2022游泳安全教案

1、2022 游泳安全教案2022 游泳安全教案 1一、教学目的、要求：二、教学重点、难点：难点：游泳的注意事项。 三、教学内容：意志。但是游泳如果不注意安全就容易出现意外，轻的会抽筋，患上某些传染病，如沙眼和急性结膜炎等，重的甚至死亡。人溺水时大量水进入肺部，引起缺氧、窒息，最后导致严惩的呼吸和心力衰竭而死亡，因而游泳时安全是十分重要的。游泳的注意事项：1、游泳前要先进行健康检查取得当年健康合格证，凡有精1、游泳前要先进行健康检查取得当年健康合格证，凡有精神病，心、肺、肾脏疾病，中耳炎，严重沙眼，鼻炎，皮肤病等或身体过于疲劳、发烧、流行性感冒、女生月经期都不能游泳。神病，心、肺、肾脏疾病，中耳炎

2、，严重沙眼，鼻炎，皮肤病等或身体过于疲劳、发烧、流行性感冒、女生月经期都不能游泳。2、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。游泳沉泥、杂草、树枝等物都不能游泳。2、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。游泳沉泥、杂草、树枝等物都不能游泳。3、游泳前要做好准备活动，使全身的关节、肌肉得到活动，下水前用水擦擦脸、胸、背及大腿部，以适应冷刺激，以免抽筋用水淋洗身体，待

3、适应水温后再下水游泳。3、游泳前要做好准备活动，使全身的关节、肌肉得到活动，下水前用水擦擦脸、胸、背及大腿部，以适应冷刺激，以免抽筋用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。4、游泳时间不能太长，每游4、游泳时间不能太长，每游3515、游泳时一定要听从指挥，不能单独行动，要携带必要的救生圈，游泳后马上擦干身上的水，慢跑步，使肌肉放松，要用眼药水滴眼，以防传染性眼病，如耳朵入水，可以侧头单腿跳几下，使耳内水流出，保护耳朵。对自己的水性要有自知之明，下5、游泳时一定要听从指挥，不能单独行动，要携带必要的救生圈，游泳后马上擦干身上的水，慢跑步，使肌肉放松，要用眼药水滴眼，以防传染性眼病，如耳朵入水，可以

4、侧头单腿跳几下，使耳内水流出，保护耳朵。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。61四、思考题：1、什么情况下不能游泳？2、游泳时应注意哪些安全问题？2022 游泳安全教案 2教学目标：1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。教学重点：让学生了解游泳时的有关注意事项。教学难点：让学生了解游泳时的有关注意事项。教学内容及过程：一、导入新课1、评选班级游泳小能手。22的看法。的看法。二、学习新课二、学习新课1、（教师总结大家的看法，肯定游泳对健身的好处，并要求大家积极参加

5、游泳活动，人人都来做个游泳小能手。）这次游游泳前，要求做准备运动，要求认真做，这又是为什么？1、（教师总结大家的看法，肯定游泳对健身的好处，并要求大家积极参加游泳活动，人人都来做个游泳小能手。）这次游游泳前，要求做准备运动，要求认真做，这又是为什么？2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生自己谈体会）2、有谁遇到过抽筋的现象吗？有什么体会？是怎么解决的？（学生自己谈体会）33管呢？4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里，更要了解水情，4、不管游泳水平有多高，都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池

6、塘里，更要了解水情，（5、游泳除了要注意安全，还得注意什么？5、游泳除了要注意安全，还得注意什么？616127（大组交流。）7、大家的看法很对，游泳前，应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否则，既不利于自己，也不利于别人，是一种极不负责任的行为。除了注意自己的卫生外，再就是要注意水的卫生。水质不好对人体有什么危害？8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病，这一点大家千万得注意。今天，我们学习了关于游泳的卫生和安全知识，希望大家能认真对待，重视这些问题。板书：游泳值得提倡：锻炼肌肉培养勇敢精神2022 游泳安全教案 3活动目标：1、让幼儿知道去安全的地方游泳没有危险，反之有危险。2、培养幼儿

