2021年四川单招语文(中职类)模拟试卷(一)课件

1、 唱一唱，活气氛知识积累P8-12 虞美人锦知识积累P8-11 锦瑟虞 唱一唱，活气氛知识积累P8-12 锦知识积累P 讲一讲，明方法 四川省2021单招 文化考试（中职类）语文模拟试卷（一） 讲一讲，明方法 四川省2021单招 训练目标 了解中职单招题型，掌握解题基本方法 训练目标 了解中职单招题型，掌握解题基本方法 单招考试时间、科目及分值时间：3月底科目：文化考试和综合素质测试文化考试：300分综合素质测试：150分古语作现单招考试时间、科目及分值时间：3月底科目：文化考试和综合素文化考试内容、考试时间及分值考试内容： 语文 、数学、英语考试时间： 150分钟分 值： 300分备注： 试

2、卷含语数外三部分，各100分，满分为300分；各科均由选择题和非选择题2部分构成。古语作现文化考试内容、考试时间及分值考试内容： 语文 、数学、英语试卷构成一、基础知识及其运用（4题16分）二、文言文阅读（实词，1题4分）三、文言文阅读（翻译、默写，2题10分）四、现代文阅读（4题30分）五、写作（2题40分）试卷构成一、基础知识及其运用（4题16分）二、文言文阅读（一、基础知识及其运用（3题15分）1、字音（4分）2、字形（4分）3、词语（成语）使用（4分）方法：排除法口诀：找准入口，逐一排除。4、病句辨析或其他（4分）一、基础知识及其运用（3题15分）1、字音（4分）2、字形（ 读一读，强

3、基础知识积累P128 易褒词贬用的成语（1-11） 易贬词褒用的成语（1-14） 读一读，强基础知识积累P128 一、语言文字运用。（本大题共4小题，每题4分，共16分）1.下面加点字注音完全正确的一项是( )A.怏怏不乐(yng) 阴霾 (mi) 叶韵(xi) 蛊惑人心(g)B.未雨绸缪(mu) 炫耀(xun) 狙击(z) 长吁短叹(y)C.为渊驱鱼(wi) 关卡(k) 龋齿(y) 年高德劭(sho)D.金蝉脱壳(qio) 恸哭(tng) 恪守(k) 断壁残垣(yun)D 试一试，显身手.XA项，“蛊”应读g；蛊惑：迷惑。 指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。X.X.B项，“炫”读音应为

4、xun，泛指夸耀；B项，“狙”读音应为j，埋伏在隐蔽处伺机袭击；B项，“长吁短叹”中“吁”读音应为x；吁：叹息。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。XC项，“为渊驱鱼”应读wi yun q y，原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。XC项，“关卡”应读gun qi，检查人、车或征收税赋的关口。XXC项，“龋齿”应读q ch，龋齿主要由细菌引起，是牙体硬组织发生破坏的一种疾病。C项，年高德劭：nin go d sho劭：美好。 年纪大，品德好。一、语言文字运用。（本大题共4小题，每题4分，共16分）D 2.下列语句中有错别

5、字的一项是( )A.留恋 流连忘返 厉害 利害得失B.质疑 不容置疑 符合 随声附合C.变换 变幻莫测 旁证 旁征博引D.株连 珠联璧合 大意 微言大义BB项，“随声附合”应改为“随声附和”。和：声音相应。 自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。D项，株连：株连指一人有罪而牵连他人。 株，本指露出地面的树根，根与根之间牵连甚多。2.下列语句中有错别字的一项是( )BB项，“随声附合”3.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A.基于小班化教学是现代教育改革的大势所趋，学校将制订小班化教学的实施方案，积极探索适合于小班化要求的教学模式。B.由于假期光顾着玩了，我忘记完成老师布置的作业。开学

6、时面对老师的拷问，我一问三不知，非常羞愧，真想找个地缝钻进去。C.这家IT公司以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托，亦步亦趋地紧跟世界信息产业发展潮流，创下了骄人的业绩。D.家具市场产品鱼目混珠的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒家具的也越来越多。有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。D A项，基于：由于、根据；B项，拷问：拷打、审问，泛指用刑逼供；C项，亦步亦趋：你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。 D项，鱼目混珠，混：搀杂，冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。3.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）D 4.下列句

