2019年春八年级语文下册第五单元17壶口瀑布练习新人教版

1、2019年春八年级语文下册第五单元17壶口瀑布练习新人教版2019年春八年级语文下册第五单元17壶口瀑布练习新人教版8/82019年春八年级语文下册第五单元17壶口瀑布练习新人教版壶口瀑布以下加点字的注音所有正确的一项为哪一项()洋溢()劝说()驰骋()推推搡搡()雾霭()凝重()寒噤()勃然震怒()汩汩()潺潺()龙槽()如丝如缕()出轧()打旋()浓缩()湿漉漉()请仔细阅读下面的语段，找出错别字并改正。我在雾中想搜寻想象中的飞瀑，但水侵沟岸，雾罩乱石，除了迎面而来的水气，振耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。改为改为改为选词填空。()它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，；或淌

2、过石板，；或被夹在石间，。潺潺成溪汩汩如泉哀哀打旋()黄河广博宽厚，；挟而不服，；不平则呼，；死地必生，。压而不弯柔中有刚勇往直前遇强则抗以下句子没有运用比喻修辞手法的一项为哪一项()果然，车还在半山腰就听见涛声隐约如雷，河谷里雾气洋溢，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。我们从沉着容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去牢固而又娇贵。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间忧如只有这水的存在。而这所有都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。广东以下对病句的改正不正确的一项为哪一项()在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院

3、校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”)为激发同学们参加体育锻炼的兴趣，有人建议把校运会可以改为体育节，这样参加的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)学霸就是学霸，他稍微思虑，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都吃惊不已。(将“稍微”改为“稍作”)好多观众看完战狼，激情满怀，为祖国的兴隆而骄傲，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删掉“使观众”)云南恩赐下句子排序，最合适的一项为哪一项()雪峰的红光照射到这辽阔的牧场，形成一个华丽堂皇的世界你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐蒙古包、牧群和牧女们，都

4、镀上了一色的玫瑰红特别诱人的是牧场的夜晚，周围的雪峰被斜阳映红，像云霞那么灿烂当斜阳吞没，周围雪峰的红光逐渐消褪，银灰色的暮霭笼罩草原的时候课内精读阅读课文，回答以下问题。作者先后两次观看壶口瀑布，依照文章详尽内容，填写下表。次数观瀑时间观瀑角度描述详略瀑布共同特色第一次第二次.“只有一个可怕的警备：忧如忽然就要出现一个洪峰将我们吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便赶忙逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳”这句写到“我”观瀑的感觉，有何作用？详尽解说“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗”一句在结构上所起的作用。作者在课文最后一段这样写道：“这伟大只在冲过壶口的一刹时才闪现出来被我们看

5、见。”“这伟大”指什么？课外阅读阅读下文，回答以下问题。黄河一掬余光中厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下车来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷，但是挺欺辱人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，火红的风衣牵动了荒旷的河景。我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。一行八九个人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。这是临其余前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。车沿着二环东路一路驶来，做主人的见我神情热切，问题不断，不愿扫客人的兴，也不想纵容我希望太奢，只平实地回答，最后补了一句

6、：“水色有点浑，水势倒还不小。但是昨年断流了一百多天，不会太壮观。”这些话我也听闻过，心里已有准备。现在就地便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听街坊说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是伤心的。天高地迥，河景圆满敞开，触目空廓而寥寂，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，但是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加旷远，忧如再也勾不到边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后边像是新造的白杨树林。其余，除了漠漠的天穹，下面是无边无际力所不及的低调土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很平均。我回头对建辉说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”于是永波和

7、建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着大家在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。一刹时，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人欢喜。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失散的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进出入出的潼关一路朝山东奔来，从李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血难民的泪，悔悟多少次道啊发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔走了几亿年了，那么长的生命我但是触到你一息的脉搏。无论我握

8、得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算这样吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又怎样？又怎样呢，最少我的指隙曾流过黄河。最少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤她不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首民歌，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌只有黄河的肺活量能歌唱从青海到黄海风也听见沙也听见。我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的响应中结束。中华儿女对黄河的感情，正如胎记一般不可以磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的黄河一诗，十分动人，奇怪我没

