期末考试成绩分析总结

1、期末考试成绩分析总结期末考试成果分析总结篇1对于本次期末考试一、二班的详细成果，我对自己平常的数学 课堂教学进行了全面而深刻的总结和分析：首先要调控好纪律，良好的课堂纪律是提高学习成果的一个重 要的前提和保障，由于我们这一级同学仍旧许多多，每班到达80人， 在数学课上有一些同学缺乏组织纪律性，在老师讲课时不能集中留意 力听老师讲课，说话做小动作的现象时有发生，不仅自己不学习而且 对四周的同学影响很大，听不见老师强调的重点、难点和疑点导致很 大一局部同学分析问题解决实际问题的力量难以得到全面提高和落 实。从而导致同学整体学习成果不能大面积显着提高。其次、充分利用好课堂时间、课前三分中的时间周六周

2、日的时 间或对同学进行检查、提问、帮扶。由于我们数学这一刻科抽象思维 力量很强，班级同学较多，单靠老师个人利用课堂对同学的提问面是 很小的，辐射面有限，时间更难到达，为了促进全班同学整体学习水 平的提高，可确定出学习主动性高、负责任的小组进步行检查、催促 和关心。这样有利于调动同学学习的主动性，全面提高数学学教学水 平和质量。第三、要培育同学学习数学学问的深厚爱好。在课堂教学中由 于总是担忧完不成教学任务，而忽视了学习爱好的培育，致使无论老 师和同学都感到比拟累，而成果却不是很好。在平常的教学中肯定不 要忘了爱好是最好的老师、从同学的身心特点入手采纳敏捷多样的方 式培育同学学习的爱好，形成老师

3、乐于教学，同学乐于学习的良好局 面，促进同学轻松、开心、健康的成长。在以后的数学课堂教学中，我将不断的改良教学方法，努力做 到以上几个方面争取下一次考试取得更好的成果。期末考试成果分析总结篇2一、试卷分析本学期八年语文期末试卷分为三个局部：一、基础20分）； 二、阅读40分）；三、作文140分），总分 为100分。试卷难度适 中，考查目标明确，既重视语文基础学问的检测，也重视语文材料的 理解、运用力量的考查和对文学作品的初步鉴赏。从评卷状况来看, 总体成果比拟抱负，及格率比拟高，优良率有所提高，但是还有局部 同学的思维与审题不够严密，影响了优良率的提高，反映出来的主要 问题有：1、基础局部，同

4、学的语文基本功不扎实，对学问积累不够重 视。例如：一、1。默写，或依据课文填空。此题是纯粹记忆性题目， 得分率虽然较高，但把“沉鳞竞跃”中的“竞”写成“竟”的大有人 在，这道题总分率只有78%o 一、30给下面的拼音写上汉字。第3 题的答案，许多人把“愧作”写成“愧作”。另外同学书写状况也比 较潦草。2、阅读理解局部，同学的语言概括力量和分析力量不强。例 如：二、12。用简洁的语言概括新闻的主要内容。1不超过25个字。 许多同学回答时只是原封不动地写上导语的第一句话，而没有结合整 篇材料进行概括。二、17、请写出两个反映物候现象的成语。有些同 学根本答不上来，可见其学了理论不会联系实际。二、2

5、1、从倒数第 三段的画线句子中，你能看到“儿子”有什么样的性格特点？请列出 两点，并分别做简要分析。大局部同学都能回答出儿子的性格特点, 但要他作简要的.分析，就无从答起了。3、写作局部，绝大局部同学能精确审题，围绕“最好的礼物” 写出文从字顺的文章。但作文取材面窄，有些材料雷同，陈旧，整体 习作中，材料缺乏新意与时代感，反映出了同学的生活空间小，思维 习惯单一。还有在写作中，错别字、病句、标点符号的不规范运用、 书写马虎的现象不乏其人，因此高质量的作文较少，大多数作文得分 在7078%之间，严峻影响了作文的质量和得分。二、整改措施1、潜心钻研课标与大纲，从整体上把握教学目标，重 视从课标理论探究到操作策略的转变。2、抓实抓好双基，加强语言文字的训练；加强同学理解与运 用语言力量的培育，提高同学对基本学问和技能的把握程度，彰显语 文的工具性，从而提高语文教学的质量。3、加强学习习惯的培育。如正确书写，保持卷面干净的习惯； 不动笔墨不读书的习惯；走进文本阅读的习惯等。4、夯实文言基础，以课本文言文为契机，激发同学学习文言 文的爱好。培育同学的认读力量，理解力量，正确理解文言句子意思 的力量。5、实现习作教同学活化。作文即生活，生活即作文之路，在 作文内容上下大力气，从而做到习作内容与形式的有机统一。鼓舞同 学自能作文，自能修改