元状二小第二学期心理健康教育工作总结

1、第 第 页元状二小第二学期心理健康教育工作总结 元状二小第二学期心理健康教育工作总结 -为心灵护航，为成长扬帆目前，人们在构画学校教育的抱负蓝图时，越来越关注这样一个命题：学校如何援助儿童认识自我、开发潜能，使他们具备健康的心理与健全的人格，为他们终生进展打下坚实的基础。近年来，素养教育的推广提升了心理健康教育的地位，心理健康教育已成为我国学校教育改革的热点之一。本学期，我校以中学校心理健康教育指导纲要为指导，不断转变老师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。并结合我校同学的实际，通过多种方式对不同年龄层

2、次的同学进行心理健康教育和指导，援助同学提高心理素养，健全人格，加强承受挫折，适应环境的技能，促进同学人格的健全进展。现总结如下：一、整合学校各种资源，发挥心理健康教育合力。学校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中，我校非常着重整合学校各种资源，来发挥心理健康教育的合力。1充分利用课堂教学，扎扎实实推动心理健康教育。课堂，是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育，是我校实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上，师生之间无时不在进行情感的沟通和心灵的沟通，我们着重引导老师挖掘教材中有利于培育同学良好心理素养的因素，通过奇妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达

3、到共鸣和合声，实实在在推动心理健康教育。2.丰富学校文化、通过各种喜闻乐见的活动来推动心理健康教育。我校通过开展丰富多彩的学校文化活动，为同学搭建表现才华的舞台，调整同学的身心，释放同学的潜能，并通过各种竞赛，来培育同学的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培育了同学良好的心理素养。本学期开展的科技节、运动会、我是小书虫等活动把不怕困难，坚韧拼搏，不怕失败，积极进取等良好的心理因素种植在同学心中，这对同学今后的进展是有益的。3利用学校各种设施，推动心理健康教育。开展心理健康教育，我们着重利用好学校的各种现代化设施，通过宣扬橱窗、学校网、心理询问室、静静话信箱等来开展形式多样，丰富多

4、彩的各种心理健康教育活动。本学期，我们利用阳光体育活动时间开展心理小游戏活动，使同学在参加活动中，进行心理方面的相关体验。二、多种形式结合，心理询问强势辐射。1集体教育和个别辅导相结合集体教育和个别辅导相结合，全体参加和个别对待相结合的方法，既可让全体同学都能受到适当的教育，又使个别同学的各种非常问题得到实时解决。与此同时，我们从同学之间存在的差异出发，建立了个别辅导模式，以弥补集体辅导的不足。从开学初，学校的静心园每天对同学开放，同学在学习与生活中遇到了苦恼就可以到静心园去坐坐。但事实上，同学能有志气径直向老师说出心里的人不多，考虑到这一点，学校还开设了静静话信箱，让同学把心里话写下来，投到

5、静静话信箱中，辅导老师就可以通过回信的方式与同学进行沟通沟通，这样就避开了同学的焦灼与不好意思。2心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合心理健康教育不能仅限于学校教育这一领域，它应当以更积极、更主动的姿态拓展阵地。我们全面分析了学校教育的网络特点以及影响同学素养提高的各教育因素，觉得家庭与社会亦是心理健康教育的重要阵地。特别是家庭教育，它径直与同学心理健康状况相关联。我校利用家长会的机会，为家长提供了相关的心理健康辅导资料，以援助家长应对孩子可能会涌现的一些心理问题的详细方法。实践说明，家长能够协作学校促进子女全面健康成长，成为同学心理健康教育中的一支重要能量，形成关怀、支持、参加素养教育的良好环境，使学校素养教育得到横向进展。3心五月活动与感恩教育相结合感恩是一种生活立场，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会感恩，这对于现在的孩子来说尤其重要。因此，为了孩子们能有一份感恩的心，在心五月开展了一系列活动：如在母亲节为母亲送礼物，在班级为同学做好事，开展有关感恩的主题队会和心理游戏等等，我想，这一系列的活动，必定会滋润孩子的心田，同学的人