语文同步练习题考试题试卷教案语文教育出版社七年级语文下册期中考试试题

1、文档编码 : CZ5M10W2V4J2 HJ3H2K5H10Z10 ZH7Y2T6D4H8语文训练出版社七年级语文下册期中考试试题默写（ 4 分）第一部分学问积存与运用（ 12 分）同学们 , 仔细仔细点 , 你会是最棒的 . 信任自己 . 1 采菊东篱下, _. 2 _, 3 报君黄金台上意 ,_ 4 _, 依据要求完成以下问题 .8 分 风正一帆悬 . 草色入帘青 . 1 天净沙秋思中 , 直抒胸臆 , 道出天际游子之悲的语句是_ ,_ 2 请你从积存的古诗文中 , 写出一个含“ 绿” 字的完整诗句 3 “ 花和尚倒拔垂杨柳 , 豹子头误入白虎堂” 是名著头” 是指 _ _, _ 中的一回

2、 , 其中“ 豹子4 请你写一段话 , 其中要使用上” 海内存知己 , 天际如比邻” 这句诗 . _ 其次部分 阅读（ 58 分）读懂文本 , 运用你的聪慧才智 , 你会做的最好 . 阅读下面的文字 , 回答后面的问题 13 分. 爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃；晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱_,_,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不行亵玩焉；予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也；噫！菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣；1 本文的作者是 _朝代 哲学家 _人名1 分 2 给下面句子中加点的字注音并说明 2 分 水陆草

3、木之花,可爱者甚 蕃 _陶后鲜 有闻 _ 3 把下面的句子翻译成现代汉语； （4 分）可远观而不行亵玩焉 _ 莲,花之君子者也 _ 4 把文中空缺的语句填写在下面 .1 分_ 5 文中最能突出莲的高洁品质的语句是 1 分_ 6 本文写菊和牡丹的作用是什么.2 分_ 7 本文表达了作者怎样的思想感情 .2 分 _ 人类的伴侣燕子 10 分 燕子善飞,妇孺皆知；其飞行速度每小时可达 120 公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一；它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿双垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个 180 大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟；燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲乏；

4、可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的；燕子有两只很小很小的小脚；瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能灵敏地保持平稳；因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物,在飞行 时饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也仍是蹲坐在巢沿上,而是扑楞翅膀,像直升机那样 停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们；燕子是一种勤劳的鸟；筑巢, “ 娶妻生子” ,抚养孩子,成天忙得不亦乐乎；燕子双是个 捕虫能手；一对燕了夫妻每天捕 8000 多只虫,除供自己所需外,大部分都用来喂养它们那些 似乎永久也填不饱肚子的孩子伞；燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕 子是益鸟,是人类的

5、伴侣；燕子又是一种很聪慧的鸟；欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时,能够发觉穿越阿尔卑斯 山的隧道；它们不是飞越高山,而是成群结队地穿过这些隧道,向目的地前进,从而节约了 飞行的时间和自己的精力；1、仔细阅读全文,概括“ 燕子” 的主要特点；（）1 分 ）（1 分）2、.第一段空白处与上文连接和最好的一句是（A 燕子又具有精深的飞行本领 B 燕子又具得精深的飞行绝技 C 燕子又具有精深的飞翔技能 D 燕子仍具得精深的飞翔技巧 3、第一段加点的“ 之一” 能否去掉？为什么？2 分 ；4、“ 筑巢,娶妻生子 ,抚养孩子,成天忙得不亦乐乎； ” 一句使用了什么修辞手法,有什么 作用？ 2 分 5、爱惜环境

6、,人人有责；为强化人们的环保意识,请以“ 水、空气、森林、动物爱惜” 为对 象拟一条环保标语； 2 分 标语6、请从你积存的古诗中,写出一条有关“ 燕子” 的诗句；2 分 阅读下面的文字 , 回答后面的问题 .18 分 兰草 小时候,常常遇到一些女孩子用“ 兰” 字做名 , 干吗要用“ 兰” 作名呢 .我产生了古怪心,去问父亲；父亲说,兰是一种草,开的花特别香,兰草貌似脆弱,但是生命力极强,逗人喜 爱,因此人们爱用“ 兰” 为女孩子命名,期望像兰草一样贤淑温存,美貌端庄,健康成长,父亲的话我似懂非懂,但产生了想见兰草的愿望；但家乡没有兰草,后来,我上了中学、高中,来到县城,那里也没有兰草；去年

