小学 六年级 美术《非洲大陆之旅》教案

1、教学设计方案教学目标学校光明区实验学校学科美术班级六年级人数课题非洲大陆之旅教时1课时执教陈冠华日期2021.能对非洲的建筑、雕塑、壁画艺术进行较细致的观察和描述。.能创作或临摹一幅表现非洲题材的装饰画。. 了解壁画的表现特征，并能够加入自己的理解，临摹或创作一幅埃及形式的壁画。.能领略独特灿烂的非洲文明，感受不同地域、种族的文化魅力。制定依据：内容分析本课属于六年级美术下册第五单元：“小小旅行家”中一节“欣赏评述”领域的课程。本单元 以“世界文化遗产”为内容主线，以开掘景物的自然美、社会美、艺术美为课程的价值取向。本单元 取材内容多、地域广、图片美，把学生带进一个万花筒般的奇妙世界，从中学习

2、和掌握美的知识。本 单元属于“欣赏评述”学习领域，同时融汇了 “综合探索”的成分，在欣赏、探索的过程中，实 行“面”与“点”的结合：既面向世界，又聚焦于具有代表性、经典性、观赏性的历史人文遗迹和自 然景观，抽丝剥茧，层层分析充分展示人类文明的辉煌成果。教师在理解教材时，结合单元目标，以 新课标所提“理解与体验涉及的内容与形式”为学习重点。教学时注意从学生的兴趣点出发，设计富 有趣味的学习探究活动情景。学生实际本课学习主体为六年级学生，这个年龄段的孩子已基本掌握一些创作表现方法，对美有着自己独 特的感受和表达趋向。策略分析在教师创设的文化情境中，学生应该乐于参加学习、创作活动，能很好地综合运用以

3、前学过的知 识融会贯通，表现埃及壁画独特的魅力，获得对美术学习的持久兴趣，加深对非洲文化的认识，增长 学生见闻，培养学生欣赏和珍惜各个民族优秀艺术与文化遗产，以及尊重世界多元化的态度。教学重点：感受非洲世界遗产的艺术特色和魅力，引导学生进行观察和描述。教学难点：了解古埃及壁画的造型方法并引导学生尝试埃及壁画的临摹或创作。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前热身播放非洲鼓乐。感受音乐热情。第一环节 视频导入.视频欣赏。.相关知识的科普。.引出课题。激起兴趣，投入课 堂。创设气氛，引入课题。第二环节 课堂开展图片欣赏.埃及金字塔和狮身人面像.埃及卡纳克神庙.埃及阿布辛拜勒神庙观察埃及壁画图

4、例.讨论探究：请学生说一说，我发现 了什么规律？画面人物与布局画面人物造型的塑造画面人物色彩关系.教师小结埃及壁画的程序法那么。正面律横带状排列结构填充法固定的色彩程序视频讲解.通过视频，引导学生加深对埃及壁画 程序法那么的理解。.教师小结。教师示范.观看视频，总结创作步骤。.教师小结欣赏了解非洲著名 建筑壁画的相关图 片。能对埃及壁画进行 较细致的观察和描 述。学生自主参与课堂 中，自己解决问题， 表达以学为主体的重 要性。通过视频加深及巩固 理解，为后面的创作 环节做好铺垫。欣赏学生作品第二环节 学生创作1.出示创作要求。2 ,播放轻音乐。3.教师巡视指导。学生知晓创作要 求，进行临摹或创 作活动。学生根据自己实际， 独立完成创作。第四环节 展示评价.埃及壁画成果展。.教师采用多种教学评价方式。学生自评学生互评教师小结评价学生自评、互评， 交流作品的优点， 谈谈小建议。多种评价方式培养学 生的欣赏评价能力， 并促进师生、生生之 间的互动