7、的公德意识和良好的公共礼仪行为。核心要素：游泳前先淋浴靠右游守秩序活动准备：活动过程：（一）活动导入。老师：在上节课中，我们也学会了很多种游泳知识，那么今老师：在上节课中，我们也学会了很多种游泳知识，那么今天老师要问的时候应该到哪里去游呢？天老师要问的时候应该到哪里去游呢？（二）关键步骤。（二）关键步骤。11有禁止游泳标志的地方游泳。）2、“朗格小朋友都去游泳，我们一起来看看他们都发生了什么事情？老师讲故事游泳一、游泳二。2、“朗格小朋友都去游泳，我们一起来看看他们都发生了什么事情？老师讲故事游泳一、游泳二。3、提问：3、提问：（1）故事中的陶陶做了一个什么样的梦？（1）故事中的陶陶做了一个什

8、么样的梦？（2）请告诉老师你人文陶陶和家家谁做的对？谁做的不对呢？为什么？（2）请告诉老师你人文陶陶和家家谁做的对？谁做的不对呢？为什么？（3）天热了，如果你先更有用的话，你会怎么做呢？（3）天热了，如果你先更有用的话，你会怎么做呢？活动名称：活动名称：安全常识（安全游泳）安全常识（安全游泳）活动目标：活动目标：3、让幼儿知道安全场所游泳的益处，在不安全地点有用的害处。3、让幼儿知道安全场所游泳的益处，在不安全地点有用的害处。4、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。4、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。再离去再离去活动准备：活动准备：禁止游泳的标志禁止游泳的标志活动过程：活动过程：来

9、问问小朋友，我们应该到哪里去游泳呢？”来问问小朋友，我们应该到哪里去游泳呢？”二、关键步骤。二、关键步骤。1、请幼儿讨论：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危险的？（到有救生员的游泳馆有用安全；不能到无人看管的河、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳）1、请幼儿讨论：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危险的？（到有救生员的游泳馆有用安全；不能到无人看管的河、池塘、有禁止游泳标志的地方游泳）2、“有两个小朋友都去游泳，我们来看看他们都遇到了什么事情？”2、“有两个小朋友都去游泳，我们来看看他们都遇到了什么事情？”3、提问：3、提问：（1）故事中的陶陶做了一个什么样的梦？（1）故事中的陶陶做了一个什么样的梦

10、？（2请告诉老师你认为陶陶和佳佳谁做的对？谁做的不对？为什么？为什么？（3）天热了，如果你想游泳的话，你会怎么做呢？）（3）天热了，如果你想游泳的话，你会怎么做呢？）活动延伸：活动延伸：认识“禁止游泳”的标志。认识“禁止游泳”的标志。故事故事声，循着声音望过去，他看到了小区旁边那条泛着波光的运河。声，循着声音望过去，他看到了小区旁边那条泛着波光的运河。淘淘高兴极了，心想：要是能去运河里游泳该多好啊！淘淘高兴极了，心想：要是能去运河里游泳该多好啊！逃逃不过河边立着的“禁止游泳”的标志，独自跳下了河。气爽。逃逃不过河边立着的“禁止游泳”的标志，独自跳下了河。气爽。力都动弹不得。惊慌失措的她只好向岸

11、上大声呼救力都动弹不得。惊慌失措的她只好向岸上大声呼救“孩子，快醒醒”淘淘醒来时，他听到了人们的呼喊声。原来，他已经被人救起来了，正躺在河岸上。看到从昏暗中苏醒的时，不然后果就不堪设想了。可怕的经历，让陶陶的心久久难以“孩子，快醒醒”淘淘醒来时，他听到了人们的呼喊声。原来，他已经被人救起来了，正躺在河岸上。看到从昏暗中苏醒的时，不然后果就不堪设想了。可怕的经历，让陶陶的心久久难以平静，淘淘在也不会去无人看管的，有“禁止游泳”标志的地方游泳了。泳馆去游泳吗？”妈妈欣然答应。周末，佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣，泳帽，泳镜，和浴巾等物品兴高采烈地跟随妈妈来到了游泳馆。这一天，佳佳在儿童池里，尽情的

