农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策

1、农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策随着社会工业化与城市化进程的加快，越来越多的农村 剩余劳动力外出打工，将年幼的孩子留给年迈的父母或其他 亲戚照顾，农村留守幼儿的比例在逐渐增大。幼儿年龄较小, 独立自主能力差，身体抵抗力较弱，并且好模仿，判别是非 能力差，很容易学会一些不好的生活卫生习惯，这样对幼儿 的生命安全和身体健康有很大的危害。幼儿园教育指导纲要指出：幼儿园必须把保护幼儿 生命和促进幼儿健康放在工作的首位，这是幼儿的年龄特点 及幼儿健康的价值所决定的。幼儿园教育指导纲要（试行） 中明确指出：“教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和 生活场所的整洁和卫生。”“生活、卫生习惯良好，有基本 的生

2、活和自理能力”是幼儿园健康教育目标之一。本课题主要针对农村留守儿童，在幼儿园内观察他们在 班级内部和户外活动的常规活动中所表现出来的不良卫生 习惯，并记录这些不良卫生习惯给幼儿身体健康、同伴关系 和良好行为习惯养成方面造成的负面影响，最后从家庭、幼 儿园和家园共育方面找出解决方法，共同帮助幼儿养成良好 的卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。一、良好卫生习惯的意义生活中大部分疾病，都与个人卫生习惯密切关联。孩子 勤换衣服、勤洗头、洗澡，能够整理房间，饭前便后洗手， 早晚刷牙，这些事情看似小事，却直接影响着孩子的生活质 量。良好卫生习惯的养成，有利于幼儿身心健康、生长发育、 预防疾病、增强体质、保护其

3、身心健康。同时，孩子养成良 好的生活卫生习惯，也能促进友好同伴关系的发展，社会交 往能力的发展以及对幼儿今后的生活习惯，价值观的形成都 有重要的意义。二、观察农村留守幼儿的卫生习惯问题1.个人卫生头发清洁程度：幼儿每天活动量大，排汗较多， 相对的头发出油就比较多，所以就需要每周清洗3-4次， 保证幼儿头发干净，这样才不会生寄生虫。可是留守幼儿很 难做到每周清洗3-4次头发，而且老人年龄渐长，白天在 地里忙农活已经很累了，也不愿意去给幼儿清洗头发了。刷牙漱口习惯：爷爷奶奶溺爱孩子，经常给孩子 买糖吃，而且早晚从来都不给孩子刷牙，餐后也没有养成漱 口的好习惯。衣物清洁程度：有些老年人意识里的“脏”

4、和我 们认为的不一样，他们所说的就是整件衣服脏的都看不下去 的那种。殊不知这样的衣物会沾染上很多细菌，几乎是细菌 最喜欢的“藏身房”，给孩子的身体健康造成很大的隐患。（4）洗手习惯：关于洗手这个常规活动，大部分幼儿 在家长和老师的配合下基本养成了饭前便后洗手，玩完玩具 后洗手的好习惯，但是也有一小部分幼儿在家中家长没有及 时给幼儿强化洗手的习惯，导致幼儿经常饭前便后忘记洗 手。（5）指甲长度：留守幼儿大多数都是由爷爷奶奶带的, 老年人年龄稍微大眼睛看东西模糊，给幼儿剪指甲时很害怕 会剪破幼儿的手指，所以常常会忽略幼儿的指甲，而且不能 做到定期给幼儿修剪指甲。2社会卫生（1）乱扔垃圾：每个班级里

5、都有垃圾桶，但是经常会 发现垃圾桶外面或是地面上有垃圾，有些是午点包装袋，有 些是小纸屑。根据各年龄段老师反馈情况来看小班幼儿这种 现象比较多，到中大班在老师多次提醒下他们逐渐养成了不 乱丢垃圾的好习惯。（2）捡地上的东西：农村老年人很多都有一种意识， 掉在地上的东西捡起来吹一吹或是在衣服上擦一擦就又可 以吃了。被爷爷奶奶带的孩子慢慢的也学会了这一行为。案例：我们中班的有个孩子，在吃午饭时把起床吃午饭 时，把掉在桌子上的菜夹起来吃了，问孩子后才知道，原来 是家里面爷爷也把掉桌子上的菜夹起来吃了。随地大小便：这种现象容易发生在刚进入幼儿园 的孩子身上。农村的爷爷奶奶们大多都认为孩子还小，尿在 外

6、面无所谓而且还可以当肥料。三、建议及对策幼儿园方面：加大对留守幼儿的关注力度，教师 应更多的关注留守幼儿的生活情况和心理变化，增加感情投 入，让他们在幼儿园感受到来自老师和同班的温暖。老师要 注重培养留守儿童的卫生习惯，教育幼儿保持良好的个人卫 生习惯。饭前、便后要洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后也 要用水洗手。教师要告诉幼儿讲卫生爱清洁、勤洗手、剪指 甲十分重要。每天通过晨检促使幼儿良好卫生习惯的养成。家庭方面：监护人要增强责任感，重视留守幼儿的 健康成长。由爷爷奶奶照顾的留守儿童们不讲究卫生甚至不 知道怎样讲究卫生，导致卫生习惯很差。幼儿的父母应该多 出时间来陪伴孩子，参与孩子的成长，创设良好卫生的家庭 环境，关注幼儿的成长。家长是孩子的第一任老师。所以家 长在家中与幼儿相处时更应该时刻注意自己的言行举止，卫 生习惯，给幼儿树立良好的榜样，并且要时刻注意幼儿的卫 生行为，及时制止其不良行为的发生，帮助幼儿养成良好的 卫生习惯。家园合作共育：纲要中指出：“家庭是幼儿 园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取 家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高 教育能力。”我们发现有许多的家长首先就没有良好的卫生 习惯，儿童每天在家中的时间较长，家长就是孩子模仿的对 象。因此，他们在看到家长的一些不良卫生习惯的时候，并 不知道那是不好的，是不卫生的，