以礼待人 课件-部编版道德与法治八年级上册

1、 第四课 社会生活讲道德4.2 以礼待人学习目标：1.明确以礼待人的重要性，知道如何在语言，行为举止等方面做到讲礼貌2.知道怎样将所学的礼貌知识落实到实际行动中，养成文明礼貌的好习惯预习导航：阅读课本P37-40，快速阅读正文部分并圈画以下问题答案：1.礼的含义及表现2.为什么要文明礼貌?3.怎样做到文明礼貌?一、待人礼为先1.礼的含义和表现？含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现：主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。P37礼仪面面观小王同学经常上课迟到，有一次数学老师批评了他，小王同学冲老师喊道：“我迟到是有理由的，你凭什么批评我？”思考：这个材料说明了什么？文明

2、有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人尊重和认可。2.为什么要以礼待人 礼体现在生活的方方面面，孔子说：不学礼，无以为立，老师试问一下，如果小王是你的同学，你愿意和他做朋友吗？你将来长大当了老板，会愿意雇佣小王做你的员工吗？他的不守礼对他造成了哪些恶劣的影响？他的无礼对他的人际交往和以后的工作都会产生很大的影响。文明有礼是一个人立身处世的前提，礼体现一个人的道德修养和交际能力，文明有礼的人更容易获得他人的认可和尊重。探究与分享（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？（2）你对文明小区的期望有哪些？我

3、希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶小区内，机动车要低速行驶邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突几个同学一起讨论文明小区的期望不爱护社区公共设施消防通道，堆放杂物乱扔垃圾，随地吐痰小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。文明有礼促进社会和谐。造成的影响：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学

4、校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。阅读感悟 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。一、待人礼为先2.为什么要以礼待人？文明有礼是一个人立身处世的前提。P37文明有礼促进社会和谐。P38文明有礼体现国家形象。P39阿姨，请您给我拿一本爱的教育喂！快给我拿本射雕英雄传甲乙探讨：1.甲、乙两个学生的行为有什么不同？2.如果你是这名售货员，你会先给谁拿书，为什么？探究与分享3.怎样做文明有礼的人？做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。p39 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊

5、重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。二、做文明有礼的人判断下面那些是文明有礼的行为？见到老师主动恭敬问好吊儿郎当的穿着校服饭堂打饭，盛气凌人的直接插队与人交谈坐姿懒散，心不在焉在教室内粗言滥语，打闹嬉戏同学们想一想，怎样做文明有礼的人？做文明有礼的人，需要仪表整洁，举止端庄。在社会交往中，我们要做到穿着得体，举止稳重，彬彬有礼，落落大方。分小组搜集生活中讲文明、懂礼貌的事例。师生间的相互问候主动让座自觉排队做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行。生活中还有哪些示例？礼貌称呼你知道多少？参加社交活动应注意什么？3.怎样做文明有礼的人？做文明有礼的人，要态度谦和

6、，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行p39二、做文明有礼的人本课小结以礼待人待人礼为先做文明有礼的人礼的含义及表现为什么要文明有礼怎么样做到文明有礼？1.“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养，有时候我们不经意间的一句话可能伤父母心。以下是一些同学经常对父母说的话，能体现“有话好好说”的是( )A.有事吗，没事？以后没事就别打电话 B.让你别收拾我房间，东西都找不到了C.吃什么我知道，别给我夹！烦死了 D.我保留意见，有时间我们再交流，可以吗D课堂练习2.“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉悦的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的有( )礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 礼貌是尊重他人的美德的外在表现 礼貌能表现出一个人的文化内涵和良好修养 礼貌能增添一个人的风采和魅力A. B. C. D.D3.下列同学的行