严格控制学生手机管理制度(珍藏版)

1、第二中学秋季严格控制学生手机管理制度（珍藏版）随着电信技术发展，手机在方便联络、交流感情、增进友谊等方面发挥着重要作用，但也给学生的生活、学校的管理带来了一定负面影响。部分学生不分何时何地利用手机发短信、聊天、玩游戏；部分学生在夜晚上床后还网聊、玩游戏，迟迟不睡觉，影响了睡眠；有的学生在上课时悄悄使用手机，无心学习；有的学生甚至在考试时利用手机舞弊，违反学校纪律。为保证学校的正常教学秩序，确保学生晚寝的质量，提高学习成绩，遏制学生过度使用手机的风气蔓延，对学生使用手机（含游戏机等）进行规范管理，学校特制定此规定。一、指导思想切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学 生全面、健康而有

2、个性地发展；本着对学生未来负责的态度， 进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双 减“的精神实质，特制定本方案。二、减负工作领导小组手机管理监督管理领导小组组长： XX副组长： XX成员： XX三、手机管理的具体要求（一）设限带入校园学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由年级级长统一保管，禁止带入课堂。未经允许， 不可私自取回。学生手机、智能手表申请入校规定：学生家长以书面形式向学校提出申请。班主任明确告知学生手机、智能手表入校的使用管理规定。（二）做好家校沟通。各班级要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过

3、度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。（三）做好家校沟通。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品， 防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。（四）严格禁止学生带手机进入教室，充分利用家校微信群做好宣传教育，争取家长的配合和支持。（五）加强学习宣传通过行政例会、班主任例会进行相关文件的学习，充分认识加强中小学生手机管理的重要意义，将手机管理摆在学 校管理工作的重要位置。加强中小学生手机使用的教育和管 促进情感交流，能有效防止学生手机依赖、阻隔

4、不良信息、 避免沉迷游戏、杜绝相互攀比。（六）针对智能手机（家长如需联系学生，可直接联系班主任，如遇班帮助。（原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手任将手机进行归还。（3）广泛宣传学生使用手机的危害，并结合当前小学生由于使用 手机造成的危害案例进行引导教育。四、工作举措（一）严禁在校私自使用手机。在校期间未经许可私自使用手机者，一经发现，手机立即由班主任老师保管，由家长带回，不得在校继续使用。（二）加强教育引导。将学生使用手机作为学校德育工作重要内容，纳入学生行为习惯教育，并通过形式多样的教育活动预防学生沉迷网络，引导学生文明绿色上网。（三）若学生没有通过办理申请手机进校园手续，而私自带手

5、机进校园并使用手机，是严重的违规违纪行为，学校每位在场的领导或老师应该立即收缴该生的手机，并将手机等转交班主任（管宿老师）或年级组长，再报政教处处理。（四）学校向每位家长发出小学学生携带手机、电子产品进校园管理协议书，协议书由学校、家长和学生三方签字，其内容明确：“上学时间，无特殊情况，不带手机入校，若确有将手机带入校园需求的，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂”（五）学生如有违反手机使用条例，需写情况说明，包括对违规行为的阐述、认识及正确使用手机的方法，其他违 规使用手机行为及处理办法参见XX附属实验学校学生册。（六）任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交

6、班主任。按上述第四条进行处理。五、加强手机审核与监管（二）每学期由各班组织召开家长会一次，对学校“五项管理”制度进行宣讲，了解学生家长情况，做好班级“五项管理”工作安排。（三）学校通过线上线下平台进行宣传学生手机管理实施方案，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。（四）坚持以学定考，充分发挥考试的作用。学校认真落实义务教育质量评价指南。每学年定期组织考试主要是通 过对学生多种能力的考察，结合考试，正确综合评定学生的 学业成绩，反馈学生阶段性学生成果，以利于让学生在下一 步学习过程中吸取经验教训，改正不足，发现自己存在的问 题，进一步提升自己的能力。教师要严格按照国家课程标准 和教学基本要求确定考试内容,不出偏、怪考题；教师在题过程中要认真筛选有针对性，基础性的试题，考试难度要 适当。学校和班级不得公布学生个人和集体成绩、名次等信 息，校内不开展学生考试成绩排名。（五）加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，是贯彻落实国家和省教育工作会议精神的具体体现，是促进学生健康成长的有效路径, 也是教育高质量发展的必然要求。中小学部要加强宣传引导，充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式，使