人音版六年级音乐下册《永远是朋友》教案_第1页
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文档简介

1、人音版六年级音乐下册永久是朋友讲课设计人音版六年级音乐下册永久是朋友讲课设计人音版六年级音乐下册永久是朋友讲课设计小学六年级音乐下册永久是朋友讲课设计设计讲课内容：歌曲永久是朋友。讲课目的：掌握十六分休止符的唱法，做到声气绝不停，掌握一拍子切分音的节奏特色。能有感情的演唱歌曲永久是朋友，能用歌声表达同学朋友之间的友情，并能进行二声部轮唱。经过这首歌曲的学习，让学生意会同学朋友之间存心的难得，意会用真挚换取真挚，用诚心换取诚心，学会珍惜友情。讲课要点：有感情的演唱歌曲永久是朋友，并能用歌声表达友情。讲课难点：二声部演唱这首歌，用歌声表达友情。讲课过程：一、情境导入：同学们，你们必定学习过颂扬友情

2、的古诗句吧？哪位同学能背一背，说一说。（指3名同学说）如若学生有困难，老师能够提示(李白赠汪伦：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情王勃送杜少府之任蜀州：国内存知音，天涯若比邻李白送孟浩然之广陵：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。高适别董大：莫愁前路无知音，天下谁人不识君。.你们太棒了，知道这么多对于颂扬友情的古诗句，其实对于颂扬友情的古诗句还有好多，那么为何会有这么多先人来颂扬友情呢？（说明友情是十分难得的。）友情既然这么难得，那么我们应当如何结纳朋友，又如何去珍惜友情呢？我们来从一首歌曲中找寻答案吧。（板书课题：永久是朋友）二、进行新课：听录音范唱，提出要求：请同学们注意倾听录音范唱，听完后要说一

3、说歌曲的旋律分为哪1两个部分。（播放录音）听完后，指名回答，歌舞的旋律分为那两个部分。老师范唱，提出要求：请同学们再来听老师唱一遍，请你们边听边看书，从歌谱中找出全部的频频记号。（教师范唱）指名谈谈自己找到哪些频频记号（教师板书）。并谈谈这些频频记号的作用。3.节奏练习注意十六分休止符的唱法学唱第一部分歌谱：学生先熟习第一部分的歌谱，试着唱一唱。教师抚琴，学生试着跟琴声唱歌谱。听辨音练习。d.高声跟着总是琴声唱第一部分歌谱。指出十六分休止符的唱法，做到声气绝不停。跟琴学唱歌曲第二部分歌谱。注意三十二分音符的唱法。要点重申结束句的唱法，并复习自由延伸符号。教师依据学生实质状况指出存在的问题和不足

4、，对于不正确的地方进行针对性的教唱。6再次播放录音范唱，学生跟从音乐小声唱歌词。跟琴声高声唱歌词，教师指出不足，予以纠正。分二声部演唱:将学生疏为两个声部，第一遍齐唱，第二遍重新频频后，歌曲的第一部分2的第一段歌词由第一声部唱，第二段歌词由第二声部唱，到歌曲第二部分采纳二声部轮唱，第一声部先进入，第二声部晚两拍进入，第一声部唱到结束句前一句“愿我们”连唱两遍等第二声部，此后共同结束。四、全课小结：同学们，你们今日有哪些收获？永久是朋友这首歌曲中，哪句歌词给你印象最深？你有什么意会？3内容总结（1）小学六年级音乐下册永久是朋友讲课设计设计讲课内容：歌曲永久是朋友（2）小学六年级音乐下册永久是朋友讲课设计设计讲课内容：歌曲永久是朋友（3）讲课难点：二声

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