青年教师基本功比赛演讲题目及评分标准

1、青年教师基本功竞赛演讲题目及评分标准一、题目1、我心目中的教师职业2、如何成为受学生敬爱的老师3、我最难忘的一节课4、从教以来感觉最深的一节课5、我的念书生涯6、我的一个梦想7、有人说：教师尽管上课，学生听不听是他的事。谈谈你的见解8、有人说：此刻学生看法多元化，只需不出乱子就行。管那么多干嘛？谈谈你的见解。9、没有教不好的学生，只有教不好的老师。谈谈你的见解10、子曰：教课相长。谈谈你的领会11、先成人，后成材。谈谈你的见解12、一句格言给我的启迪二、评分标准1、内容40分，包含思想、选材的新奇、深刻、独到性等方面；要求联系自己体验，说出真实感觉。2、一般话40分，语音规范、流利，尽量使用口

2、语。3、演讲技巧和感染力20分，包含衣饰、仪表、体态语的使用和语言技巧及现场成效。对于对江苏省小学道德与生活（社会）教师教课基本功大赛“即兴演讲”的评论2011年11月29、30日江苏省教育厅在南京市北京东路小学举行了基础教育青年教师教课基本功竞赛。我作为小学道德与生活（社会）学科的评委，经历了全程的竞赛项目。现就即兴演讲这一竞赛项目谈一点自己的领会。即兴演讲是此次竞赛中最拥有挑战性、赏析性的一场竞赛，它既能够查核选手的思想的矫捷性，又能够查核选手的表现力，还可以够查核选手的思想的宽度和广度，同时还可以够查核选手的知识面等等。主要长处：1、每一位教师登台演讲都姿态典雅，举止高雅，充满了青春的生

3、机，展现了年青教师的活力。2、选手们基本上都能够依据所给主题组织语言，说明看法，说明道理。3、老师们语言流利，抑扬顿挫，有感染力。4、选手的演讲中，都表露出对学生的关爱，对教育事业的热爱和作为一名道德教师的责任感和幸福感。存在问题：1、很多项选择手们演讲时激情不够，激情不够的原由是第一没有感人自己。感人不了自己的语言就很难感人他人。演讲时内心假如只想着感悦耳众，就不太可能真实的感悦耳众。这就是在演讲前必定要认识并对题材题目产生浓重的兴趣的缘由。所以演讲者要注意不要背诵，不要记忆，要真情要入戏。2、老师们演讲时与听众的交流还不够。好的演讲者首要的条件是交流，必定要让听众感觉到，有一股信息从演讲者

4、的脑海中和心中直接传达到他们的脑海中和心中。听众都希望演讲者像私底下聊时节那样斩钉截铁地说出要旨，态度也要像和听众中的某一个人私下谈话那样和蔼，态度能够同样，但力量可不可以同样。3、很多项选择手不具备演讲的语言技巧。林肯在重申某一重点时最喜爱使用的方法是：他会用很快的速度说出几个字，到他希望重申的那个单词或句子时，他就会让声音拖长，一字一句说得很重，而后再象闪电同样，快速把句子说完。他把他要重申的单词或句子尽量拖长，几乎是说其他五到六句不重要句子所使用的时间同样长。举个例子：很快说出“3000万美元”口气要平庸，听起来仿佛这不过一笔小数目。而后，再说一遍“3万美元”速度要慢，并且要充满厚重的感

5、觉，忧如你对这笔宏大的金额感觉印象极为深刻。这样听起来能否是感觉3万美元反而比3000万美元更多呢？4、选手们的肢体语言的运用还不够好。我们将思想与他人交流的时候，必定要利用我们身体的全部部分，我们会耸肩、挥着手臂、皱眉、增大音量、改变音调、依据场合与题材或快或慢的调整语速。音调的转变和调理，实际上是受我们精神和情绪状态的影响。要想改变腔调独一的做法就是像聊天同样。由于人们聊时节老是像海洋的波浪同样，思想在自由地流淌。并且所有的人仿佛都这样。但是一演讲马上就像草原同样平展了。只实用你所有的力量，用你浑身所有的细胞，用你整个的生命去感人自己，感人他人，才能使你的演讲更为生动动人。5、演讲的深度和

6、广度也是演讲能够感人人的一个重要要素。但是我们的青年教师大多深度和广度都不够。原由就是平时思虑的不够，思想的矫捷性，思想的深刻性，思想的广阔性都是平时对每一件事情都仔细的思虑与日俱增的结果。请年青的老师记着：思虑着是幸福的。以上这些演讲的技巧都是练出来的。卡耐基说：独一能够学会这类自然技巧的方法就是练习。让听众听不出你受过正规的训练，才是真实的演讲。只有真刀真枪的在平时生活中多练习才能让人听不出你受过训练。平时的每一节课都是我们老师练习演讲的最最重要的场所。教师基本功大赛即兴演讲题目及参照答案【题目1】面对繁琐的教课工作，你如何调整心态？第一，浅笑面对生活。教师应当以一颗平时心来正确对待压力，

