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1、第 第 页“向细节要师德向师德要质量”论坛演讲稿:致敬爱的陈老师 向环节要师德向师德要质量论坛演讲稿:致尊敬的陈老师 提起陈老师，脑中最先冒出的一个词竟然：格物致知。细想发觉，用这几个字来形容我们的相遇和我的粗浅的对陈老师的认知，真是再恰当不过的。这四个字语出礼记?高校，但我对它真正产生的情感那么是在读杨绛先生我们仨之后。杨先生说自己和丈夫钱锺书、女儿钱媛每当间或分别的时候，总是会把日常琐事记录下来，相聚时拿出来把玩。他们把这些琐碎的记录称为石子，比作潮退潮落滞留海滩上的石子，这些石子中展露地父女、母女及夫妻之间那种融洽的亲情很让人倾慕和感动。来学校之初，我就获悉，与我搭班的的陈老师不久就可能

2、退居二线，当时就下定决心，肯定要珍惜跟她学习的时间，牢记她的点滴衷言。就像杨绛先生积累他们的石子，我也在努力珍藏着我与陈老师的石子，蓦然回首，石子业已曲折成径。陈老师是我的智囊军师。初为人师，我日日如履薄冰，担忧自己阅历不足、管理不当，是她叮嘱我，要想上好课，纪律须先抓。并亲自传授我课堂维持纪律的小窍门；第一次开家长会，我焦灼不已，是她亲自坐镇，并嘱咐自信、大方，按自己想说的来。陈老师是我的治学榜样，每天都用言行演绎着格物致知的真谛。对课件精益求精，曾见陈老师在电脑旁一坐良久，只为思索如何才能让孩子们更好的接受新课；对作业严格要求，曾见陈老师一次次追着孩子改作业的身影，一摞摞洁净干净的作业俨然

3、已成三三班的风景；对知识追求不懈，曾见陈老师不耻下问，询问年轻老师，Word输入怎样任意变换字号，并对着电脑仔细练习；人都说言传不如身教，与陈老师同处一室，每日间耳闻目睹，我受教颇多。陈老师还是我的超级保姆，总在我最措手不实时，涌现在最关键的时刻。马虎的我下课忘关电源，是她顺手把插头拔下；安全演练时，孩子慌张中踢倒了凳子，是她恰好在旁边，将危急与孩子们隔离，并在事后教育我孩子的事最大，安全肯定要重视；刚接手班级一个月，确因档案问题不得不请假赴烟台，几天里，是她悄悄的接过班级事务，替我扫除后顾之忧，回来见她满头白发和劳累的身形，心疼的直想流泪，面对我的感谢，她却只是淡淡一笑。后来，就在陈老师即将退休，见到远方的孩子寄给陈老师的亲自制作的衣服时，我才知道，陈老师还曾经资助过三名白族儿童，无偿援助他们的求学之路，直到那个时候，我才明白陈老师的爱究竟有多广博。而与她对教育对孩子无私的爱相对比，陈老师又是那么简单满意，孩子们的笑容，小辈们的进步，甚至只是即将退休时我们班的那一场简陋的告辞会。哪怕只是一点点的进步与感谢，都能轻易让笑容爬满她漂亮的眼角。是什么让陈老师能够数十年如一日坚持这样呢？我经常这样追问。后来才突然明白，或许就是她自己心中的那秆师德的称吧！我想在我今后的教育生涯中，陈老师都会是一面猎猎迎风的旗帜，时刻提示自着我

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