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文档简介

1、综合活动三教学设计教材分析：这次综合活动，主要是朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。教学目标：查找有关母亲河的诗歌文章，培养学生搜集、整理资料的能力。认真练习、排练，有感情地朗诵诗文，培养学生口语表达能力。写一写参加朗诵会的感想， 以 保护母亲河 为题，写一份倡议书， 培养学生写作、表达能力。教学时间：课时活动过程：第一步：准备资料一、 布置任务在单元学习初， 指导学生阅读本次综合活动的内容， 指导学生确定准备哪方面的材料。二、学生查找、准备材料。第二步：练习、排演一、 认真练习：指导学生阅读活动提示，互相交流，说说怎样才能朗诵好。认真练习。可以个人朗诵，也可以几个人合作，集体朗诵。 （可在课下

2、进行练习。）二、排演个人准备好后，进行排演。指导学生加手势、配乐。师生观看排演后，提出自己的意见。同学们根据提出的意见，进一步第三步：召开朗诵会一、 提出要求：表演要认真，要入情入境，要满怀信心，精神饱满，观众要倾听、要细细品味。二、朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。三、评议。第四步：评议、写感想、写倡议书一、 集体评议朗诵会。二、以小组为单位，合作写一份以 保护母亲河 为题的倡议书。写完后，全班交流。三、写一写参加朗诵会的感想。先在小组内交流，再写下来。四、活动总结。清代 “红顶商人 ”胡雪岩说：“做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外国，

3、就能做外国的生意。”可见，一个人的心胸和眼光，决定了他志向的短浅或高远；一个人的希望和梦想，决定了他的人生暗淡或辉煌。人生能有几回搏，有生不搏待何时！所有的机遇和成功，都在充满阳光，充满希望的大道之上！我们走过了黑夜，就迎来了黎明；走过了荆棘，就迎来了花丛；走过了坎坷，就走出了泥泞；走过了失败，就走向了成功！一个人只要心存希望，坚强坚韧，坚持不懈，勇往直前地去追寻，去探索，去拼搏，他总有一天会成功。正如郑板桥所具有的人格和精神：击还坚劲，任尔东南西北风。”“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万梦想在，希望在，人就有奔头；愿奋斗，勇拼搏，事就能成功。前行途中，无论我们面对怎样的生活，无论我们遭遇怎样的挫折，只要坚定执着地走在充满希望的路上，就能将逆境变为顺境，将梦想变为

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