市七小图书室阅览室建设方案(3篇)

1、第6页共6页市七小图书室阅览室建设方案心理阅览室建设方案阅览室作为学生和教师阅读心理学方面的书籍和期刊的场所，应做到可以让学生选择自己所需要的资料，从而得到帮助和启示；也可以为教师提供各种心理健康教育的方法、各种心理辅导技术等方面的资料。心理阅览区用于摆放心理学书籍，学生可以在这里增长心理学知识，提高心理自助能力，教师也可以在这里查询心理学资料；也可以摆放一些励志的文学名著，以鼓舞学生的志气。心理阅读室环境要求：阅览室大概_平方米左右，颜色以淡蓝、白色或米黄等色调为主，除采光和通风要求外，隔音也是比较重要的条件，安静的阅览室不仅能保证来访者读书效果，同时也为等待咨询的来访者提供良好的心理环境，

2、便于稳定情绪和整理思路。室内标语寻求澄明自在的心灵境界，回归和谐与美的精神家园。你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变面容，但你可以展现微笑；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽心。沟通心灵，倾听心声，放飞心情，健康成长。让心灵充满阳光。面对面的交流，心与心的沟通让心灵的阳光博大温暖沟通从心开始悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人。心锁打开，阳光进来。请不要说没有快乐，其实快乐就在你身边。在心灵的原野上放飞你的梦想。把脸向着阳光，这样就不会看到阴影。市七小图书室阅览室建设方案（二）图书室、阅览室_读书比赛

3、活动方案一，指导思想：为了加强学生的思想道德教育，为了拓展学生的视野和知识面，为了丰富学生的课余生活，为了激励学生从小树立正确的人生观、世界观、价值观，结合邵阳市委市政府提出的“感恩教育”的要求与我校近期举办的“感恩就在身边”的实践活动，特意举办一次中，高年级的读书比赛活动。并设立课外阅读领导小组负责指导和评比。二，具体要求：1，本期，在我校3_年级学生中开展一次“我最喜爱读的课外书”比赛活动。凡是在这些阶段的学生都务必参加。2，每个学生在9、10、_月之内，利用课余时间读完一本自己最感兴趣的课外书，然后结合生活实际，写一篇读后感。3，所读的书籍以学校馆藏图书为主要资源，以知足感恩为蓝本，以自

4、己的课外读物为辅佐。三，领导机构：1，课外阅读领导小组组长：张胜国校长2，课外阅读领导小组副组长：孙孝能校长贺勤俭校长黄超校长3，课外阅读领导小组成员：政教主任苏庆，图书管理员杨立强，以及3_年级各班班主任四，具体措施：1，学校领导在大会上做好宣传工作，讲明读书比赛活动的重要意义和具体操作办法。2，各班主任在班级里做好动员工作，布置和_活动的开展。3，_月下旬，每班选送_篇最佳的读后感交到学校，汇报活动的收获和成果。五，奖励办法：1，一等奖。_名，各奖励精美励志书一本，奖状一张。2，二等奖。_名，各奖励精美日记本一本，奖状一张。3，三等奖。市七小图书室阅览室建设方案（三）图书室建设方案为使我校

5、图书室建设工作进一步完善，抓好图书的管理和使用工作，提高图书室管理质量。制定图书室建设方案：一、指导思想贯彻落实素质教育及新课程改革的理念，树立为学生终生发展打好基础的思想，创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生的综合素养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素质人才。二、总体目标：1、按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料，图书人均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求学生必读的书目。2、阅览室设置达到县局要求，逐步建成电子阅览室。3、修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度，进一步明确各室管理员的工作职责和考核要求，提高

6、“两室”的管理水平和档次；实行开架借阅，做到“两室”全天开放。4、正常开设阅读课，增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。5、完善班级图书角建设，积极引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级”。6、大力倡导全体师生读书爱书，提高全体师生的文化品味，形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”。三、_领导：组长：冯金平副组长：马军花成员：王波王建新李妍裴振平各年级段主任各班主任四、具体措施：(一)开源节流，加大投入，足额配置高质量图书和报刊资料1、按照配备要求足额充实学生读物，可供学生阅读的图书人均占有量达到或超过中小学图书馆(室)规程规定的标准。2、优先配齐配足语文新课标中要求学生必读的书目

7、(不少于_套)；按照大语文教育要求配齐相关图书。3、加强报刊杂志征订力度和图书购买更新力度，保证用于学生阅读的图书、报刊、杂志数量不低于规定标准数量，并且各类的图书比例符合小学图书室藏书分类比例要求。4、按照教师、学生阅览室最低馆舍要求设置阅览室，利用校园网逐步筹建电子阅览室。5、采取有效措施，发动师生捐赠图书，争取社会力量捐助，不断扩大图书来源渠道。(二)建章立制，规范管理，大力提高“两室”利用效率1、修订完善图书室、阅览室的各项管理制度和借阅制度，保证事事有章可循有据可查。2、按照配备要求配齐管理员，并进一步明确管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”的管理水平和档次。3、实行开架借阅，图书室、阅览室全天对师生开放。4、更新观念提高认识，把阅读课足时高质开好。(三)继续抓好图书的管理使用工作1、图书的帐目管理图书帐目要清楚，新进图书要及时分类、入帐，及时填写增加、减损凭单，做到帐