个人年度专业发展计划

1、第 页个人年度专业发展计划个人年度专业进展计划1总体目标1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，着重自身创新精神与实践技能、情感、立场与价值观的进展,使自己真正成长为富有历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴3、积极投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平，每年有科研课题的讨论和实施，并取得肯定的成果。详细目标从教育、教学、科研等方面写教育

2、方面：1 与时俱进，严格的规范和要求班级同学的行为规范，落实学校的常规要求，培育知书达理的新一代青少年。2 量化目标：。教学方面：1深化课改，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。着重对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。2更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是需要持之以恒。每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。3量化目标：加强同学应用所学知识解决问题技能的培育。争取在本学期考试中全都达到合格标准。4实时积累个案，归纳资料，撰

3、写有实效的专题论文或报告。5树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种技能：学习技能、教育科研技能、适应现代教学技能、讨论同学技能、自我调控技能，今后我要在这些方面多下功夫详细实施方案：1、勤于学习，树立终身学习的观念。做到“三学”。(1) 锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，加强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富

4、自己的知识结构。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。3、乐于动笔，提高教育科研水平。(1) 仔细实时积累专题讨论的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇。(3) 通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。个人年度专业进展计划2一、自我分析1、进展优势1我喜爱教育事业，工作仔细踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有阅历的

5、老师请教。2现有的课堂教学实践阅历，能够胜任四班级的数学教学工作，能协作学校做好各项工作。简单接受新事物和新观点，具备肯定的的教育科研技能。3能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学服务。4能正确处理和同事、家长、同学之间的关系。5喜爱阅读各类书籍。2、进展劣势1驾驭教材的技能、设计课堂教学的技能和老师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。2对待同学或者工作有时有点急功近利，对待同学耐烦还不够。3在教学讨论中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。4工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。二、

6、个人专业进展计划目标1提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响同学，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。2做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与胜利留意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。擅长思索，使自己的教育教学水平有肯定的提高。3加强教学理论的学习，提高研读教材的技能，讨论同学的学习心理，探究提高同学学习技能的有效策略，并组织同学仔细做好导学案。4加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自己的专业素养。三、主要措施1、科学备好导学案：针对班级同学状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课

7、都在课前做好充分的预备，选择适合同学的教学方法，备出自己的风格。了解每一位同学，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最正确。2、订正同学上课习惯。抓好课堂45分钟才是提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小部分同学开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，简单导致上课的内容不能完全掌控。所以，老师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引同学上课的留意力，加强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位同学都能掌控例题，从而能举一反三。详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测同学上课的效率，另一方面通过测试让同学知道只要上课仔细听讲就能得高分，从而提高同学学习信心及增加上课仔细听讲的动力。3、加强上课技能

8、，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要实时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，仔细总结。提高自己的教学技能和专业水平。5、仔细批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。

9、6、加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，通过系列的学习与讨论使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。四、期望学校予以的帮助学校要定期组织老师参与有针对性的心理辅导与培训，通过聘请资深专家进行讲座、心理知识相关专题的学习与资料阅读相结合的方式，引导老师学习心理健康知识，完善“内环境”，提早杜绝心理疾病的发生,减削老师产生职业倦怠的潜在可能。五、计划阅读书目教育的感情世界 没有失败的学校个人年度专业进展计划3作为一名老师，不肯定非要胜利，但要有追求；不肯定非要成熟，但要肯学习；不肯定非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地成长起来，需要要有自己的抱负和理想

10、，要有长远规划。努力朝着你的目标去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成长计划：一、自我分析本人从事学校语文教学及班主任工作十七年。我喜爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，积极探究，勇于创新。先后被评为市优秀语文老师，区优秀青年老师，区首席老师，区语文学科带头人。面对新的教育形势，个人的专业进展也提出了新的要求。二、进展目标及实施措施1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。学习老师法、义务教育法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范等，坚决献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。2、教学方面：A、积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。B、常跟本组老师进行

11、教学沟通，进一步了解同学从而更有效的把握课堂。擅长捕获课堂中同学的改变，同时不断激励同学的自信。C、娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。D、对自己的教学活动实时进行反思，实时总结自己在教育教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学风格。3、教育目标任何一个优秀的老师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的知识技能而形成的个人修养，无疑是教学魅力的基础。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，仔细地完善自己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。闻名教育改革家魏书生教学中

12、对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑自若的教态，充分调动起同学激昂的心情，深厚的.爱好，收到良好的教学效果。由此看来，语文老师需要树立终身学习观念，不断提高自己的知识层次，进行“自我充电”。变原来的“一桶水”为“长流水”，继而升华为适合同学需要的“甘甜水”。将同学的“知识杯”与老师的“专业桶”都汇合到知识的大江大河上。变由师到生的知识单频振动为师生共振，变“教学”为“学教”,确信教学不仅相长，而且互补，把同学放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时进步。三、详细措施1、养成每天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育试验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅

13、读苏霍姆林斯基的给老师的建议、朱永新的新教育试验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师技能检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总厚实践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育技能，并能