小学美术人美三年级上册1一张奇特的脸《一张奇特的脸》教案_第1页
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文档简介

1、一张奇特的脸教案巴中市恩阳区青木小学 何 娜1教学目标 评论1、运用夸张、变形的手法,用橡皮泥塑造一张奇特的脸,感受不同造型带给人的美感。2、尝试用搓、揉、压、捏、借助工具等不同造型方法,塑造一个自己想象中的脸部造型。3、通过学习,培养学生的想象力、创造力,进一步提升动手能力。2学情分析 评论这是一节“造型.表现”领域中的课程。学生们对一张奇特的脸非常感兴趣,作为三年级的学生,动手操作能力 达到一定水平,想象力、创造力以及对事物的表现和探索欲望也是比较强,而且学生的个性突出,又很能与其他人协调合作,这些都是这节课所需要的学生必备的条件。头像虽然是雕塑造型中比较难的题材,但是应该看到本课涉及到的

2、造型并不是严谨的写实造型,而是充满浪漫主义情调的幻想。所以本课无论从题材的选取还是造型的难易程度,都是符合中年级小学生的认知水平与兴趣点的。在34页中,分别呈现来自古埃及的图坦卡蒙金面具,中国京剧脸谱,中国贵州傩戏面具中头像,这些面具各具地方特色,在第35页中,提供了优秀的学生作品,使学生了解了简单的制作技法。学习泥塑不仅是让孩子们接触,亲近大自然,更是培养学生动手能力、夸张想象能力、创造性思维等能力。3重点难点 评论教学重点:掌握泥塑浮雕头像的基本制作方法,并创造一个想象中的奇特的浮雕头像。教学难点:五官的夸张与变形,以及捏、搓、揉等方法的实际运用。4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活

3、动一、导入:1、听一听，这个道具的声音，猜猜他是谁？（奇怪的声音） 2、青铜面具给你什么感受？为什么长这样？3、你能想到怎样的五官外形？（请学生上台画）二、欣赏（系统消息）1、千里眼看到非洲大陆，非洲有很多奇特面具。跟普通人比呢？2 原始非洲人为什么会把非洲大陆做这样呢？（对自然的敬畏）3 你设计的面具是想给人什么感觉呢？三 视频制作方法1 粘土制作不同脸型。（夸张的五官）2 其余五官装饰四、创作表现。 1、提出作业要求: ?运用多种泥塑技法表现一张奇特的脸,并加以装饰,使其更加与众不同。 可以和同学合作,也可以独立完成。2、教师巡视指导。 设计意图:培养学生的创造能力以及概括、夸张、想象的能力,提高学生动手能力。四、展示评价。1、怪脸大SHOW场邀请同学们设计一张奇特的脸,看看谁的作品最能吸引所有人的目光?完成作业的同学可将自己的作品送到前面的展 台。2、自评,他评,生生互评(由学生选出自己觉得好的作品,脸型哪个最奇特,你最喜欢哪幅作品的色彩,哪个五官夸张最有意思)3、教师总评,对学生作品进行评价,并鼓励、赞赏学生。 设计意图:培养学生向身边小朋友学习的意识,锻炼欣赏评述的能力。?五、拓展小结。 今天我们同学表现的都非常出色,真的让老师出乎意料,你们学会了用夸张变形的手法,能用身边的彩泥设计制造出一张张奇特的脸!老师真心希望大家回去以后运用我们今天学习的方法,大胆想象,

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