7、子中没有语病的一项是( )A.公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于西游记海的女儿等神话和童话故事。B.通过捐款、创办公益基金的方式回报社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制执行。C.古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。D.近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。BA项，成分残缺，“也有”缺少宾语； C项，藕断丝连。应删去“分别主持”；D项，“经济损失和诉讼费三千余元”有歧义。4.下列句子中没有语病的一项是( )BA项，成分残81

8、束缚_ 82.讣告_83.言简意赅_84力能扛鼎_85.百舸争流_86.脖颈_87股肱_ 88.觥筹_ 89.佝偻_90污垢_ 91.诟骂_ 92.桎梏_93粗犷_ 94.皈依_ 95.日晷_96刽子手_ 97.聒噪_ 98.骸骨_99引吭高歌_100.沆瀣一气_ 81f 82.f 83.i 84.n 85.86n 87.n 88.n 89.u 90.u91u 92.zh 93.un 94.u 95.u96u 97.u 98.hi 99.hn 100.hn记一记，腋成裘81束缚_ 82.讣告_83.言简二、文言文阅读（3题14分）4、选择题（4分）5、翻译题（6分）6、默写题（2句4分）原则：

9、词不离句，句不离文。方法：通读全文，掌握文意； 直译为主，意译为辅； 留调换补，恰当处理。 二、文言文阅读（3题14分）4、选择题（4分）5、翻译题（6二、文言文阅读。（本大题共3小题，第5小题4分，第6小题6分，第7小题4分，共14分） 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能

10、之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”.二、文言文阅读。（本大题共3小题，第5小题4分，第6小题6分子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十，如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”子曰：“何伤乎？

11、亦各言其志也。”译文子路、曾皙、冉有、公西华侍坐【子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着】。子曰【孔子说】：“以吾一日长乎尔，毋吾以也【不要因为我年纪比你们大一点，就不敢讲了】。居则曰【（你们）平时常说】：不吾知也【没有人了解我呀】。如或知尔【假如有人了解你们】，则何以哉【那么（你们）打算怎么做呢】？” 子路率尔而对曰【子路急忙回答说】：“千乘之国【一个拥有一千辆兵车的国家】，摄乎大国之间【夹在大国之间】，加之以师旅【加上外国军队的侵犯】，因之以饥馑【接着又遇上饥荒】；由也为之【如果让我治理这个国家】，译文比及三年【等到三年功夫】，可使有勇【就可以使人人勇敢善战】，且知方也【而且还懂得做人的道

12、理】。” 夫子哂之【孔子听了，微微一笑】。 “求！尔何如【“冉求，你怎么样】？” 对曰【（冉求）回答说】：“方六七十【一个纵横各六七十里】，如五六十【或五六十里的国家】，求也为之【如果让我去治理】，比及三年【等到三年】，可使足民【就可以使老百姓富足起来】。如其礼乐【至于修明礼乐】，以俟君子【那就只有等待贤人君子了】。” “赤！尔何如【公西赤，你怎么样】？”比及三年【等到三年功夫】，可使有勇【就可以使人人勇敢善战】， 对曰【（公西赤）回答说】：“非曰能之【我不敢说能做到什么】，愿学焉【只是愿意学习】。宗庙之事【宗庙祭祀的工作】，如会同【或者是诸侯会盟，朝见天子】，端章甫【我愿意穿着礼服，戴着礼帽

13、】，愿为小相焉【做一个小小的赞礼人】。” “点！尔何如【曾点，你怎么样】？” 鼓瑟希【（曾点）弹瑟的声音渐渐稀疏下来】，铿尔【铿的一声】，舍瑟而作【放下瑟直起身来】，对曰【回答说】：“异乎三子者之撰【我和他们三人的才能不一样呀】。” 对曰【（公西赤）回答说】：“非曰能之【我不敢说能做到 子曰【孔子说】：“何伤乎【那有什么关系呢】？亦各言其志也【不过是各自谈谈自己的志向】！”曰【（曾点）说】：“莫春者【暮春时节（天气和暖）】，春服既成【春天的衣服已经穿着了】，冠者五六人【（我和）五六位成年人】，童子六七人【六七个少年】，浴乎沂【到沂河里洗澡】，风乎舞雩【在舞雩台上吹吹风】，咏而归【唱着歌走回家】

