课本中的素材教案简介

1、文档编码 : CZ8R4V6V10D9 HG9O5R3Z3X9 ZW8G4G4E10K7名师精编 优秀教案教 案 简 介2022 届高三语文一轮复习： 课本中的作文素材57 例教案20、王勃滕王阁序：江水悠悠,历史悠悠,可生命短暂如虹；刹那间的辉煌造就了一部历史文化,后 人只有仰视,悲嘘；21、韩愈师说：天、地、君、亲、师,所谓“ 师” 者,父母也；传道、授业、解惑；师,是一道过河的桥,一叶渡江的舟,呕心沥血,只为让同学走的 更远飞的更高；古人尊师,后人呢？22、杜牧阿房宫赋：秦国,永久的强者,永久的辉煌,可也是永久的奢 靡的笑柄；于是告知人们,俭守天下,爱民应如子；23、苏洵六国论：占六国天

2、时、地利,却不占人和,面对强者,请直起 自己的胸膛,无使积威之所劫！24、王安石游褒禅山记：人之所罕至；无限风光在险峰！25、归有光项脊轩记：深似海,如树,亭亭如盖矣；世之奇伟,诡怪,特殊之观,常在于险远,轩室里的温馨,布满着血浓于水的亲情；爱情26、龚自珍病梅馆记：梅树的残疾,是人思想的残疾仍是社会的扭曲,龚自珍感叹一声,疗梅,请老天“ 不拘一格降人才” ；27、屈原离骚：为国的忠贞,虽九死犹未悔,以香草,芰荷为裳；只惋惜,在小人奸诈,君王昏庸的压迫下,“ 美政” 的理想化作汨罗江上的一道忠魂,五千年来,飘在每年阴历的五月初五；28、孔雀东南飞：爱情的美好让人间的每一个凡夫俗子铭刻骨髓,可封

3、建礼教残酷的竟让一个天地男子松软如丝；双双徇情,夜夜啼鸣；29、陶渊明归园田居归去来兮辞：不为五斗米折腰,毅然跳出尘网,守拙归园,从今,构建文人的“ 乌托邦” 式的理想的精神的桃花源,为多少 仕子诗意栖居筑上一道篱笆；30、曹操短歌行：领兵南征北战,期望一统天下,然而,人生苦短,人 才难求,叹一声“ 周公吐哺,天下归心” ；31、梦游天姥吟留别李白,这个飘逸的诗意不羁的坎坷的诗人,飘然把 自己的理想浪漫在天姥山的上空；32、白居易琵琶行：商人的爱情总是站在天平上,对女子而言,一边是 闲适,一边是伤悲；于江州司马,泣的是否就是自己的影子；33、王维山居秋暝：“ 任凭春芳歇,王孙自可留” 在自己的

4、诗画意境中,任凭的撷取山村一片明月, 看村姑浣衣, 看莲动下渔舟, 看人间的溪云起落；34、杜甫登高蜀相兵车行：百年多病之躯,历经沧桑,用浑浊的的泪眼,凄凉的心境,悲万里清秋,怜天下苍生,以沙鸥的姿势深沉栖在顿 挫之中；35、李煜虞美人：春花秋月已是梦中的往事,朱颜的凋落犹如昨夜的风 雨,打湿了曾经的美好,梦醒时分,愁如春水；36、柳永雨霖铃：登科落第,对长亭晚,满腔心绪化作千种风情,执纤 纤细手,酒醒处,伤感冷落飘零；名师精编 优秀教案37、李清照一剪梅：国仇家恨,婚难业孤,黄花秋月中寻查找觅,凄风哭雨成一座乱世中的极致美神；38、辛弃疾永遇乐：金人的铁蹄踏破中原,也踏痛了多少爱国志士的忠魂