12、戏水和游泳，度过了愉快而有意义的一天。大班语言大班绘本不一样没关系李漫优质课视频+配套PPT（无公开课视频）2022 游泳安全教案 4活动目标：1、懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。3、认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。活动重点难点：活动重点难点：重点：认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。重点：认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。难点：掌握游泳中的自我保护方法。难点：掌握游泳中的自我保护方法。活动准备：活动准备：1、海滩游泳图片。1、海滩游泳图片。2、泳衣、泳帽、泳

13、镜、泳圈等物品。2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。3、游泳溺水视频。3、游泳溺水视频。活动过程：活动过程：一、创设情境，谈话导入。一、创设情境，谈话导入。1、谈话：1、谈话：炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动?炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动?2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。二、认识游泳物品的名称及其用途。二、认识游泳物品的名称及其用途。游泳要带些什么物品呢?教师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。游泳要带些什么物品呢?教师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。三、与幼儿讨论游泳应注

14、意的事项：三、与幼儿讨论游泳应注意的事项：下水准备。下水准备。带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。不要把头放到水里或开玩笑游戏。不要把头放到水里或开玩笑游戏。水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。游泳后要马上洗澡。游泳后要马上洗澡。四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。四、播放有关溺水的视频,知道游泳

15、时要注意安全。1.了解有关溺水的事情。1.了解有关溺水的事情。你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。3.教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害。3.教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害。4.启发幼儿讨论引起溺水的原因。4.启发幼儿讨论引起溺水的原因。五、学习游泳时简单的自我保护的方法。五、学习游泳时简单的自我保护的方法。游泳时怎样才能既开心又安全?(如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方;一定要在成

16、人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)游泳时怎样才能既开心又安全?(如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方;一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)教学反思：教学反思：本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼意识得到了很好提高。本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼意识得到了很好提高。水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高

17、自防自救能力。水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。本次活动我通过和孩子们观看防溺水安全警示片，导入活动。小朋友们初步了解游泳安全，在图片详细解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见本次活动我通过和孩子们观看防溺水安全警示片，导入活动。小朋友们初步了解游泳安全，在图片详细解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见水的知识，达到家园共育。2022 游泳安全教案 5教学目标：1、知道游泳时应注意的事项，了解安全游泳的知识与技能。2教学准备：教学过程：一、复习导入1

18、谁来说说？2、 知道了危险，我们就应该积极想办法应对，这节课我们就来学习：溺水救护站。板书课题。二、安全游泳有高招1、 教师导语：大多数溺水事故的发生都是因为游泳不当而造成的，一些人自恃会游泳而放松了警惕，看不见危险，结果出了大事。要想安全游泳，你有什么高招吗？2、学生在小组内交流讨论。2、学生在小组内交流讨论。3、全班汇报，教师相机板书：3、全班汇报，教师相机板书：泳前热身 时间适宜 集体游泳 场所安全泳前热身 时间适宜 集体游泳 场所安全4、学做泳前热身操。4、学做泳前热身操。第一节：头部运动第一节：头部运动右摆动作。右摆动作。第二节：肩部运动第二节：肩部运动动作指导：左右臂上下交错摆动，

19、前后绕环动作指导：左右臂上下交错摆动，前后绕环第三节：腕踝运动第三节：腕踝运动轮换扭动。轮换扭动。第四节：腿部运动第四节：腿部运动动作指导：双脚开立与肩同宽，双手相对平行放于胸前，转动腰部；左、右腿弓步轮换压腿，活动腿部肌肉。动作指导：双脚开立与肩同宽，双手相对平行放于胸前，转动腰部；左、右腿弓步轮换压腿，活动腿部肌肉。5、联系学生实际提问：5、联系学生实际提问：（1）你周围有哪些水域？你常去的水域是哪里？（1）你周围有哪些水域？你常去的水域是哪里？（2）你喜欢和谁一起去游泳玩水？你们在一起安全吗？（2）你喜欢和谁一起去游泳玩水？你们在一起安全吗？（3）你周围的水域中，哪儿最危险，不能去？（3