14、。”夫子喟然叹曰【孔子长叹一声说】：“吾与点也【我是赞成曾点的想法呀】！”三子者出【子路、冉有、公西华都出去了】，曾晳后【曾晳最后走】。曾晳曰【曾晳问（孔子）】：“夫三子者 子曰【孔子说】：“何伤乎【那有什么关系呢】？亦各言其之言何如【他们三个人的话怎么样】？” 子曰【孔子说】：“亦各言其志也已矣【也不过是各自谈谈自己的志向罢了】！” 曰【（曾晳）说】：“夫子何哂由也【你为什么笑仲由呢】？” 曰【（孔子）说】：“为国以礼【治理国家要讲理让】，其言不让【可他的话却一点不谦让】，是故哂之【所以笑他】。唯求则非邦也与【难道冉求所讲的就不是国家吗】？安见方六七十如五六十而非邦也者【怎见得纵横六七十里或

15、五六十里的地方就不是国家呢】？唯赤则非邦也与【难道公之言何如【他们三个人的话怎么样】？”西赤所讲的不是国家吗】？宗庙会同【宗庙祭祀和诸侯会同之事】，非诸侯而何【不是诸侯的大事又是什么呢】？赤也为之小【如果公西华只能给诸侯做一个小的赞礼人】，孰能为之大【那谁能来做大的赞礼呢】？”西赤所讲的不是国家吗】？宗庙会同【宗庙祭祀和诸侯会同之事】，二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题5分，第5小题6分，第6小题4分，共15分）5.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.以吾一日长乎尔 乎:语气词，啊。B.居则曰 居:居住。C.鼓瑟希 希:同”稀”，稀疏。D.唯赤则非邦也与 唯:唯独。居：闲居

16、，指平日在家的时候B. .居则曰：（你们）平时常说以吾一日长乎尔:不要因为我年纪比你们大一点鼓瑟希:（曾点）弹瑟的声音渐渐稀疏下来唯赤则非邦也与:难道公西赤所讲的不是国家吗.二、文言文阅读。（本大题共3小题，第4小题5分，第5小题6分5、请把选段中的划线句子翻译成现代汉语。莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。暮春时节，春天的衣服已经穿上了。和几个成年人、几个孩童到沂水里游泳，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。5、请把选段中的划线句子翻译成现代汉语。暮春时节，春天的衣服6.根据题意填写句子（1）静女其姝， 。爱而不见， 。（诗经静女）俟我于城隅（2）天生我材必有

17、用， 。（李白将进酒 ）搔首踟蹰千金散尽还复来6.根据题意填写句子（1）静女其姝， 四、现代文阅读（4题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。第一步：观其大略整体快速阅读，弄清体裁内容；快速阅读捷径，前后标题注释。四、现代文阅读（4题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略四、现代文阅读（4题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。第二步：剔肉存骨舍偏取正法：中心句、主句、主干。分层归纳法：概括段落大意。四、现代文阅读（4题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略四、现代文阅读（4题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略，剔肉存骨，定点扫描。第三

18、步：定点扫描找出段落句子，对应题干文章；上下扫描寻找，多数摘句作答；循序渐进答题，前后参照验证。四、现代文阅读（4题30分）阅读步骤及方法：三步法：观其大略8、9、10、11据题精答简答题目清晰其途，丰腴其实检索信息根据题目要求，在文本中择定重点阅读区域，提取承载答案信息的词句； 加工信息通过联想、推断，检索调动知识能力积累，将答案信息加工为答案要点； 8、9、10、11据题精答简答题目加工要点根据答案要点之间的主次和逻辑关系，连缀各要点，形成规范晓畅的答案； *答题原则独立思考，不迷信参考答案。做到文本要点无一遗漏；回答无一词无根据。 * 加工要点根据答案要点之间的主次和逻辑关系，连缀各要点

19、，四、现代文阅读。（本大题共4小题，共30分） 为自己减刑余秋雨 一位朋友几年前进了监狱。有一次，我应邀到监狱为犯人们演讲，没有见到他，就请监狱长带给他一张纸条，上面写了一句话:“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。”几年后这位朋友兴高采烈地打来电话:“嘿，我出来了!“我一听是他，便问:“外语学好了吗?”他说:“我带出来一部60万字的译稿，准备出版。”他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑。茨威格在象棋的故事里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱，几乎把他的牢狱之灾全然救免。真正进监狱的人毕竟不多，但我却由此想到，很多

