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文档简介
1、精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计2020学年度第_学期任讲课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan第二节动物的运动依赖于必定的结构讲课设计第17章需课时：1课时动物的运动依赖于必定的结单元、章、节讲课内容第2节构第1课时课型新授知识目标：1.举例说出常有动物的运动器官2.说出动物运动系统的构成能力目标：经过察看锻炼学生的察看能力和科学研究能力，掌握察看动物运讲课目的动器官的一般方法。培育学生自主剖析问题、解决问题的能力。感神情度和价值观：1.建立加
2、强“结构和功能相一致”的生物学见解。2.培育学生察看和认识生物的意识，重申珍爱生物的观点。要点难点要点：脊椎动物的运动系统难点：脊椎动物的运动系统讲课方法新授讲课辅助手段实验教学过程复备复习并导入新课：教师指引学生回忆上一节课程的知识，回忆常有动物的运动方式。新授：一、动物的运动器官教师说出几个有关动物运动及器官的诗句，如“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”让学生回答此中所说起的动物运动器官，并自己贯串交融，互相交流有关的诗句。学生回答诗句中所说起的动物运动器官，并经过小组讨论，找出其余有动物描绘的诗句，说出此中的运动器官。在总结常有动物的运动器官后，指引学生注意单细胞生物的运动结构。重申学生
3、注意单细胞生物因为结构简单，是没有运动器官的。回忆草履虫和变形虫的运动结构。二、蚂蚁的运动器官察看实验：蚂蚁的运动器官，认识蚂蚁的翅和足的作用三、脊椎动物的运动系统认识脊椎动物运动系统的构成育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan运动系统由骨、骨骼肌和骨连结构成人的屈肘运动请一名学生登台，以其为模型，其余学生在台下同步找出人的肱二头肌和肱三头肌的地址。指导学生同步做屈肘和伸肘运动，并察看在运动时肱二头肌和肱三头肌的长度上的变化。填写表格动作肱二头肌肱三头肌屈肘运动伸肘运动经过表格的填写来认识：任何一个动作都不是一块肌肉来完成的，它需要两
4、块或两块以上的肌肉来协调运动。总结：人的任何一个动作，都是在一组肌肉的协调下完成的。课堂小活动：遵照令做动作：学生依据教师的指令做出相应的动作，由其快速的反应，来指导学生认识：运动主若是碰到了神经系统的调控来完成的。猪的运动系统的构成，认识各个骨的名称关节的结构：关节由关节头、关节窝、关节腔和关节囊构成总结：运动是受神经系统的调治，经过骨骼肌的缩短和舒张牵拉着所附着的骨，绕着骨连接来产生的。四、总结回忆整节课的内容：学生共同回忆：不同样样动物的运动结构；脊椎动物的运动系统的构成第二节动物的运动依赖于必定的结构板一、脊椎动物的运动系统书运动系统：骨骨骼设骨连接计骨骼肌运动的调控：神经系统为主育人好
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