20、）你周围的水域中，哪儿最危险，不能去？6、师：除了黑板上讲到的这些，游泳还有很多要注意的地方，你知道吗？6、师：除了黑板上讲到的这些，游泳还有很多要注意的地方，你知道吗？7、学生回答，教师出示以下知识：7、学生回答，教师出示以下知识：雷雨的天气不宜游泳。雷雨的天气不宜游泳。水温太低、太凉不宜游泳。水温太低、太凉不宜游泳。游泳时禁止与同伴过份的开玩笑。游泳时禁止与同伴过份的开玩笑。不要随兴下水，特别是野外。不要随兴下水，特别是野外。风浪太大、照明不佳不要游泳。风浪太大、照明不佳不要游泳。不明水域不要游泳、跳水。不明水域不要游泳、跳水。水浅、人多不可跳水。水浅、人多不可跳水。下水前先做暖身运动。下

21、水前先做暖身运动。下水的装备要带全，一定要带泳镜。下水的装备要带全，一定要带泳镜。或情绪激动，都不适宜游泳。或情绪激动，都不适宜游泳。三、溺水自救锦囊三、溺水自救锦囊1、师：尽管我们做好了准备，可万一不幸遇上了溺水事件，怎么办呢？别着急，老师这儿有几个锦囊，它可以救你的。1、师：尽管我们做好了准备，可万一不幸遇上了溺水事件，怎么办呢？别着急，老师这儿有几个锦囊，它可以救你的。2、游泳时可能会出现哪些意外？2、游泳时可能会出现哪些意外？3、学生自由回答，教师相机板书：3、学生自由回答，教师相机板书：锦囊一：水中抽筋自救法锦囊一：水中抽筋自救法锦囊二：身陷漩涡自救法锦囊二：身陷漩涡自救法锦囊三：水

22、草缠身自救法锦囊三：水草缠身自救法44P415、制作新的锦囊5、制作新的锦囊（2）教师启发学生，如耳朵进水了怎么办？身体疲劳，游累了怎么办？（2）教师启发学生，如耳朵进水了怎么办？身体疲劳，游累了怎么办？（3）学生依照书上动手制作锦囊。（3）学生依照书上动手制作锦囊。（4）教师相机出示：（4）教师相机出示：几种常见问题处理几种常见问题处理1、恶心呕吐1、恶心呕吐鼻子呛进脏水就会这样。赶快上岸，然后用手指压中脘、内鼻子呛进脏水就会这样。赶快上岸，然后用手指压中脘、内关穴，如果有仁丹，也可以含上一粒。为预防肠炎，还可吃几瓣生蒜。关穴，如果有仁丹，也可以含上一粒。为预防肠炎，还可吃几瓣生蒜。2、耳痛

23、耳鸣2、耳痛耳鸣可能是耳朵里灌水或鼻子呛水，排水方法有：可能是耳朵里灌水或鼻子呛水，排水方法有：单足跳；单足跳；向左边，然后迅速将手拔开，水即会被吸出；向左边，然后迅速将手拔开，水即会被吸出；用消毒棉签送人耳道内将水吸出。用消毒棉签送人耳道内将水吸出。3、头晕脑胀3、头晕脑胀主要原因是游泳时间过长，血液聚集于下肢，脑缺血，机体能量消耗较大，身体过度疲劳。立即上岸休息，全身保温，并适当喝些淡糖盐水。主要原因是游泳时间过长，血液聚集于下肢，脑缺血，机体能量消耗较大，身体过度疲劳。立即上岸休息，全身保温，并适当喝些淡糖盐水。四、学习游泳歌四、学习游泳歌1、请同学们总结这篇幅课文我们都学了哪些知识？你

24、有什么收获？1、请同学们总结这篇幅课文我们都学了哪些知识？你有什么收获？2、请你概括一下，怎样防止溺水？2、请你概括一下，怎样防止溺水？3、教师出示游泳歌。游泳歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。 我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲牢。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲 “安全”二字记心中，远离危险身体好。五、课外延伸请同学们课外阅读“阅读与拓展”部分，知道溺水时怎样自救。六、课堂小结七、课后反思2022 游泳安全教案 6活动目标：懂得预防溺水的相关知识。增强安全意识，预防溺

