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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案：我该怎么办教案及教学反思活动目标：1.学习各种解决问题的办法。2.能乐观参加研究和沟通。3.培养幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：1.图片：我会上厕所。2.故事：皮皮生活剧附、布偶、海报纸、笔。3.挂图：我会上厕所，我会洗手。活动过程：1.演一场皮皮碰到问题就哭的生活剧。2.预备一个布偶，告知幼儿，他叫做皮皮，今日皮皮有一些问题不懂，想要请班上的小伴侣告知他该怎么办。3.观察后，皮皮要提出问题啦，请知道的小伴侣帮帮他的忙。我想上厕所时，该怎么办?别人都不和我玩，怎么办?我想找妈妈，妈妈什么时候才会来?吃

2、饭时有我不喜爱吃的菜，怎么办?裤子尿湿了，怎么办?假如把别人的东西弄坏了，怎么办?有人打我，怎么办?4.当皮皮提出问题后，请幼儿自愿为皮皮解答;教.案来自：大考吧教案网若幼儿也不知道，可一起研究，共同想想有哪些解决问题的方法，再告知皮皮。5.出示挂图，并请幼儿看图片我会上厕所，研究正确的上厕所办法。6.活动结束后，可在天天活动的某时段中设立我该怎么办时光，让幼儿研究每个人的问题和解决问题的办法。活动建议：1.问题不宜一次过多，可按照开学初最常遇到的问题发问。2.老师可通过海报纸，将幼儿的研究记录在海报纸上;可能的话，以图画辅助说明，放在教室或语言区，作为情境布置。附故事：皮皮生活剧(佚名)皮皮

3、是幼儿园小班的小伴侣，由于皮皮没有兄弟姐妹，而幼儿园里有无数小伴侣，所以皮皮很喜爱上幼儿园。可是，幼儿园里的小伴侣都不喜爱和皮皮一起玩，由于皮皮很爱哭。想上厕所时，皮皮就哭;听故事时，皮皮哭着要找妈妈;尿裤子时，皮皮也哭;吃饭时，皮皮哭着说不想吃青菜;午睡时，皮皮又哭了，把全部的小伴侣都吵醒了。皮皮自己也很伤心，他也希翼小伴侣喜爱他，皮皮该怎么办呢?活动反思：幼儿有一定的自我庇护意识及能力，随着幼儿年龄的增长，他们的生活阅历、学问阅历越发丰盛，这方面的能力会更强。本次活动中，以播放图片的形式，赋予幼儿生动、形象的视觉效果，以家里来了生疏人和外出丢失的情境，协助幼儿了解生活中碰到突发大事的解决办法。针对特别电话号码119、120、114、110的使用问题，孩子有一定的了解，在大家的探讨、沟通、争辩声中，老师以引领的方式让幼儿感知发生交通事故后也可以拨打110，除了发生火灾，家里门锁了，没有钥匙同样可以求助于119的生活常识。在与幼儿共同研究中，引领孩子寻觅缘由、分析事情的对与错。对的，该如何在今后的学习和生活中照着做，错的，该如何准时矫正，有危急的行

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