7、九月中旬,我们奉命来到了扒口行洪学校的小河镇灾区救灾；行洪区的高处已经露 出了水面,少数回来的群众,已经在残堤上搭起帐篷,等候重建家园；为了迎接行洪区中小 同学归校,我们急于明白学校的受灾情形；这是一所我特别熟识的学校：雄壮的教学大楼,整齐的老师宿舍,特别是校内美化,全市出名；四季花香,常年青翠,满园春色；而现在展 现在我们面前的这所学校,除了伤痕累累的教学大楼照旧倔强地直立着,整座校内掩盖在厚 厚的污泥中；露出泥面的柏树、广玉兰、女贞等,浑身泥土,成了朽木枯枝；至于那些名花 们,早已杳无踪迹；一片泥沼,满目荒芜,看不到生命的迹象；我的心里感到沉甸甸的；就在诅咒洪水的肆虐的时候,我眼前一亮,突

8、然发觉远处的污泥堆上,像是谁洒落了十分鲜嫩的四季葱苗,远远望去,它们婀娜明艳,翠润如玉；在这百里泥沼中不行能有四季葱.凑苗！我不顾一切从没过膝盖的污泥中堂了过去,走近一看 ,其中竟仍有两多三朵白色的小花上去,一缕缕的暗香 ,沁人心脾 .我大声叫了起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告知我 们,这堆污泥下是一个圆形的大花台,四周种的是一圈兰草；淹水前这些兰草叶长不过五寸；竟然想不到,它会在两个多月的滔滔洪水底下；不断地从与日俱增的污泥中挣出身子,突破 了半米多深的污泥封锁；在洪水退后,群芳寥落,校内一片死寂；独有这兰草、兰花,带着 与洪水顽强拼搏后的疲乏与倦色,虽然削减了一些浓绿与浓香 ,却显

9、得更鲜、更嫩、更加亮丽 .我对这具有超强生命力的兰草不禁肃然起静；在温存舒适的花园中,兰草恪守名分,娴静恬 淡,静静奉献,丰富人间香与美,从不张扬；在荒山僻谷中,兰草仍然朝气蓬勃,奋勉向上,散发出屡屡暗香,不为沦落深山而自弃；在沧海横流,洪水滔天中,兰草 _.我抬起头来,远远望见守侯在残堤上的父老乡亲们,心潮起伏,思绪难平；在父老乡亲 的身上,我看到了兰草的秉性；在兰草的身上,我看到了父老乡亲的期望；1 说明下面加点词语的意思； （2 分）诅咒_与日俱增： _ 2 这篇文章写兰草, 着力表现兰草 _的特性 , 文中有两个词语表达了作 者 不 同 时 期 对 兰 草 的 思 想 感 情 , 这

10、两 个 词 语 是 小 时 侯 _, 救 灾 时 见 了 兰 草_3 分 3 第 3 段中画线部分写树和名花 , 这对表现兰草起到了什么作用 .2 分 _ 4 “ 走近一看 , 其中竟仍有两多三朵白色的小花 . 凑上去 , 一缕缕的暗香 , 沁人心脾” 中的”竟” , 表露了作者发觉兰花时怎样的情感 .2 分 _ 5 第 4 段中画线的句子中用了” 顽强拼搏” 一词, 本段中能具体表现这种精神的语句是_2分 6 第 4段末黑体字部分有三个分句, 请你依据本段的内容 , 在空缺出补写 2_4个短句 , 与前两个分句构成排比句 ._ _ 2分 7“ 在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性；在兰草的身

11、上,我看到了父老乡亲的期望；”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样懂得这句话的含义？3 分 _ 8 结合所学学问,从你积存的古诗词中写出一句含“ 花” 的完整句子 2 分 _,_. 一诺千金 17 分 我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱,而且张口就是借两元钱,在当时,这相当于 我两个月的零花钱；我有些徘徊,由于人人都知道那男生家很贫困 我的犯难令那男生难堪,他低下头,说那钱有急用,又说保证五天内归仍；我不知道怎 么来拒绝他,只得把钱借给了他；时间一天一天过去,到了第五天,男生竟没来上学；整个白天,我都在心里批评他,骂 他不守信用,恍恍惚惚的总想哭上一通；夜里快要睡觉时突然听到窗外有人叫我

12、,打开窗,只见窗外站着那个男生,他的脸上淌着汗,手紧紧攥着拳头,哑着喉咙说：“看我变戏法！ ”他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似的开放了两元钱的纸币；我惊喜地叫起来,他也欢快地笑了,似乎我们共同办成了一件事,让一块悬着的石头落了 地；他反复说： “我是从旱桥奔过来的； ”后来,从那男生的获奖作文中知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖,为了 如期归仍借款,他每天夜里到北站邻近的旱桥下帮菜家推菜；到了第五天拂晓他最终攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中熟睡,没料到竟酣睡了一个白天和黄昏；醒来后他就开头狂 奔,全部的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中；那是我和那男