25、水事件发生。 活动过程一、导入：谈话导入，“你喜欢游泳吗?”一、导入：谈话导入，“你喜欢游泳吗?”你从中体会到什么?你从中体会到什么?三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛讨论：你看到什么?想到什么?讨论：你看到什么?想到什么?四、复习儿歌，更进一步知道安全游泳的重要性。四、复习儿歌，更进一步知道安全游泳的重要性。请幼儿讨论。教师总结：请幼儿讨论。教师总结：1较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，1较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴

26、场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。22的话。33再下水游泳。跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。55气短等，要立即上岸休息或呼救。六、教育学生遇到他人溺水时如何施救六、教育学生遇到他人溺水时如何施救11请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。334、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐

27、物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸(可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应迅速送往医院救治。4、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸(可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式)，在急救的同时应迅速送往医院救治。(要播放视频，可以让幼儿更直观的了解人工呼吸，

28、可以请救生员或大人来做)反思：点，加上中班时学过这一课，幼儿很感兴趣。2022 游泳安全教案 7活动目标：1。提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。2。初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3。引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备：活动过程：一、谈话引入1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，生了什么事吗？生了什么事吗？2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见

29、不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心，老师也伤心。2、今年我们瑞金在短短的十天，就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心，老师也伤心。二、防溺水教育二、防溺水教育1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。2、我认为防溺水的应做到以下几点：2、我认为防溺水的应做到以下几点：（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到

30、江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。（1）我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。（2）小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有小朋友不慎

31、掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。3什么感受？4哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。三、小结：通过这节课的学习，你懂得了什么？教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的则、提高安全意识的好习惯。2022 游泳安全教案 8一、班会目的：保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。二、班会准备：1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。2、学生通过各种渠道搜集有关游泳安全方面的资料。33字。字。4、制作精美的课件。4、制作精美的课件。三、班会程序：三、班会程序：暑方式。暑方式。主持人乙：是的，游泳不但能锻炼我们的身体，还

32、能磨练我们的意志，深受我们同学的喜爱。主持人乙：是的，游泳不但能锻炼我们的身体，还能磨练我们的意志，深受我们同学的喜爱。主持人甲：然而，当你在水中尽情畅游时，是否想到不幸正降临到你的头上？主持人甲：然而，当你在水中尽情畅游时，是否想到不幸正降临到你的头上？主持人甲：溺水的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。主持人甲：溺水的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。主持人乙：如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。主持人乙：如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。主持人甲：所以，我们要懂得安全游泳，学会自救自护。主持人甲：所以，我们要懂得安全游泳，学会自救自护。生鼓掌有关溺

33、水录像）水录像）主持人甲：这种情形，如果你不懂得正确处理，只会让你的生命之花过早凋谢。主持人甲：这种情形，如果你不懂得正确处理，只会让你的生命之花过早凋谢。主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节：合：新闻发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！新闻发布会合：新闻发布会！让我们警钟长鸣！谁先来？！新闻发布会（同学们争先恐后地交流自己搜集到的有关青少年溺水身亡资料）（同学们争先恐后地交流自己搜集到的有关青少年溺水身亡资料）主持人甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。主持人甲：数字是

34、枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。口啊！口啊！主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。吗？吗？主持人甲：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入主持人甲：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：第二个环节：合：安全知识竞赛！安全知识竞赛合：安全知识竞赛！安全知识竞赛下一个环节下一个环节112、游泳时，不幸溺水3、游泳时，水草缠住了腿（后附剧情）（每组一个，有叙述、有表演）3、游泳时，水草缠住了腿（后附剧情）（每组一个，有叙

35、述、有表演）主持人甲：同学们还真有自己的锦囊妙计呀！主持人甲：同学们还真有自己的锦囊妙计呀！太对劲。太对劲。主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位游泳中的同学“诊治”一下吧！主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位游泳中的同学“诊治”一下吧！主持人乙：那我们就进入下一个环节：主持人乙：那我们就进入下一个环节：合：行为诊所合：行为诊所行为诊所“游泳”录像行为诊所“游泳”录像七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。）主持人甲：游泳时，我们还应该注意什么？（可先讨论再汇主持人甲：游泳时，我们还应该注意什么？（可先讨论再汇报）报）主持人乙：让我们进入下一个环节。活动体验大家谈主持

