小学美术人教五年级上册第3课美丽的纹样美丽的纹样-精美的摩洛哥花纹教案

1、美丽的纹样精美的摩洛哥花纹美术 二年级 党杨阳一 教学目标:了解摩洛哥纹样的基本特征，掌握图案装饰的的规律，知道纹样在日常生活中的广泛运用。应用以前学过的吹塑纸版画结合“变身术”“分身术”，再用点、线、面设计组合出精美的摩洛哥花纹。二 教学重点: 学会“变身术”“分身术”，将点线面组合成轴对称图形三 教学难点：运用点、线、面三要素及“变身术”“分身术”等方法设计制作摩洛哥花纹。四 教学过程设计:1.创设情境:拼图游戏导入“同学们喜欢玩游戏吗？老师要请两位座的最好的同学一起上来玩拼图小游戏，321开始，一起为他们加油好吗”“哇，两位同学这么快就完成了拼图，大家给这两个个拼图小能手点个赞”这是一张

2、美丽的花纹图片，这么美丽的花纹来自哪里呢？我们一起去看看”它来自一个叫摩洛哥的国家，这个国家到处都有精美的花纹，这些花纹有的是手工拼合而成，有的是手绘而成。花纹精致繁复，千变万化又暗藏规律。今天我们就要一起去学习怎样设计一款精美的摩洛哥花纹出示课题2.讲授新知:化身魔法师，学习“变身术”“分身术”，用吹塑纸创作摩洛哥花纹噔噔噔，同学们，请看党老师变成什么啦？巫女/哈利波特？你们说的都对，因为不管党老师变成谁，我们都有一个共同特点，那就是都会魔法。今天党老师就要和同学们化身魔法师，用“变身术和分身术”设计出精美的摩洛哥花纹。首先，请出我们绘画中的三大主角，我们每节课都会用他们变出美丽的图案，（这

3、个想法很独特，还有其他答案吗？）（同学们的想象力真棒）请猜猜是什么呢？，“点 线 面”（出示字牌）。（1）活动一：“变身术”各位魔法师们请注意，老师要使用魔法了，魔力，魔力，变！（老师把点线面变成了什么样的呢？小圆点变成了小方点，直线变成了曲线，圆形变成了爱心的面。）老师使用的是什么魔法呀？变身术。现在老师就要赋予你们第一种魔法“变身术”，双手举起来give me five。收到老师的魔力了吗？哪位小魔法师上来变一变，还有哪位魔法师能告诉我其他变法呢，（党老师想变成水滴型的点。）哇，变出了这么多点线面，同学们学会变身术了吗。恭喜小魔法师们，你们距离变出精美的摩洛哥花纹又近了一步，因为大家已经用

4、变身术为我们摩洛哥花纹里三大主角变身了（点线面），走，去瞧一瞧吧。（1）活动二：“分身术”首先登场的是主角之一（点），请同学们看看里面有哪些形状的点呀（自答，这位同学一定是一个善于观察的下小朋友）。请观察黑板上的点和摩洛哥花纹上的点。看吧，你们真厉害，你们用变身术，早就把摩洛哥花纹里的点点出来了。魔法师们请观察其中叶子形状的点，我们一起来数一数，有多少个呢？1个点2个点3.4.5。6个点，谁知道这在使用什么魔法？（自答）没错，你们真厉害，这么快就找到了我们的分身术，其实分身术是分成出很多个自己，并按照规律组合成美丽图案的一种魔法。亲爱的魔法师们再看看右边的这些点，党老师马上要使用分身术变出美丽

5、的图案，魔力，魔力，变。变。变（三个点分别点出动态变化）。这些点在干嘛呢？（自答）跑操场？转圈？你们说的都很好，其实这种不断分成很多个自己，再围城一个圈的魔法，叫旋转分身术看看第二个登场是谁呢？（主角之一线）看看里面有什么线呢？（自答）（这位同学一定是有火眼金金，把我们大部分的线都找到了）嗯，里面有直线/曲线/折线/波浪线，我们刚才用变身术变出来的线也在这里呢。现在党老师要施展魔法了，魔力魔力，变，党老师施展的是什么魔法呀？（齐答）旋转分身术。再来看看这个是什么线呢？（齐答）锯齿线，继续，魔力魔力，变，使用了什么魔法呀？（齐答）也是使用了旋转分身术，那继续变呢！两个锯齿线重合，一个在里面，一个