20、人恰与我的这位朋友相反，明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免。我见到过一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜.四、现代文阅读。（本大题共4小题，共30分）.欢这个职业，他懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，时不时抬手看着手表，然后满目无聊地看着窗外。我想，这辆公共汽车就是他的监狱，他却不知刑期多久。其实他何不转身把售票当作棋谱和外语呢，满心欢喜地把自己释放出来。 对有的人来说，一个仇人也是一座监狱，那人的一辈一动都成了层层铁窗，天天为之而都闷忿恨、担惊受怕。有人干脆扩而大之，把自己的嫉妒对象也当作了监狱，人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚，白天黑夜独自煎熬。

21、 听说过去英国人在印度农村抓窃贼时方法十分简单，抓到一个窃贼便在地上画一个圈让他待在里边，抓够了数字便把他们一个个从圆圈里拉出来排队押走。这真对得上“画地为牢”这个中国成语了，而我确实相信，世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。 人类的智慧可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自由。环顾四周多少匆忙的行人，眉眼带着一座座监狱在奔走。老友长谈，苦叹一声，依稀有锒铛之声在叹息声中盘旋。 舒一舒眉，为自己减刑吧。除了自己，还有谁能让你恢复自由?.欢这个职业，他懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，时不时抬手看着手8.为什么说“这辆公共汽车就是他(售票员)的监狱”?答：因为他把自己关在心造的监狱里，不肯自

22、我减刑、自我赦免，度日如年。对应文段 真正进监狱的人毕竟不多，但我却由此想到，很多人恰与我的这位朋友相反，明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免。 我见到过一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业，他懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，时不时抬手看着手表，然后满目无聊地看着窗外。我想，这辆公共汽车就是他的监狱，他却不知刑期多久。其实他何不转身把售票当作棋谱和外语呢，满心欢喜地把自己释放出来。8.为什么说“这辆公共汽车就是他(售票员)的监狱”?答：因为对应文段一位朋友几年前进了监狱。“我一听是他，便问:“外语学好了吗?”他说:“我带出来一部60万字的译稿，准

23、备出版。” 他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑。茨威格在象棋的故事里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱，几乎把他的牢狱之灾全然救免。 我见到过一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业，他懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，时不时抬手看着手表，然后满目无聊地看着窗外。我想，这辆公共汽车就是他的监狱，他却不知刑期多久。9.本文具体选取了哪几个事件?表达了什么主旨?答：本文选取了三个事件:一位朋友在监狱中学习外语、“象棋的故事”、公共汽车售票员不喜欢自己的职业。人类凭借智慧可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自

24、由。对应文段一位朋友几年前进了监狱。“我一听是他，便问:10.请简要分析作者那位刑满释放的朋友是一个怎样的人。答：作者的朋友是一个善于把握自己生命之舵的人，也是一个关爱自己、积极乐观的人。他懂得如何不浪费生命，而且让自己生命的能量在严格受限的环境中得以释放。对应文段一位朋友几年前进了监狱。有一次，我应邀到监狱为犯人们演讲，没有见到他，就请监狱长带给他一张纸条，上面写了一句话:“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。” 几年后这位朋友兴高采烈地打来电话:“嘿，我出来了!“我一听是他，便问:“外语学好了吗?”他说:“我带出来一部60万字的译稿，准备出版。” 他是刑满释放的，但我相信他是

25、为自己大大地减了刑。茨威格在象棋的故事里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱，几乎把他的牢狱之灾全然救免。10.请简要分析作者那位刑满释放的朋友是一个怎样的人。答：作11.“减刑”在文中既有实指又有虚指，其实指、虚指的含义各是什么?答：实指:对以有形的铁窗、荷枪实弹的严密监管来限制人身自由的劳改期限的减缩。 虚指:超脱自身的狭隘，为自己的精神、思想获得自由所做出的积极努力。“减刑”一词升华至人生哲学的高度，是作者深刻的人生体悟。对应文段一位朋友几年前进了监狱。“我一听是他，便问:“外语学好了吗?”他说:“我带出来一部60万字的译稿，准备出版。” 他是刑满释放的，但我