商店区位选择教学设计

1、今泰学院推荐文档商店区位选择教学设计Teaching design of shop location selection第1页共7页今泰学院推荐文档商店区位选择教学设计前言：小泰温馨提醒，地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。【教学内容】高中地理（必修）下册第七单元。【教学导入】当

2、今世界市场经济已是主流，从跨国公司、连锁销售店，到早点铺、理发店，都有区位的选择问题。选择得好，则有发展；选择得差则有危险。进入90 年代，我县各种商店迅速发展起来，一方面方便了居民生活，对繁荣和稳定市场发挥了积极作用；另一方面，由于过速发展，盲目建设，重复布点等原因，经营出现了效益滑坡，亏损面大等问题，面临着前所未有的困难与挑战。因此，商店经营效益的提高是亟待解决的问题。定性定量评估商店区位已成为商店投标、经营的重要依据。那么商店的区位因素有哪些？如何进行商店区位选择？【教学过程】第2页共7页今泰学院推荐文档将全班分成 4 组，自由组合，每组 10 人，选出组长和中心发言人。师：同学们，昨天

3、你们已经对罗田县西门城区的商店和周围居民进行了摸底采访，现在请各组同学谈一谈采访的主要内容。一组发言人： 我们主要考察了西门鸿运服装店，了解了该店从业人员的工资、商店租金、年营业额和应缴的各项税额情况。师：为什么要了解这些数据？一组中心发言人 ：因为商业的基本目的是追求利润，一个商店利润的高低，决定其商店的生存能力。我们组讨论得出了计算商店的纯利润公式：年基本营业额 =商店的年租金 +从业人员工资 +税费 +流动资金利息每天门槛人数 =年基本营业额 360 天顾客平均消费额（利润）二组中心发言人： 我们调查了西门商业街的居民消费观念、平均年龄。师：通过调查，你们发现了什么？二组中心发言人：通过

4、调查，我们发现不同的消费者群体，有不同的心理需要动机。我们通过讨论，将居民的消费心理归纳为7第3页共7页今泰学院推荐文档大类：求实心理。把商品的效用、质量和经济实惠放在购物决策的重要地位，以中、青年消费者居多；求新心理。追求商品的新颖和时髦，注重社会流行式样，往往表现为冲动购买，以经济条件较好的青年人较多；求美心理。注重商品的欣赏价值，讲究装饰和外观美，以男女青年和文化界人士较多；求利心理。购买商品时注重价格高低；选择和自尊心理。对商品希望获得挑选机会，在购买过程中要求得到尊重。一般购物者均有此心理；疑虑和害怕心理。对某些商品的质量、性能、功效持怀疑态度，怕买到假冒伪劣产品；偏好心理。个人的生

5、活习惯形成对某种商品的特殊偏好。我们组一致认为，顾客的愿望、要求和爱好，是商店区位选择的重要前提。三组中心发言人：我们调查了西门商业街居民的收入和消费情况。师：调查的人口数量、居民的收入和消费对商店的区位选择有影响吗？三组中心发言人： 有影响。因为居民的收入水平和消费水平直接影响商店的消费量。人口数量只有与一定的消费水平相结合，才能构成现实的购买力。第4页共7页今泰学院推荐文档四组中心发言人：我们组重点考察了西门商业街的交通运输情况。师：交通运输是如何影响商店的区位选择的？四组中心发言人： 因为商店货物的集与散，居民购买商品的方便程度都与交通运输条件有关。师：同学们回答得相当好，你们已经将商店

6、区位选择的原则都作了详细叙述，实质上商店的区位选择有以下几个原则：接近购买力原则；最短时间原则；区位易达性原则；满足消费心理原则。师：那么，同学们能不能根据地域特性来选择商店类型呢？一组发言人： 地域内大多数是普通居民，宜设置商品等级低、价值小的零售店、杂货店。二组发言人： 消费人群年龄不大的地区，宜设置经营文具、纸张、副食品、小挂件的杂货店。三组发言人： 顾客流动性大的区域，宜设置零售店。四组发言人： 高级住宅区宜设置专卖、配送店、高级服务中心。一组发言人： 有较大的场地，租金低廉，可设置家具店。第5页共7页今泰学院推荐文档师：回答得好，大家能不能联系实际，认为罗田一中校园内的商店设置在什么

7、地方最优呢？一组发言人： 现在商店的位置较好。因为位于学校交通的主干道，离教工宿舍近，也是部分走读生进入教学楼的必经之路，购买力高。师：其他组同学有没有不同看法。四组发言人： 现在商店位置离学生宿舍远，离厕所又太近，位置一般。我们组一致认为商店应位于学生食堂附近，能为男、女生公寓楼和就餐学生提供服务。二组发言人 ：该处也有缺点，易与市场人员发生摩擦和冲突，位置虽佳但管理难度较大。三组发言人： 位于逸夫楼旁。四组发言人： 不合适，将干扰教学活动和影响环境卫生。师：看来，商店的区位选择必须考虑各方面的因素，才能使商店的区位成为最优区位。今后可将商店设在学生食堂附近，这将极大地增加商店商机，也可提高学校租金标准。师：这节课同学们的发言非常踊跃，能够将西门商业