5、；曾经,横枪槊马,金戈铮铮,气吞万里；而今,斜阳草树,雨打风流,往 事不堪回首；39、姜夔扬州慢：春风扬州,繁华似锦,翠柳堆烟,自胡马窥江,水寒 山瘦,冷月无声,梢问一声,桥边红药,谁赋深情；40、海伦凯勒假如给我三天光明：求知的期望,乐观向上的态度,对人 类的真挚友爱,一只丑陋的小鸭,在精神的上空飞翔成一只白天鹅；2022 届高三语文一轮复习：标题作文审题立意方法点拨教案的共同属性；抓住 命题中供应的自然现象和自己熟识的生活现象两者之间的类比点,从中类推出所 包蕴的共同道理时, 选择的生活现象越典型, 包蕴的道理就越带普遍性、 谈论就 越具有深刻的现实意义；要辨明评议型、引申型、考证型、感想

6、型命题的微小差 别,评议要求评事议理,引申要求借题发挥,考证要求查核证明,感想要求夹叙夹议；审题时如把握住这微小的差别,谈论时就能精确地表达命题意图；对批驳型命题,要凝视并明确对方的立论错在何处,讲究 针对性的批驳 ,不行自说自话,言不及题；即使遇到论点型的命题,似乎一看便知,也要逐字懂得论点的含 义,不行望文生意；三、审题方法点拨 1、 挖掘寓意法寓意通常是指所指对象的比如义或象征义,有些作文题目, 除了直白说法以外,仍有一种比如说法或者象征说法,“ 挖掘寓意法” 就是挖掘其比如义或象征义的方法；对于寓意性的命题作文审题立意要留意两点：（1）寓意性的命题作文,当然可以写它的本义,但一般不是“

7、 就事论事” 地写它的本义,而是重点写出它的寓意, 即便你的作文要从其本义入手,但最终仍得要写出它的寓意,这样才会使主题得到开掘；（2）寓意性的命题作文题往往是一种具体事物,因此,它的寓意就有一种开放性的特点； 这就要求作者捕捉到自己最熟识而又懂得最深 的一点去写作文；否就,就难以把作文写得情文并茂；【典例精选】2022 年高考作文（辽宁卷）题目：肩膀；要求：除诗歌外,文体自选；不少于 800 字；【审题指导】“ 肩膀” 是一道寓意（比如义）性的命题作文题,实体的肩膀谁都知道,但要写成作文就确定得找到实体意义之外的意义,即“ 肩膀”的深层次含义比喻义、象征义；肩膀是用来干什么的呢？担当、承担；

8、是用来承担什么的？责任、士气等；只有这样立意,才算读懂了“ 肩膀” 的比如义或内涵；接下 来要确立所写的中心论点, 作者可以捕捉到自己最熟识而又懂得最深的一点（寓 意）去写作文；例如你如对肩膀的寓意“ 担当” 懂得最深,那么可以依靠着“ 铁肩担道义,妙手著文章” 等来写；类似的题目仍有如2022 年高考作文上海卷的必需跨过这道坎中的“ 坎” ,其寓意（比如义）为“ 成长、进展、前进过程名师精编 优秀教案中遇到的障碍、困难、冲突和不合；如家庭变故、升学挫折、心理失衡等” ；又 如 2022 年高考作文安徽卷的提篮春光看妈妈中“ 春光” 比如（象征）“ 希 望” “ 真诚的心” “ 浓浓的爱” 等

9、；【类题训练】阅读下面的文字,依据要求作文；一天,公司总经理叮嘱全体员工： “ 谁也不要走进 8 楼那个没挂牌的房间； ”但他没说明为什么； 在这家效益不错的公司里, 员工们都习惯了听从, 大家牢牢 记住了领导的叮嘱,谁也不去那个房间；一个月后,公司又聘请了一批年轻人,同样的话, 总经理又向新员工重复了一遍； 而有个年轻人偏偏想去看看究竟是怎 么回事；同事们纷纷劝他, 冒这个险干吗, 不听总经理的话有什么好果子吃？而 小伙子执意要去看个究竟,他轻轻地叩门,没有人应声；他顺手一推,门开了,不大的房间中只有一张桌子,桌子上放着一张纸条,上面写着：“ 拿这张条子给 总经理；” 小伙子很败兴,但既然做了,就做究竟,他拿着纸条去了总经理办公 室；当他从总经理办公室出来时,不但没有被解雇,反而被任命为销