6、在外面是什么变身术呢？（齐答）这种叫做里外变身术。再来看看我们的波浪线，魔力魔力，变，变成了一根在上面，一根在下面，是什么变身术呢？（齐答）上下变身术。（都会举一反三了，同学们真聪明）最后闪亮登场的是谁呢，哦，原来是我们的（主角面），请看第一个点是通过什么分身术呢变成花型的面呢？（齐答）旋转分身术。第二个面应该是使用了什么分身术呢（齐答）？里外分身术。第三个面使用了什么呢分身术呢？（齐答，看同学们能不能全部回答正确呢？）（是左右分身术，恭喜同学们全部回答正确，相同的两个面，一个在左边，一个在右边，所以它叫左右分身术。现在老师要赋予你们第二种魔法分身术，双手举起来。收到老师的魔力了吗？现在就请一

7、个魔法师上来用菱形变出这变出上下分身术和左右分身术，哪个同学继续在上面变出旋转分身术呢？还差一个里外分身术，下一个魔法师在哪里？。这三位魔法师的分身术又快又好。其他同学们都会使用变分身术了吗，你们都是厉害的魔法师。总结摩洛哥花纹规律：还记得老师说摩洛哥花纹里暗藏规律吗？现在请同学们去老师的魔法里找找这个规律。魔力 魔力 变这是什么分身术呀（左右分身术）。请看下一个，魔力魔力 ，变，变，完整的摩洛哥花纹又出现了（左右上下分身术）。魔法师请观察，你们发现规律了吗？老师使用左右上下分身术后变成了什么图形呀？轴对称图形。恭喜魔法师们，你们成功找到摩洛哥花纹里的规律啦。那第一幅有多少跟对称轴呀，第二幅有

8、多少根呢？你们知道这些对称轴的作用吗？对称轴可以让我们点线面有序排列，使摩洛哥花纹散发出了对称美。（3）活动三：魔法学院摩洛哥花纹设计比赛亲爱的魔法师们，你们使用变身术变出了这么丰富的点线面，使用分身术组合出了各种各样的图形，最后找到了对称规律，看来大家已经设计出精美的摩洛哥花纹，学以致用我们可以去参加魔法学院的比赛了。就在今天，老师收到了一封魔法比赛的邀请函： 亲爱的同学，你们好！魔法学院正在筹备制作一批摩洛哥花纹的印章，现在向大家征集有创意的摩洛哥风格花纹。比赛将从魔法师们中选出3个“最具创意魔法师”，赠送“遇见摩洛哥”系列印章，欢迎大家积极投稿哟。大家想参加吗？魔法师们有信心获奖吗？要想

9、得奖就要看看比赛的要求我们都是魔法师了，两个魔法都学会了，摩洛哥花纹的规律也找到了，这个肯定难不倒我们，时间只有15分钟，同学们注意把握时间哟，版画形式？我们学过什么版画呢？吹塑纸版画设计出来的摩洛哥花纹是什么样子的呢？，请欣赏上一届比赛的优秀作品，为什么他们会被评为优秀作品呢，哪里值得我们去学习呢？（线条，粗细）那怎样用吹塑纸版画设计出摩洛哥花纹呢？教师示范：跟着老师的视频一起去学习学习吧（加入画材使用规则讲解）还要了解比赛规则哟：1.比赛过程中，保持安静，独立完成。2.时间到，请立刻停笔，不然视为犯规。3.完成后，依次排队将作品贴在我们的作品展板上。3.学生作业，教师辅导。魔法师们准备好了吗?请组长分发材料，大家都坐好了，我们就开始比赛！ 学生作业，老师巡回指导，播放音乐（提醒学生注意油墨的控制.）看来这个比赛太简单了，完全难不倒大家。先完成的同学可以观看视频，领略摩洛哥花纹之美学生互评时间到，请停止手上动作，不要犯规哦。没做完的，没关系，可以参加我们下一次的比赛。来，一起看看同学所变出的这幅长卷，（老师随机投影学生