36、人乙：让我们进入下一个环节。活动体验大家谈主持人甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！主持人甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！主持人甲：我们下河游泳一定有大人陪伴！主持人乙：我们游泳前要做准备活动。主持人甲：我们下河游泳一定有大人陪伴！主持人乙：我们游泳前要做准备活动。主持人甲： 下水前要观察水的环境！主持人乙：不在过饱过饿时下水，以免抽筋！主持人甲： 下水前要观察水的环境！主持人乙：不在过饱过饿时下水，以免抽筋！主持人甲：下水的装备要带全，一定要带泳镜。主持人乙：游泳时，不高声说笑。主持人甲：下水的装备要带全，一定要带泳镜。主持人乙：游泳时，不

37、高声说笑。主持人甲：发生意外，沉着应对，寻求帮助。主持人乙：游泳累了，赶快上岸休息！主持人甲：发生意外，沉着应对，寻求帮助。主持人乙：游泳累了，赶快上岸休息！安全，我们的生活才会幸福美满！安全，我们的生活才会幸福美满！主持人甲：一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。主持人乙：一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。主持人甲：一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。主持人乙：一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。主持人甲：最后，让我们齐声高喊：（合）珍爱生命，预防溺水！主持人甲：最后，让我们齐声高喊：（合）珍爱生命，预防溺水！总结：游泳问题是时刻都围绕在我们身边的，而很多孩子对常识，收获很多。2022 游泳安全教案 9活动目标：懂

38、得预防溺水的相关知识。增强安全意识，预防溺水事件发生。引导幼儿初步掌握游泳小常识。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：自制课件自制课件活动过程活动过程一、导入一、导入二、了解令人心痛的溺水事件?二、了解令人心痛的溺水事件?讨论：你从中体会到什么?讨论：你从中体会到什么?三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛讨论：你看到什么?想到什么?讨论：你看到什么?想到什么?四、学习中国儿童意外溺水调查报告四、学习中国儿童意外溺水调查报告五、教育学生如何预防溺水五、教育学生如何预防溺水1较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场

39、所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，1较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。并指定救生员做安全保护。2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。并指定救生员做安全保护。33再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。漩涡处游泳。气短等，要立即上岸休息或呼救。六、教育学生遇到他人溺水时如何施救活动反思：幼儿都能积极主动的参与到活动中来。2022 游泳安全教案 10活动目标

40、:1、知道在游泳活动中要注意安全。2、了解一些游泳过程中的自我保护方法。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:活动准备:1、救生圈一只1、救生圈一只22图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等活动过程活动过程1、出示救生圈,引导幼儿听故事的兴趣。1、出示救生圈,引导幼儿听故事的兴趣。教师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用到?教师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用

41、到?2、教师讲故事游泳池里的故事。2、教师讲故事游泳池里的故事。3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。3、了解一些游泳过程中的自我保护方法。教师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动,可以防止在水中抽筋。)教师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动,可以防止在水中抽筋。)教师:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?教师:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?教师:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戏?救生员叔叔为什么制止了他们的游

42、戏?4、教师在次将故事,让幼儿了解在游泳中注意安全的重要性。5、操作活动:游泳需要什么?又会选择哪些泳具?的操作活动练习。2022 游泳安全教案 11活动目标知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防护。游泳时不去深水区，不在岸边追逐打闹。活动准备课件游泳去学一学，做一做哗啦圈若干。游戏音乐蓝色多瑙河。活动过程活动过程1.谈话导入，唤起经验。1.谈话导入，唤起经验。师：“现在是什么季节？”师：“现在是什么季节？”幼：“夏天。”幼：“夏天。”师：“夏天小朋友都喜欢哪些活动？”师：“夏天小朋友都喜欢哪些活动？”想游泳时应该怎么办？想游泳时应该怎么办？小结：在炎热的夏天，游泳会让我们都感到很舒服，但

