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文档简介

一、 课程形成了一种固定的模式，想多一些创新。二、 逻辑狗课堂上反面游戏没有时间做，是否全部留位家庭作业。未尝不可，但是所有的问题和事情我们都要把握好一个度的问题。作为班级老师，对于课堂时间的把控以及日程活动中时间的调整，是衡量一个老师水平和经验的最好标尺。 把反面作业可以作为饭前和课中时间或者天气有变化的时候不能外活动在班级以游戏形式或者竞赛的形式进行，但是也可以根据作业内容的情况，找一些合适的作业留为家庭作业，增加亲子互动或者显现我们的教学效果。1、 上课的过程中，孩子爱插话，有哪些方法可以提高上课常规。一、严抓班级常规，建立良好的礼仪学习和倾听习惯；*上课常规的提高：、 充足的准备，让孩子有兴趣；、 掌握课堂的节奏，不拖沓；、 动静交替，使孩子不厌倦；、 老师们之间的配合默契、不延时、不等待。、 灵活多变、随机应变。

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