宝鸡市XXXX年高三第一次教学质量检测

1、PAGE PAGE 13 宝鸡市2010年高三第一次教学质量检测生物部分试题简析（太白中学徐平辉）今年是我省参加新课改高考的第一年。高考理综试卷采用教育部统一命制的试题（全国卷），考试内容、题型、结构等都是按教育部考试大纲和相应的考试说明来编制的，试卷结构与高考新方案规定相同。虽然我们还没有见到今年教育部考试大纲和相应的考试说明，但目前已经确定今年我省高考理综将采用2009宁夏高考理综模式。市一检结合相关关信息，采用用2009宁宁夏高考理综综模式，遵循循全国大纲，立立足基础，能能力立意，很很好的体现了了新课程的理理念和考试大大纲重视考查查学生的基础础知识和四种种基本能力的的要求，对指指导我市今

2、年年后期的复课课工作起到了了引领和示范范作用。现对本次检测理理综生物试题题谈谈个人的的一些肤浅认识。不妥之之处，敬请各各位同行、前前辈斧正。一试卷分析 1、试卷结构分分为第一部分分和第二部分分。第一部分分为选择题，全全部为必做题题；第二部分分为非选择题题，分必做题题和选做题。本次测试生物试试题总分为990分，第一部分分选择题共6题，分值36分，占总总分的40%，第二部分非选选择题共两部部分，分为必必做题 共4题（29-332题），分值39分，占总总分的43.3%，选做题共22题（37-38题），要求从2道生物题题中任选一题题作答，分值值15分，占占总分的166.7%。2、考试范围严严格执行教育

3、育部普通高高等学校招生生全国统一考考试大纲（课课程标准实验验版）和普普通高等学校校招生全国统统一考试大纲纲的说明（课课程标准实验验版）的规定定。3、试题简析： 题号题型考查知识点教材分布能力要求分值试题呈现理解应用一级点二级点三级点选择题1动物和人体生命命活动的调节节通过激素的调节节反馈调节（A、BB）；人体主主要的内分泌泌腺及其分泌泌的激素（CC）;激素调调节的特点（DD）必修三6分36分模型图（1）2组成细胞的分子子细胞中的元素和和化合物检测生物组织中中的糖类、脂脂肪和蛋白质质原理（B、CC）；方法(A、DD)必修一6分列表（1）3细胞的生命历程程细胞的分化细胞的全能性：干细胞的增殖殖方式

4、（A）；细胞分化的的本质（A、CC）；干细胞胞的功能特点点（B）；干干细胞的应用用（D）必修一6分文字陈述4基因的表达基因指导蛋白质质的合成特点（A、C）转录的场所（B）、翻译的场所、原料(D)必修二6分模型图（1）5组成细胞的分子子；细胞的结结构；细胞的的能量供应和和利用。细胞胞的生命历程程；基因工程程、基因突变变及其他变异异；动物和人人体生命活动动的调节；生态系统必修一：酶、核核酸、原核生生物、蓝藻、细细胞癌变、分分化；必修二二质粒、噬菌菌体、基因突突变和可遗传传变异必修三三：生态地位位、抗原抗体体质粒、酶的化学学组成（A）;噬菌体、蓝蓝藻与原核生生物的关系及及其生态地位位（B）；过过敏原

5、与抗原原的关系，抗抗体、抗原的的化学组成（CC）; 细胞胞癌变与细胞胞分化，基因因突变与可遗遗传变异的关关系。 必修一、二、三三6分数学模型图、概概念图（4）6现代生物进化理理论现代生物进化理理论的主要内内容生物进化的本质质；自然选择择决定生物进进化的方向。必修二6分数学坐标柱形图图（5）非选择题必考部部分29细胞的能量供应应和利用。光合作用和呼吸吸作用、酶的的特性影响光合作用的的因素（299-1、3）；呼吸速率与温度的关系，影响酶活性的条件（29-2）；光补偿点（29-4）；真正光合速率与净光合速率呼吸速率的关系（29-5）必修一9分39分数学坐标图、列表（2）30探究性实验设计计补充完善实

6、验步步骤，依据现现象提示得出出相关结论。分组编号，对照照试验，对照照组和实验组组的设置，控控制变量，排排除无关变量量等必修一10分文字陈述31遗传因子的发现现；基因突变变及其他变异异自由组合定律与与染色体变异异基因的自由组合合定律（311-1、2）；杂交育种和染色体变异育种（31-3）；三倍体的繁育。必修二10分文字陈述32生态系统生态系统的稳定定性；影响光光合作用的因因素必修三10分数学模型图（22）非选择题选考部部分37微生物的培养技技术和多聚酶酶链式反应扩扩增DNA片片段平板划线法，稀稀释涂布平板板法，PCRR进行扩增TTaqDNAA聚合酶的发现现平板划线法的操操作，目的，要要求；稀释涂

