小学美术人美六年级上册1家乡的艺术彭凤敏农业街小学《蛋壳贴画》教学设计

1、蛋壳贴画教学设计 宜宾市农业街小学校 彭凤敏教材分析： 在倡导素质教育的今天，应开发和利用优秀的乡土资源，补充和完善我国现有的美术教育体系，利用自然风光资源，让身边的美走进课堂，有效推进美术新课程改革。农村富含自然资源，作为艺术创作的原材料唾手可得，成本低廉，也可用于教学活动，这是发展乡土美术教育的有利条件。本课属于“综合探索”学习领域内容。通过对春天花卉的欣赏、观察，结合蛋壳废弃物的收集、再加工成工艺品，让学生明白了废弃物并非一无是处，只要我们肯动脑去创新，废弃物在我们的手里同样可以变成别具一格的工艺品。学情分析：五-六年级阶段的学生活泼、善思、有一定的自主学习能力和动手制作能力，想象力容易

2、被激发，老师稍作启发就能有丰富的创意。教学目标： 1.知识与技能目标：通过观察春天的花，学生选择花卉完成自然本土韵味的蛋壳拼贴画，增强他们的动手动脑能力。2.过程与方法目标：能掌握蛋壳颜色间的搭配和蛋壳粘贴的技巧，完成一幅具有自然气息的蛋壳贴画。3.情感态度与价值观目标：欣赏身边的花、美景，培养学生关注自然风光的习惯，体验材料粗犷美，概括美，让学生去表达和赞美自然，把自己的思想感情全部跃然纸上。教学重点：学习蛋壳粘贴的基本技巧。教学难点：蛋壳贴画的图案构思以及色彩搭配。教法、学法：教法：启发法、直观演示法、讲授法；学法：自主学习、自主探究等方法。 教学准备：蛋壳、画笔、白乳胶或胶水、丙烯颜料、

3、斜口刀或美工刀、硬纸板或小木板。教学过程：一、开门见山，课题导入同学们，大家好，最近由于新型冠状病毒，大家可能都有这样的感觉，2023年的春天来得太迟，但是，没有一个春天不会来临。为了抗击疫病，我们选择留在家里，不出门不聚会，戴口罩勤洗手。望着窗外，看看，春天已经悄无声息的来临了。今天，就让我们一起在温暖的家中回忆春天的模样吧，用别具一格的方式把它表现出来，是什么呢？老师带来了同学们非常熟悉的好朋友蛋壳。今天我们要做的就是蛋壳贴画。从而引出本课课题“蛋壳贴画”。（板书）二、新课探究，激趣学习 首先出示几幅表现花的蛋壳粘贴范画：学生欣赏，调动学生的学习积极性。师问：这些作品漂亮吗？蛋壳的种类有哪

4、些？用我们平时的废弃蛋壳，就可以拼贴出漂亮的装饰画。平时同学们随手一扔的鸡蛋壳，在艺术家手上却是这样的！充满了律动感与生命力的，高洁傲岸的莲花，出淤泥而不染，看到郁金香，会不会让你想起荷兰与？我们都是鸡蛋壳的搬运工，来体验小小蛋壳的大魔力，利用五彩缤纷的颜料大展身手吧。三、教师讲解示范1.蛋壳内膜清理。蛋壳是直接粘贴在木板上，所以在贴蛋壳之前必须把蛋壳内膜清理干净，防止脱落。2.刷底板。用黑色丙烯加少量的水稀释，均匀刷在木板上，晾干即可。注意：蛋壳贴画要画面效果好，底板必须要硬板，不能用单薄的纸，可选择木板或者偏硬的纸板。3.画稿春天的花种类繁多，是万紫千红，五彩缤纷的。特别是家里养花的同学，

5、可以选择喜欢的花卉仔细观察！由于同学们第一次做蛋壳贴画，建议画花瓣轮廓明朗，花型较大的花。可以暂停视频，参考老师的线描稿。建议同学们先在图画本上设计好草图并上色，再把草图画到底板上。4.刷蛋壳。根据草图给蛋壳刷上颜色，晾干。丙烯颜料干后会形成一层膜，所以上色要薄，可以薄涂两遍，但不能一次性厚涂。若颜料厚涂堆积，膜会很厚，影响贴蛋壳时的画面效果，贴蛋壳时蛋壳不但不能自然开裂，而且画面会不平整，不美观。5.贴蛋壳。主要工具是白乳胶，斜口刀和左手食指。分正面贴和反面贴，涂上适量的白乳胶，把小块的蛋壳放在白乳胶上，用左手食指轻轻按压，让蛋壳贴服，再利用斜口刀调整蛋壳的裂纹和位置，多余的蛋壳利用斜口刀切

6、掉，切蛋壳时刀口要垂直向下，蛋壳开裂和拼接的纹理过渡要自然，贴好的蛋壳要平整。注意：蛋壳贴下去一定要压平，否则容易脱落。6.工具与材料说明使用的工具与材料主要有蛋壳、画笔（用于涂白乳胶）、白乳胶或胶水、丙烯颜料、斜口刀（用于贴蛋壳）、硬纸板或小木板。疫情期间，由于购买材料不便，除蛋壳外，所有工具都可以根据情况替换或删减。比如：没有丙烯颜料，可以先将画面需要贴蛋壳的部分都贴上蛋壳，再用马克笔、水彩笔或者水粉颜料上色，这种方法做出来的蛋壳画效果跟以上方法制得的效果一样吗？你来试一试。没有斜口刀，可以用一般的美术手工刀。没有画笔，那试试毛笔呢？但记得用完要马上清洗，否则胶水粘在笔上，笔就坏了。四、作

7、品欣赏，拓宽思维欣赏蛋壳贴画的小作品，同学们有没有发现，这些作品的底板颜色几乎全是黑色呢？老师觉得，五彩斑斓的花卉与黑色底板形成强烈对比，画面会更加好看。五、小试牛刀，注意安全两点安全小提示需要同学们竖起耳朵听。首先，同学们一定在家长的帮助下，小心使用斜口刀、美工刀，不使用锋利的单独刀片。其次，不会使用美工刀的同学，可以将蛋壳压成碎片，直接粘贴在底板上。疫情期间，虽然不能随意出门，但我们也能自己制作手工艺品，让生活丰富多彩。六、拓展延伸在我们身边，还有许多不起眼的小材料，轻轻松松就能把它做成一幅装饰品或者一幅画，我们来看一下吧（出示图片）有树叶粘贴画，创意石头画，有筷子做成的小桶，易拉罐火车等等这正如著名的雕塑家罗丹所说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”让我们都来做小小艺术家，去创造生活中的美吧！在课堂即将结束时，引导学生让学生意识到自然的美，赞美自然的美，利用我们身边丰富的地方自然资源、材料，如废旧挂历和年画、树叶、黏土、鹅卵石等等来表现生活。课后反思：1.疫情期间，网上授课并不能直观地看到同学们的作品制作过程，也担心同学们在