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文档简介

1、奇妙的剪贴画一年级美术创客教课计划剪贴画是一种特别的画，和真实的绘画不同样,剪贴画奇妙地利用资料和性能，充分展现了资料的美感，使整个画面拥有浓浓的装修风味。剪贴画有取材简单、制作方便、变化多样等特色，你能够对它们进行随意组合，像搭积木同样。目的和意义：、经过赏识感觉剪贴画艺术的漂亮，激发学生创建剪贴画的欲望。、让学生在剪贴画中体验乐趣，激发学生学习的热忱，培育学生合作学习的能力。、在制作剪贴画中，培育学生的着手能力、创建能力和审美能力。学情剖析：一年级学生已经拥有必定的绘画表现能力，关于线条、形状与色彩也有了必定的理解和认知。但对感知装修画的创作设计，特别是变形、增添、简化、夸张手法的运用仍是

2、有必定难度。因此在绘画过程中，教师多演示，让孩子们多赏识。尊敬学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师解说、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。教课重难点：要点:1、剪贴画的工具。、剪贴画的特色及表现形式。、剪贴画的步骤。难点:1、剪贴画技巧。、制作过程。、启迪学生对事物形象思想。教课目的：手工的教课以学生的着手动脑的学习为主，教师介绍各种手工的原理，使学生掌握其制作方法，并能培育学生贯通融会的能力，使表达应发挥自己的能动性，创建性。以此催化自己艺术个性的萌芽，在教师的指导下逐渐培育自己美的创建能力。教课过程:学习主题/活动安排（请列出教课进度，包含日期、周次、内容、

3、实施要求）一：准备工作1、让学生准备剪贴画所需媒材:铅笔、橡皮、剪刀、彩纸、彩笔、描边笔等；2、解说剪贴画的基础知识和步骤。二：课程安排第一课海底世界实行要求：学生能用五彩缤纷的颜色为资料剪贴出一幅风趣的画。第二课许愿树实行要求：经过思考、比较、想象鱼议论，让学生把绘画与贴画的相联合。培育学生的造型能力，在合作中感觉创建活动的乐趣。第三课蘑菇房实行要求：设计一幅以蘑菇房为题的剪贴画并表现优异彩对照鲜亮，形象生动饱满的画面。第四课牵牛花实行要求：认识牵牛花的特色,制作出漂亮的牵牛花。第五课太阳树实行要求:设计一幅以太阳树为题的拼贴画并表现优异彩对照鲜亮，形象生动饱满的画面。第六课蚂蚁搬西瓜实行要

4、求：试试用彩纸制作西瓜并勇敢想象，能用简单线条表现蚂蚁的各样动向。第七课神气的大公鸡实行要求：依据公鸡的外形特色，画出夸张有个性的图形。在评论活动/成绩评定以教课目的为依照，关注对学生学习目的、态度、审盛情识的评论，着重学生想象力和创建力的发展与评论。(一)平常讲堂的表现(权重：20%)依据学生在讲堂上是的表现，可否踊跃参加，可否有新奇的想法等。依据学生不同的表现,可分为若干等级：等级描绘:学生可否掌握简单的绘画步骤。A优异B优异C合格（二）创新能力（权重：50%）等级描绘:平常作品经过对照，依据作品创新程度，老师做出评论A优异B优异C合格（三）最后考验（权重：30%）等级描绘:翻开思想空间，勇敢

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