43、是游池游泳，如果出现危险，大人可以保护我们。小结：在炎热的夏天，游泳会让我们都感到很舒服，但是游池游泳，如果出现危险，大人可以保护我们。2.播放多媒体教学课件游泳去2.播放多媒体教学课件游泳去师：“图片中哪些小朋友的做法正确，哪些不正确呢？”师：“图片中哪些小朋友的做法正确，哪些不正确呢？”法会导致怎样的危险呢？”法会导致怎样的危险呢？”在浅水区游泳。还要不能在水池边追逐、打闹，水池边很湿滑，容易滑倒摔伤。在浅水区游泳。还要不能在水池边追逐、打闹，水池边很湿滑，容易滑倒摔伤。救与自我保护能力。救与自我保护能力。师：“大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的情况吗？”师：“大家游泳时遇到过手脚抽筋和

44、耳朵进水的情况吗？”请小朋友讲述并做动作。）师：“我们一起看一看，学一学。”师：“我们一起看一看，学一学。”手部抽筋：先握拳，再用力张开，反复做几次手部抽筋：先握拳，再用力张开，反复做几次脚部抽筋：一只手先握住脚趾，另一只手压在膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。脚部抽筋：一只手先握住脚趾，另一只手压在膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。耳朵进水：把头歪向进水的一边，用手拉住耳垂，然后同侧的腿单脚跳。或者使劲用手捂住耳朵，把头歪向进水的一边，然后迅速将手挪开。耳朵进水：把头歪向进水的一边，用手拉住耳垂，然后同侧的腿单脚跳。或者使劲用手捂住耳朵，把头歪向进水的一边，然后迅速将手挪开。4.音乐游戏：游泳去。4.音乐游

45、戏：游泳去。吧。”吧。”幼：“好。”幼：“好。”师：“听仔细，游泳池的规则哦。”师：“听仔细，游泳池的规则哦。”小手小脚活动好”，当音乐响起时（蓝色多瑙河），宝贝们要快速跳进呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟随音乐在按照顺时针方向做各种游泳动作。音乐停止，我们放下呼啦圈，站到圆内，这时，老师会将呼啦圈拿走一些哦，下次游戏开始，没有跳进呼啦圈的小朋友就要退出游戏。小手小脚活动好”，当音乐响起时（蓝色多瑙河），宝贝们要快速跳进呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟随音乐在按照顺时针方向做各种游泳动作。音乐停止，我们放下呼啦圈，站到圆内，这时，老师会将呼啦圈拿走一些哦，下次游戏开始，没有跳进呼啦圈的

46、小朋友就要退出游戏。师：“了解游戏规则了吗？想玩吗？”师：“了解游戏规则了吗？想玩吗？”师：“准备好，游戏开始。”（进行三次游戏）师：“准备好，游戏开始。”（进行三次游戏）师：“开心吗？孩子们。”师：“开心吗？孩子们。”幼：“开心。”幼：“开心。”知识，教会爸爸妈妈吧。”知识，教会爸爸妈妈吧。”2022202214活动目标：活动目标：1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。4、知道危险来临时如何保护自己。4、知道

47、危险来临时如何保护自己。5、培养幼儿自我保护能力。5、培养幼儿自我保护能力。活动准备：活动准备：小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。活动过程：活动过程：1、活动导入：观看布偶表演。1、活动导入：观看布偶表演。（1）教师操作小男孩布偶。（1）教师操作小男孩布偶。小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？”小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？”（2）教师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是非常危险的，如果不及时处理好，会造成溺水。不过我们不能快帮他想想办法吧！（2）教师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是

48、非常危险的，如果不及时处理好，会造成溺水。不过我们不能快帮他想想办法吧！（3）幼儿提出自己的想法。（3）幼儿提出自己的想法。（4）教师：你们的办法对不对？让我们来看看书上是怎么（4）教师：你们的办法对不对？让我们来看看书上是怎么282、活动展开：阅读幼儿用书。2、活动展开：阅读幼儿用书。（1）（1）引导幼儿观察书上第28法。法。教师：如果手部抽筋应该怎么处理呢？我们来看第一幅图。教师：如果手部抽筋应该怎么处理呢？我们来看第一幅图。请幼儿仔细观察并回答。请幼儿仔细观察并回答。教师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。教师小结并示范正

