小学课外活动记录表

1、音乐兴趣小组活动记录时间1地点二年组别音乐辅导参加人30人级老师员活动内容表演唱1、听录音范唱?清早好?，感觉歌曲的旋律，老师带着学生拍手、踏脚三拍子8小节；二拍子8小节。活动过程2、师范唱，边唱边拍节拍，学生随着做，心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。5、分组编创?上学路上?，边唱边表演。假如自己感觉满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，收效优异。活动收效课外活动记录表时间2地三年点级组别音乐指导老师参加人员48人活动表演唱内容一、倾听?森林水车?老师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直活动观的

2、感觉。二、表演?小麻雀?1、听歌曲录音拍节拍，感觉歌曲。过程2、听老师范唱，小声随着唱歌词。3、听老师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。活动学生表演训练，活动收效优异。收效课外活动记录表时间3地四年点级组别音乐指导老师参加人员36人活动时间的歌1内容一、倾听?在钟表店里?活动1、初听音乐，学生依照音乐张开联想。2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。你感觉音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。过程二、倾听?俏皮的小闹钟?1、倾听?俏皮的小闹钟?可先讲故事。小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次

3、都用手点出来，表示时间到了。4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数正确。活动学生参加积极。收效课外活动记录表时间4地二年点级组别音乐指导老师参加人员30人活动时间的歌2内容一、表演?时间像马车?1、用听唱法学唱歌曲。活动2、这首歌速度比较快，演唱时特别要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒时应舌尖动作，使吐字清楚，唱时省力。过程3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐器。4、分组报告，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表现。活动采用表演的方式，有助于学生兴趣的培养。收效课外活动记录表时间5地点一年级组别音乐指导老师

4、参加人员43人活动童话故事1内容活一、出听前可结合画片，用生动语言表达?天鹅湖?的格式，动让学生感觉、分辨乐曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉过程小天鹅怎样舞蹈？2、复听时，让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。4、在合适机会简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。二、倾听?糖果仙人舞曲?1、初听音乐，老师可不将剧情，让学生静静地感觉音乐的梦幻色彩。2、复听音乐前，老师可表达?胡桃夹子?的小故事，引起学生的兴趣。活动感知童话音乐的情味。收效课外活动记录表时间6二年指导参加地点组别音乐30人级老师人员活动童话故事2内容一、表演?小红帽?1、用听唱法学唱歌曲。从感觉下手，多听

5、录音或范唱。活动2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启示学生编创与课本不一样样的动作表演，培养学生的求异思想。过程4、还可以启示学生依照童话故事?小红帽?改编歌词，参加情节表演，可制作刀道具配合表演。活动由于故事比较熟悉，学生学习兴趣高涨。收效课外活动记录表时间7一年指导参加地点组别音乐45人级老师人员表演唱活动内容表演?多么快乐，多么幸福?1、结合介绍藏族的服饰、风俗引起学生的学习兴趣。活动2、用快乐的心情、连接的饿声音延长歌曲，特别是衬词“查过程拉羊卓拉，用微笑的感觉去唱，既连接，又要唱足、唱满市价。3、试一试学跳藏舞的两个动作：踢踏步和三步

6、一靠。4、选编两个动作，边唱歌边舞，感觉藏族人民边歌边舞的气氛。教授根本舞蹈知识。活动收效课外活动记录表时间8五年指导参加地点组别音乐25人级老师人员表演唱活动内容表演?我的家在日喀那么?1、结合地理知识简单介绍日喀那么。活动2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。3、学会歌曲后，学生自选乐器为歌曲伴奏。想一想：三种乐器怎样敲击声音与唱歌合起来收效最好？过程4、分组伴奏，看哪一组合作得最好。学生们在小组合作方面存在问题。活动收效课外活动记录表时间9一年指导参加地点组别音乐34级老师人员表演唱活动内容倾听?海娃的歌?1、初听前提示；可否去过还边，见过大海退潮的情况？退活动潮后

7、海滩上都有什么？2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生理解“赶海的含义。3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？过程4、复听歌曲，边听边做动作表演。领悟劳动的热情。活动收效课外活动记录表时间10二年指导参加地点组别音乐30人级老师人员表演唱活动内容表演?不再费事妈妈?1、听歌曲录音或老师范唱感觉歌曲。活动2、启示学生表达妈妈对自己的爱惜、勤劳，指导学生用柔和的声音、真挚的感情演唱歌曲。3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。过程4、边唱边表演，看谁表演地最好。小组比赛激发学生兴趣。活动收效课外活动记录表时间11四年指导参加地点组别音乐36人级老

8、师人员活动小动物的歌1内容活动一、表演?我的小绵羊?过程1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而平和有感情的声音演唱，启示学生想象小绵羊的愉悦，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情况。2、在表演歌曲时，注意歌中带有“的字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不一样，不要唱错了“12与“54，唱会歌再选择合适的地方参加小动物的叫声。3、分小组演唱，互相谈论，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清楚。4、启示学生用自己喜欢的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。活动指导学生的音乐发音。收效课外活动记录表时间12三年指导参加地点组别音乐38人级老师人员活动小动物的歌2内容活动一、倾听?

9、袋鼠?过程1、指导学生谈论有关袋鼠的知识，描绘袋鼠敏捷的动作神态。2、初听乐曲，说一说音乐中描绘的袋鼠给你感觉。3、复听乐曲。提示学生随着音乐做袋鼠跳动的动作，二、表演?小袋鼠?1、用听唱法学会歌曲。依照学生的程度安排范唱和听录音感受的次数。2、指导学生用轻快、平和的声音演唱歌曲。谈论：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的愉悦？老师示范，用连音、断音两种方法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。活动学生表演收效优异。收效课外活动记录表时间13二年指导参加地点组别音乐30人级老师人员活动音乐会1内容活动二、倾听?百鸟朝凤?过程1、静静倾听乐曲。初听后结合图片或实物让学生认识演奏乐曲得乐器唢呐。问：乐曲表现了什么情况？使你想到了什么？2、复听时，提示学生注意唢呐模拟的不一样的鸟叫声，有多少种？试着学一学。学生兴趣高涨，收效优异。活动收效课外活动记录表时间14五年指导参加地点组别音乐25人级老师人员音乐会2活动内容二、倾听?小乐