7、来适应社会的发展与自己的价值。学会自我放松，自我减压，豪迈待人，乐观办事。操场上慢跑两圈，打打篮球，让自己身体放松，轻轻出汗；听听歌，看看书，让自己心如止水，精神沉静；与同事聊聊天，开个玩笑，让自己宣泄愤懑，倒净苦水。其次，学会赏识学生。察看学生，留意他的一举一动，不论是课上仍是课下，看他专注的做某一件事，哪怕是课上悄悄的小动作也好。你会发现他的眼光是那么专注，那么单纯，那么全神贯注，那么心无旁骛，完好沉醉于自己的世界，那个不混杂一丝灰尘的世界。看着看着，我就不由自主的会意一笑，忘掉了成人间界中的劳累与疑惑。仿如经过高僧大德的点拨一般，豁然爽朗，犹如再生，又变得精神饱满，激情洋溢了，感谢大家【

8、题目3】上公然课对一个教师的成长的作用完美教课管理,提升教课质量。上公然课给教师带来了接受查验和提升的时机。公然课给听课教师带来观摩学习与自察反省的时机。【题目4】如何做个身心健康的老师1、认识自我，悦纳自我。2、调整情绪，心态平易。3、擅长交往，和睦关系。4、专注工作，乐于奉献。5、健康娱乐，快乐生活。6、关怀学生，和学生做朋友。【题目6】讲堂教课中，你最关注的是什么1、关注自己的教课。2、关注学生的学习。【题目7】如何才能提升教师的凝集力（如何调换老师的工作踊跃性？）一、尊敬人，用好人二、抢先垂范，三、典型示范。四、环境公正。五、科学管理。【题目14】谈谈你对“提升讲堂四十分钟教课质量”的

9、理解和感觉？一、有明确的教课目的。教课目的是教课的起点，是导向，在教课过程中起着指示方向，指引轨迹、规定结果的重要作用，所以，在备课时要环绕这些目标。在数学教课中，要经过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技术、心理、思想道德等方面达到预约的目标，以提升学生的综合素质。另一方面教课目的又是教课的终点，是标准。权衡教课能否成功的唯一标准就是学生达标否。二、能突出重点、化解难点。每一堂课都要有一个重点，而整堂的教课都是环绕着这个重点来逐渐睁开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，能够在黑板的一角将这些内容简洁地写出来，以便惹起学生的重视。解说重点内容，是整堂课的教课高潮。教师要经

10、过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够喜悦起来，对所学内容在大脑中刻下激烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的接受能力。三、要擅长应用现代化教课手段。跟着科学技术的飞快发展，三机一幕进入了平时教室。对教师来说，掌握现代化的教课手段显得尤其重要和急迫。现代化教课手段，其显着的特点，一是能有效地增大每一堂课的课容量，进而把本来四十五分钟的内容在四十分钟中就加以解决；二是减少教师板书的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例子，提升解说效率；三是直观性强，简单激倡始学生的学习兴趣，有益于提升学生的学习主动性。四是有益于对整堂课所学内容进行回首和小结。

11、在课邻近结束时，教师指引学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点对于有条件的学校，还可以够自编电脑课件，借助电脑来生动形象地展现所教内容。四、依据详细内容，选择适合的教课方法。每一堂课都有每一堂课的教课任务，目标要求。教师能跟着教课内容的变化，教课对象的变化，教课设施的变化，灵巧应用教课方法。五、关注学生表现，实时总结和鼓舞。在教课过程中，教师要随时认识学生的对所讲内容的掌握状况。如在讲完一个看法后，让学生复述；讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生登台板演。有时，对于基础差的学生，即后进生，我们要更为关怀、体谅他们。六、精讲例题，鼓舞学生参加。依据讲堂教课内容的要求，教师要优选例题，能够依

12、据例题的难度、构造特点、思想方法等各个角度进行全面解析，不片面追求例题的数目，而要重视例题的质量。解答过程视详细状况，能够由教师完完好整写出，也可部分写出，或许请学生写出。重点是解说例题的时候，要能让学生也参加进去，而不是由教师一个人承包，【题目15】你以为要提升教课质量，重点要抓好什么？谈谈你的经验和疑惑。一、抓好校风建设，建立教课特点二、抓好教课惯例管理，夯实学校基础三、抓好教研活动睁开，着重可连续发展【题目16】如何让家长尊敬教师？1、尊敬学生家长的人品。2、虚心听取家长的建议。3、擅长发掘学生身上的闪光点。4、照实全面解析学生。【题目18】谈谈你对职业道德的认识一、教师一定拥有更崇高的职业道德。韩愈在师说中曾给教师下过这样的定义：“师者，所以传道授业解惑也。”是说教师应拥有渊博的知识，还要拥有崇高的道德。春秋战国之际着名的思想家和教育家墨翟也说过这样的两句话：“士虽有学，而行为本焉。”他以为教师要有学问，但更要有道德，品道德为是根本。教师的工作对象是青少年学生。模拟力强，接受能力快，但认识能力差，需要教师的正确指引。一名称职的教师，除了要教好书之外，还要以