49、确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。2-3（2）引导幼儿观察书上第（2）引导幼儿观察书上第29法。教师：如果脚抽筋应该怎么处理呢？我们来看下面一幅图。教师：如果脚抽筋应该怎么处理呢？我们来看下面一幅图。请幼儿观察并讲述。请幼儿观察并讲述。同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。如果水较深，没有办法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。如果水较深，没有办法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。2-33、活动总结：处理游泳抽筋的方法。脚抽筋千万不

50、要惊慌，照着我们学的方法去做很快就能解决问况的其他人。4、活动延伸：练习处理游泳抽筋。幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法教师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法， 量好，谁先谁后，如果你的伙伴做错了，请你帮他改正。指导。重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。2022 游泳安全教案 12教学目的要求：1、学生知道游泳是一项非常有益于强体质的运动。2、教育学生学习优秀游泳运动员为国争光的高尚品质。3、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。教学重、难点：教学重、难点：游泳前、游泳过程中、游泳后的卫生注意事项与安全问题。游泳前、游泳过程中、游泳后的卫生注意事项与安全问题。教具和学具：教具和学具

51、：挂图、录像带挂图、录像带教学过程：教学过程：1、导入新课1、导入新课（1）欣赏游泳运动员的健美体魄，讨论游泳这项运动对人的作用。（1）欣赏游泳运动员的健美体魄，讨论游泳这项运动对人的作用。（2）让学生交流彼此游泳的体会，评选班级游泳小能手。（2）让学生交流彼此游泳的体会，评选班级游泳小能手。（3）了解我国优秀游泳运动员在比赛中取得的显著成绩，学习他们为国争光的精神。（3）了解我国优秀游泳运动员在比赛中取得的显著成绩，学习他们为国争光的精神。2、学习新课2、学习新课这次游泳活动为什么吗？（学生回答）（学生回答）师：对，游泳是一项水中的运动，因此具有一定的危险性，师：对，游泳是一项水中的运动，因

52、此具有一定的危险性，集体前往可以互相照应，有问题也便于及时解决。集体前往可以互相照应，有问题也便于及时解决。认真做，这又是为什么呢？认真做，这又是为什么呢？（学生回答）（学生回答）师：做好全身运动可以使血液循环加快，肌肉放松，避免下会？是怎么解决的？师：做好全身运动可以使血液循环加快，肌肉放松，避免下会？是怎么解决的？（学生谈自己的体会）（学生谈自己的体会）师：一旦发生抽筋现象，最好赶紧上岸，如果来不及，也不要紧张，应该用力把抽筋的关节向反方向掰（动作示范），等情况好转了再游上岸。发生抽筋也可以及时向有经验的人求救。师：一旦发生抽筋现象，最好赶紧上岸，如果来不及，也不要紧张，应该用力把抽筋的关

53、节向反方向掰（动作示范），等情况好转了再游上岸。发生抽筋也可以及时向有经验的人求救。什么？什么？（学生回答）（学生回答）我发现大家的游泳水平呢？呢？（学生回答）（学生回答）师：不管游泳水平有多高，下水前都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里游泳，更要（介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故）。刚才，我们从安全的角度讨论了游泳的注意事项。游师：不管游泳水平有多高，下水前都应该了解水情，弄清楚哪里是深水区，哪里是浅水区。如果在河里或池塘里游泳，更要（介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故）。刚才，我们从安全的角度讨论了游泳的注意事项。游泳除了要注意安全。还要注意些什么？还要注意些什么？生：还要讲究游泳的卫生。生：还要讲究游泳的卫生。27（学生看书，讨论，大组交流）（学生看书，讨论，大组交流）师：大家的看法是对的，游泳前应该请医生检查身体，得到医生的同意才能游泳。否则即不利自己的安全，也不