7、涂布平板法用用途，PCRR进行扩增中中的延伸，污污染的检测，TTaqDNAA聚合酶的发发现，选修一15分15分文字陈述38基因工程和细胞胞工程基因工程基本程程序、操作工具，动动物细胞融合合与单克隆抗抗体。目的基因的获取取；基因工程程的工具酶、转转运工具质粒动物细细胞融合；单单克隆抗体及及其应用；选修三15分概念图（1）4、知识点（数数）及分值在在教材分布及及柱形图总考察知识点： 一级12+4;二级211+8；三级355+13必修一： 知识点：一级5;二级8；三级16 分分值33必修二： 知识点：一级5;二级6；三级11 分分值24必修三： 知识点：一级2;二级5；三级8 分值18选修一： 知识

8、点：一一级2;二级级4；三级77 分值值15分选修三： 知识点：一一级2;二级级4；三级66 分值值15分知识点（数）及及分值在教材材分布柱形图图注：知识点是指指本次检测题题中每本教材材的知识点数数。 实验操操作考查必修修部分涉及第第2题，第330题及选做做题第37、338题，分值值31分。5、各教材所占占分值及比例例环形图6、各教材一级级知识点及分分值分布：必修一：组成细胞的分子子（7分）；细胞胞的结构（11分）；细胞胞的能量供应应和利用（99分）；细胞胞的生命历程程（6分）；探究性试验验设计（100分） 总分分值33分必修二：遗传因子的发现现（3分）；基基因的表达（66分）；基因因工程（1

9、分分）；基因突变及其他他变异（8分分）；现代生物进进化理论（66分） 总分值244分必修三：动物和人体生命命活动的调节节（7分）；生态系统（111分） 总分值18分选修一：微生物的培养技技术（7分）和多多聚酶链式反反应扩增DNNA片段（88分） 分分值15分选修三：基因工程（8分分）和细胞工工程（7分） 分值值15分二、试卷特点1、知识覆盖面面高。全卷一级知识点点涵盖了必修和选修修内容的多个个章节，覆盖盖面大。必修修19个一级级知识点涉及及到了12个。试题重点考察察了组成细胞胞的分子（77分）；细胞胞的能量供应应和利用（99分）；细胞胞的生命历程程（6分）；探究性试验验设计（100分）；基因因

10、的表达（66分）；基因因突变及其他他变异（8分分）；现代生生物进化理论论（6分）；动物和人体体生命活动的的调节（7分分）；生态系系统（11分分），各知识识点赋分基本本均衡。还有3个一一级知识点分分值基本保持持在1-3分之间间。符合大纲纲重视基础知知识考查的要要求，对学生生的一轮复习习起到一定的的导向作用。2、重视对基本本概念的考查查。如第一题的反馈馈调节，靶器器官；第三题题的干细胞，细细胞的全能性性，脐血自身身移植。特别别是第五题，试题一题多考，以概念图为中心，将不同知识模块，不同章节的多个概念联系起来，注意了不同章节内容内在的联系，多角度对多个概念进行考查，较好地体现了生物学科概念的内在紧密

11、联系，综合性强等特点。还有第六题考查了基因频率，自然选择等概念等等。概念教学是高中中生物教学的的重要部分，是是学生理解生生物知识，构构建生物知识识网络的重要要主线，准确确、清晰的概概念掌握是学学生理清高中中生物脉络，正正确理解题意意，解决问题题，组织答案案的前提。3、立足基础知知识，立足教教材，强调对学生的的能力考察。全卷基础知识考考察紧扣教材材，浅显明了了。但全卷12道题目，有88道题目分别别出现了概念图图，模型图，数学坐标图图，数学坐标标柱状图，列列表等，共117个图形图图表。有效地地考查了学生生 “能用文字、图图表、图解等等形式阐述生生物学事实、概概念、原理和和规律”。学生对试题题必须结

12、合图图文，联系教教材，仔细地分析析判断才能作作答。同时，试题中的的图形图表源源于教材，高于教材材。如第一题的的模型图就来来源于必修三三P28图22-11；第第二题的列表表源于必修一一P18实验验：检测生物物组织中的糖糖类、脂肪和和蛋白质中的的实验原理叙叙述；第四题题源于必修二二P67的旁旁栏信息图。第第38图的概概念图则是基基因工程的过过程和动物细细胞工程的的的有效结合。这这样的题目呈呈现方式有利利于指导学生生正确对待教教程内容中的的图形图表，重重视教程，重重视知识网络络的构建，立立足课本，以以本为本。试题重视考察学学生获取信息息的能力。如如32题，学学生只有认真真阅读题干，仔仔细分析甲乙乙两

13、图，准确确理解和把握握图形所表达达的内涵，才才能正确作答答。注重考查学生实实验与探究能能力。学生实验能能力的考查是是这些年高考考不变的主题题。第2题考考查了学生实实验：检测生生物组织中的的糖类、脂肪肪和蛋白质的的原理和方法法。第30通通过完善实验验设计，依据据实验现象提提示做出相应应的结论，考考查了学生的的实验探究能能力。两道选选做题也都可可以看做是对对学生实验操操作能力的考考察。4、考查了学生生的生物计算算能力。题29-5，在在综合考查学学生对光合作作用和呼吸作作用理解的基基础上，考查查了真正光合合速率与净光光合速率、呼吸速率的的关系。虽然然只是一个分分值1分的小小空，也是对对学生计算能能力的考查，提示学生应该注意生物计算。5、非选择题每每空分值减小小，有利知识识点的覆盖。第二卷非选择题题必做