9、见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从诗经到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。山大副校长徐显然在席间痛陈国情，说他每次过黄河大桥都不由要呜咽。这话几乎有世说新语的大方，我圆满懂得。龚自珍己亥杂诗不也说过么：亦是今生未曾有，满襟清泪渡黄河。他的情人灵箫怕龚自珍耽于儿女情长，甚至用黄河来激励须眉：为恐刘郎英气尽，卷帘梳洗望黄河。想到这里，我从衣袋里拿出一张自己的名片，对着滔滔东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，忧如不感觉这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞成笑呼。我存和幼珊也接踵来水边研究黄河的浸礼。看到女儿仔细地伸

10、手入河，想起她那么大了做爸爸的才有时机带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我静静，只感觉不忍。翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。今后每到深夜，书斋里就传出隐约的水声。第段中介绍“水色有点浑，水势倒还不小。但是昨年断流了一百多天，不会太壮观”，从全文结构来看，这一句有什么作用？(分)赏析下面的句子。(分)黄河断流，就等于中国断奶。本文第段和第段分别写出了黄河怎样的特色？在表达方式上又有何不一样样？请概括回答。(分)你怎样对待作者将名片投入黄河这一行为？(分)文章结尾

11、句“今后每到深夜，书斋里就传出隐约的水声”表达了作者怎样的思想感情？(分)黄河是我们的母亲河，但是两岸百姓对其近乎冷视的污染和抢劫日日威胁着这条母亲河的健康。保护母亲河是我们每此中华儿女见义勇为的责任。黄河目前存在哪些忧患？请你写出两点建议，来缓解黄河存在的忧患。忧患：建议：观察下面黄君璧的画作飞瀑雷鸣，写一段解说文字，最少用上一个成语。详解详析分析项，“骋”应读“”；项，“噤”应读“”；项，“轧”应读“”。侵浸气汽振震()()分析项语序不妥，应将“可以”移至“建议”后，故项改正错误。.次数观瀑时间观瀑角度描述详略瀑布共同特色第一次雨季远眺略写气壮河山、壮丽第二次枯水季节近观详写.表现了作者心

12、里深处产生的害怕，极好地衬着了瀑布的气魄，也为第二次描述瀑布作了巧妙的铺垫。起过渡(承上启下)的作用。这个问句既是对上文所描述的壶口瀑布所显示出来的汹涌、宏伟的力量的赞美，也巧妙地完成了由写水到写人的过渡。黄河伟大的性格：广博宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。为下文见到空廓而寥寂的黄河作铺垫；为下文去伸手探水的情节发展埋下伏笔；惹起下文，惹起了作者关于黄河的文化幽思。(写出两点即可)这句话运用了比喻的修辞手法，把黄河比作母亲，生动形象地写出了黄河像母亲相同孕育了中华文明，若是没有黄河，中华文明的血脉将由此断裂，表达了作者对黄河的热爱和赞美之情。第段所描

13、述的黄河空廓、寥寂，引人感想；第段所写的黄河厚重、悠久，是中华儿女的根。第段是实写眼前所见的黄河(或直接描述黄河)，第段虚写历史、人文的黄河(或从谈论抒情的角度表达“我”对黄河的感觉)。分析作者投入黄河的名片“一番飘舞，就被起伏的浪头接去了”，一个“接”字，运用了拟人的修辞手法，写出黄河如一个慈祥的母亲相同“亲认”了自己流浪在外的儿子。答案这一行为写出了投入母亲怀抱的一种迫切与忠诚，也展现出因为间隔而思恋深重的情怀。一个“接”字写出了黄河母亲与自己这个游子之间的亲近会心、友善美好、相互认同的关系，是作者感情诗意的表达。作者时时辰刻都会想起自己见到的黄河，想起那黄河水，说明作者时时辰刻都在着黄河，着祖国。(示例)忧患：缺水断流、水污染。建议：植树造林，禁止黄河周边工厂向