小学语文教学的现代化策略-2019年作文

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业小学语文教学的现代化策略引言：现代化教学与传统教学不同，其是指将电、光、形、声结合，以综合手段进行教学，并且教育方针与教育目的都要符合现代化社会。这种教学手段能提高学生的学习兴趣，加强教学的质量，提高教学的效率，因此在如今被广泛使用。 一、小学语文教学现代化改革面临的困境 目前，小学语文教学现代化面临着许多困境，其一，虽然多数学校引进了大批现代化教学设备辅助教学，但是教学质量并没有很大提高，原因就是这些现代化的教学设备使师生交流变得更少，教师不能真正了解每一位学生，更无

2、法做到因材施教，这就影响了学生学习语文的积极性；其二，利用现代化设备教学固然会使学生兴趣更浓，但避免不了多数学生将注意力放在视频、音乐上，忽略了语文学习的本质，反而分散了注意力，使得语文教学受到阻碍。其三，现代化教学思想允许学生发表不同意见，这就影响了教师的教学效率，而且有些问题本身就有很大的争议性，教师不能准确为学生解答，只能含糊其辞或一笔带过，这就容易使学生对语文产生质疑，不利于其接收其他语文知识。 二 、小学语文教学现代化改革的手段 1.教学思想的现代化 教学思想引导着教学的发展方向并决定了教学的质量。教育经过多年发展，也总结出了许多宝贵的教育思想供我们参考，比如要提高学生学习的主动性，

3、要培养学生的综合素质，教学要循序渐进以及要考虑学生心理等。教学思想是随着社会与学生思维的发展而发展的，因此在学生思维活跃的今天，教师也应该将教学思想现代化。 现代化的教学思想包括几方面：1）师生关系要突破传统，要以平等的角度与学生互相影响，共同努力完成教学。2）现代教师要充分尊重学生，不能以教师的权威命令学生，而是应该疏导学生。比如有些学生不喜欢读课文，教师再严厉强制学生读课文的话只会造成师生关系恶化，此时教师便可以请其他同学帮助他，并在课后与他交谈，了解原因，并循循善诱。这样既能维护教师的尊严，还能维护师生关系。3）现代化的教育思想要求教师认真倾听学生的想法，而不能将自己的答案或参考书中的答

4、案视为唯一标准。 2.教学内容现代化 目前的小学语文教学中，多数教学内容仍来自与教材。然而教材有着更新换代慢的特点，并不能符合语文学科的人文性知识强的特点，因此。为使语文知识适应当代社会，教师应在教材的基础上进行延伸，以现代化的角度解读学习的内容，使小学生更容易理解教材。比如在愚公移山一课，课文的目的是教导学生要锲而不舍，然而实际教学中经常会有同学提出愚公为什么不搬家的问题，甚至有学生反问教师挖山岂不是破坏环境？此时教师再一味追求传统内容的教学就会十分尴尬，此时教师可以先对学生的思维进行肯定，然后作出假设，在不同的时代背景下如果大家面临与愚公一样的情况，会选择什么样的解决方式？学生在思考时就会

5、理解到社会的进步影响着人的思维，并能体会当时的愚公为什么会选择移山而不是搬家。最后教师再引出寓言这种文学体裁，主要是用想象的故事说明道理的特点，不仅使学生理解了愚公移山的精神，更体会了寓言故事的特点，也不会再产生一些脱离于课文本意之外的疑问了。在课堂的最后，教师还可以让学生用现代化的思维对愚公移山的故事进行改造新编，在这种思维中，也许愚公并非一个正面形象，反而智叟及时劝阻的行为值得肯定，这同时锻炼了学生辩证的思维。 3.教学方式现代化 随着科技的发展，小学生的日常生活也变得更丰富，思维也会被新科技改变，因此如果小学语文教师再利用传统的教学方式进行教学，会使学生反感。将教学方式现代化，不仅能提高

6、学生对语文学习的兴趣，更能使学生掌握知识更牢固。为实现教学方式现代化，教师可以利用多种途径，如影视资源、音乐媒体以及网络等。 （1）利用影视资源进行小学语文教学。影视资料可以将语文教材中文字的内容通过画面表现出来，对小学生来讲更直观，更容易理解，同时也更能提起兴趣。因此教师在一些课文讲解时，可以为学生播放一些与课文相关的片段，使学生对文字能产生一种画面感。比如学习孟浩然的春晓时，教师先给学生放一段春天的视频，视频中花香鸟语，春意盎然，到了夜晚，下起绵绵细雨。学生通过视频感受这一幅画面会比较容易，之后教师再带领大家理解诗就比较容易了，当学生能很好地体会诗的前三句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨

7、声”的意境时，教师再引出“花落知多少”包含的情感，?学生想象：这种轻风细雨可以帮我们送入梦想，也可以让清晨更加明丽，但它竟然要摇落春花，学生会不自禁地体会到诗人对春光流逝的那种淡淡的哀怨。 （2）利用音乐媒体进行小学语文教学。语文教学中需要学生理解作者的思想感情，然而有时候小学生的思想受限制，无法体会作者的喜怒哀乐，此时教师便可以用音乐来促进学生的情绪，提高文章的渲染力。比如在学习李白的静夜思时，小学生可能难以体会作者深夜思乡的那种忧郁，此时教师便可以播放钢琴曲眼泪这种比较忧伤的音乐，并让学生配乐朗诵。朗诵时学生会被忧伤的音乐感染，也比较容易体会作者的思乡之情。 同时，利用音乐还能提高学生对课文阅读的兴趣。比如在让我们荡起双桨一课中，教师便可以在课前带领大家齐唱让我们荡起双桨这首歌，齐唱可以提高学生上课的兴趣，然后在齐唱结束时教师便可以引出课文，让学生保持齐唱时的感情体会课文中的热爱生活、热爱祖国的情怀。 综上所述，将小学语文教学现代化是教育改革的必经之路。由分析可知，我国目前小学语文现代化改革还面临着师生交流少，学生注