作文指导 作文创新技巧

1、XX年作文指导作文创新技巧这几年华而不实的便屡见不鲜且屡禁不止，殊不知这些文采华美 的作文之所以得高分还有一个重要的根基，那就是思想深刻，文质彬 彬或富有创意。下面是的作文创新技巧，欢送阅读。此法就是对旧的材料进行组装、修饰，作文就在有限的材料中出 新出采，显出无限的意蕴。例如：古代女子的生命是貂禅轻舞的团扇，是昭君出塞的黄沙, 是杨玉环抛上树的白绸，是西子坠湖的涟漪，是绿珠溅落的鲜血，是 黛玉葬花的悲吟，是窦娥赴刑场的怒火简析：文中的历史人物、文学形象，同学们都熟悉，巧妙的语言 表达，充满诗请的议论，修辞手法的运用，使我们不得不佩服其语言 驾驭的能力。例如：今日美国已是螃蟹十足了。今天到中东

2、上思想政治课，明 天到东亚办人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半 岛当裁判。简析：一个霸气十足的国际警察形象跃然纸上。例如：美国之所以多年来与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自 己的被窝温暖。换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚 太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他马上就会把台湾蹬出被窝去。简析：日常用语在分析美国与台湾的关系上，极尽揶揄嘲讽之能事，用语巧妙，叫人拍案叫绝。例如：小学时，桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不 差，常常由于不慎侵入了同桌的“领土”，爆发“自卫还击战”天 下大势，分久必合，合久必分”。到了初中，同桌就有了两种关系： 一种是民族融合式，一

3、种是和平演变式。简析：旧词新用，风格清新，意蕴深厚。在文中适时引用，形成整句，既展示了考生的文化底蕴，又展示 了迷人的灵动风采。例如：如果有人问“春天是什么?”有人会说是草 长莺飞，杂花生树;白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。； 苏轼说是“篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上十”;李白说是“燕草如碧丝, 秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”它主要通过修辞的方式来连缀展示。一是内容上排比，增强了丰 富的内涵;二是意义上递进，增强了说服力，喧染了气氛，提高了气 势。例如：天空中一丝云儿飘过淡淡的，自由自在的，你觉得真好, 这就是语文;初升的朝阳光辉万丈，你觉得生机勃发，这就是

4、语文;如 血的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别忘了，这也是语文。又示：世界上没有两片相同的树叶，更不会有两双相同的眼睛。 不同的国度给了我们不同眼睛。或许大洋此岸美利坚的阳光正在你眼 中折射成永远活泼自信的微笑;或许北欧的冰雪正在你眼中融化为沉 静与深邃;或许长江昆仑的清风正在你眼前幻成中国式的内敛与神秘。 不同的国度有着不同的土地，不同的风不同的雨不同的阳光，灌溉出 不同的思维与精神，并在上面牢牢地打上了民族的标签。它是运用一系列比喻、用形象、具体、感性的事物，来表达抽象 的深邃的内涵的语段。例如：语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是那秦皇岛外滔 天白浪的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆, 是那山重水复后的柳暗花明。就是利用假设的句式，利用排比、推理的方式构成相对整齐的句 子。主要通过“退一步，进一步”的方式来完成假设命题的，通过推理、 论证，到达自己的目的。例如：试想，假设爱迪生在失败了几次后便轻言放弃，电灯的创 造不知将被向后推延多长时间，人类文明又怎能得到如此飞速开展? 在工作学习上如此，在人生道路的选择上难道不也是如此吗?蒲松龄 七次赶考均榜上无名，而他并没有给自己唯一的答案，他选择了人生 的另一答案，放下功名，铺开笔墨，这样才有了流芳百世的聊斋志 异。以