13、生的惟一的一次交往,但它给我留下的震惊却是绵长深切的；以后再看到 “优秀” “守信用 ”这类的字眼,总会联系上他,由于他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨；一诺千金看来只是一种作风,一种实在,一种牢靠,可它的内涵涉及到对世界是否正式；真诚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根,一言既出,驷马难追；那种准就的含义已超 出了本身,而带着光荣的人类理想和精神、正气在其中；去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨,我打着伞去车站接一个伴侣,我们曾商定,风雨无阻；我在车站久等也没见伴侣露面,倒是看到一个少年,没带伞,抱着 肩瑟瑟地站在车牌边守候；我把伞伸过去,他感谢地说感谢,告知我说,他也是在这

14、儿等一 个伴侣；车一辆一辆开过,雨在伞边上形成有一道道雨帘,天地间白茫茫的,怎么也不见我 们所期望的人；我对少年说,他们或许不会来了,可少年顽固地摇摇头；又来了一辆车,突 然,车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声；伞下的少年一下蹿了出去,两个人喧闹地击 掌问候,那份欢快是如此坦荡无愧,相互的观看流淌在那一击中,让目睹那画面的我感到一 种灵魂的升华；我最终未能等到我的那份欣喜； 当我败兴而归, 却在家接到伴侣的电话； 她说雨实在太大,所以 我想说,当时商定时为何要说风雨无阻,区区风雨又何足惧怕；不过,我什么也没 说,只是轻轻地挂断了电话；由于对于并不怎么看重诺言的人,她会找出一千条为自己开脱 的

15、理由,而我,更爱腾出时间想想那两个相见暴雨中的少年；1 给加点字注音 2 分 攥着（）蹒跚（）罕见（）徘徊（）2 文章第一自然段写道“ 我做女孩的时候曾遇到一个男孩子开口向我借钱 我有些犹 豫” “ 我之所以有些徘徊是由于 _.最终把钱借给他 , 又是因 为；2 分 3、男孩子为何事而借钱？归仍期限为 5 天,可到了第五天,男生竟没来上学；他为什么 没来上学？是逃避借款吗？最终他实现他自已的承诺了吗？3 分 4、男孩子第六天上学时,再把两元钱仍给我行不行？为什么？2 分 5、人生在世信守承诺,可谓好处多多,你认为都有哪些好处？2 分 6、仿照样句格式,以“ 守信” 为话题造句：2 分 例句：伴

16、侣是一把伞,是一只桨,是一座桥；7、文章第九、十自然段的内容,意在说明什么？2 分 8、读完本文你从中受到什么启示？2 分 第三部分 写作 50 分不要急于下笔,审题、确定中心是关键 任选一题作文 1 什么是幸福 , 不同的人有不同的懂得 请你以“ 幸福” 为话题,自拟题目,写一篇文章；2 在你的身边,有许多你至亲至爱的人父母、老师、同学、伴侣 他们的一个眼神、一次拥抱,一个微笑,一次鼓励,都会给你留下深刻的印象；请你选取最感动你的人和事写 一篇文章,题目自拟；写作要求：1 题目自拟,写出真情实感；2 诗歌、戏剧除外；3 字数不少于 600 字 4 文中不显现真实的人名、地名；初一语文期中考试

17、试题答案一、默写11 闲适见南山2 潮平两岸阔3 提携玉龙为君死4 苔痕上阶绿3 水浒传林冲4 略21 夕阳西下,断肠人在天际2 春风又绿江南岸,明月何时照我仍二、阅读文言文1、宋周敦颐2、 fan 多xian 少3、（1）可以远远地观看却不行以贴近玩弄她；（2）莲花是花中的君子4、之出污泥而不染,濯清涟而不妖 5、同上6、用菊来正衬,用牡丹来反衬,含蓄表达主旨及作者的思想感情；7、表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度,也说明自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃；说明文1、燕子善飞、勤劳、聪慧 2、C 3、不能,去掉之后,表达不精确,由“ 之一” 变成了“ 唯独”4、拟人,生动形象的赐予了燕子以感情；5、6 小题（略）散文1、咒骂,随着时间的推移而不断增长2、具有超强生命力（或生命力强,顽强拼搏）3、衬托 突出兰草超强的生命力,想见（兰草） ,肃然起敬4、上文写到满目荒芜,可见作者在乍见到兰草时的惊喜、佩服之情；5、不断地从与日俱增的污泥中挣出身子,突破半米深的污泥封锁；6、（略）7、（ 1）揭示（表现、突出）主旨（中心、主题）战胜困难（灾难） ,重建家园； 8、（略）记叙文1、 un pn hn yu （2）二者同样具有超强的生命