下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、Word - 3 -小班主题教案：瓶子一家亲教案及教学反思活动目标：1、 利用嬉戏，感知瓶子的多样性。2、 学习将瓶身与瓶盖举行匹配，并在老师的鼓舞下对匹配结果举行检查。3、 练习盖、拧等技能。熬炼手部小肌肉的协调能力。4、 教幼儿养成精心、仔细的学习态度。5、 乐意大胆地把自己的主意告知大家。活动预备：各种各样有盖的瓶子若干。活动过程：1、 每个幼儿拿一个瓶子，先观看，拧开瓶盖放到桌子上，教师把瓶盖打乱，幼儿找找哪个瓶盖配瓶身。2、 幼儿自由将瓶盖举行匹配，老师注重观看，并指导。3、 瓶子一一匹配之后按从高到矮的挨次罗列。4、 最后，让幼儿数一数桌上一共有几个瓶子。活动建议：1、教学变式：活
2、动最后一个环节是和瓶子玩嬉戏。皆在利用嬉戏，(教案出自：大考吧教案网)让幼儿感知瓶子的多样性，区分它们的不同。老师可以按照年级幼儿的状况更换嬉戏。2、领域渗透：活动中渗透数学活动。如一一匹配、按从高到低的挨次罗列等。3、区角活动：益智角活动前，可提供一些瓶子供幼儿练习，感知瓶盖的不同使用办法;活动后，可用瓶子做垒高嬉戏。4、家园共育：家长协助幼儿收集各种带盖子的瓶子。活动分析：这节活动的重点是鼓舞幼儿在实践中发觉、感知瓶子的不同，并利用匹配，了解瓶身与瓶盖的关系和瓶盖的作用。在幼儿第一次试试时，老师可以只提出匹配要求，利用幼儿自己寻觅、匹配，然后协助他们分析、发觉问题，鼓舞他们再次寻觅到真正适合每个瓶身的盖子。活动难点在于由于瓶子上多样的，瓶盖的使用办法也不一样，有些是直接高在瓶子上的、有些是需要拧的等等。老师可以提前收集一些瓶子，放在区角，鼓舞幼儿练习，这样不仅可以提升活动效率，而且也能熬炼幼儿的动手能力，增进小肌肉的协调进展。课后反思：在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激发他们原有些生活阅历，启发幼儿嬉戏的愿望。接着，实行了嬉戏的办法、让幼儿在反复的亲身体悟中，乐观参加活动。从囫囵活动来看，大部分时光是孩子们在活动。在利用肢体的活动来提神自身的能力和阅历。在活动过程中幼儿
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论