2025届新高三复习工作计划暨备考策略

1高考新动向，做好2025届高三复习备考工作，我们要有新高效推进，实现2025年高考创造全新辉煌，实现高考新跨局和学校的工作要求，着眼于学校长远发展，继续努力创建“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的示范性高级中学。我们坚持科学、务实、高效的高考复习备2的补差以及艺体生的教育教学管理三个层次，抓前促后带加压，挑战极限，创新克难，团结拼搏，勇创一流”的优竭尽全力打好2025届高考攻坚战，努力实现高考新跨越，3物化地2个班，物生地6个班，共945人，历政地4个班(含1个艺术班、1个体育班),历生政2个班，历生地2个班，共468人。在籍在读学生总人数1413人，其中日语生192人，体育生58人，美术28人，声乐生21人，舞蹈生9人。2.本届高三共有教师108人，其中50岁以上22人；40—49岁27人，30—40岁35人，30岁以下25人，平均年龄复习阶段时间安排4总动员2024年7月9日至23日进行岗前培训，强化工作纪律，增强毕业班目标意识和责任意识；制定好高三年级组工作计划，选强选优班主任队伍，落实好学科备课组负责人。第一轮2024年9月至2025年1月底1、一轮复习以“全面、细致、系统、2、坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性原则，夯基固本，单元复习、章节过关，落实基础、系统复习，重视学法指导。素养。4、坚持推进主题为全面覆盖、注重双基的全面系统复习，讲练交悟四位一体，以细而全、实且高为标准，对每一个考点都进行周密、精准的拉网式复习。5、力争使80%的学生得到80%的分。本轮复习定位于基础题不失分，中档5第二轮2025年2月至4月初1、二轮复习要“求活”、“求强”、“筛选”。“求活”指学以致用，让学生逐渐提升知识的灵活迁移能力；“求强”以试题或是其它方式检测强化训练，以此提升解题能力；“筛选”指命题组老师要认真筛选试题，对新突破难点，注重专题归纳，促进整合提升，在强化训练中实现知识与能力3、以能力立意为指导思想，强化知识的综合与联系，并以往年高考典型题目为载体，对核心概念、重点知识、重要思想方法的不同联系方式和表现形式进行全方位诠释和训练。定位于以专题为主要形式，以提升能力为主线，以讲练为教学核心，以规范答题为训练抓手。重心是知识迁移，综合技巧；聚焦考点，突出重点，分解6难点，捕捉热点，各个击破。4、结合高考新要求研究新变化，坚持稳中求胜，重视时政关注焦点；突出双基克服偏怪，强调能力思维导向；注重训练高效原则，训练试卷坚持源于教材，高于教材，注重改编，握一两个规律。5、熟悉全国卷和各省地方卷试题的命题特点和要求，多揣摩命题者的出题思路，熟悉命题手法，经常站在命题者的角度来思考分析问题。原则上不练怪题、偏题，立足于必考点和常考点，在命题角度、方法和题型上下功夫。第三轮2025年4月初至考前同时也要进行专题热点的讨论讲解，强化实战实练的心态，同时做好学生的心理疏导。在这期间还要注重提升老师自身的专业素养。2、紧扣高考热点，坚持强化训练，7做好信息收集，促进综合攀登，培养应试技巧，提高应试能力，积累考试经验，全面提高学生应试水平。训练学生“阅读能力与审题能力”;“解题速度与运算精度”;“规范书写与表达能力”;“应试策略与考试战术”;“合理分配时间的能力”;“应考的心理承受能力”,把学生培养成考生!4、坚持以全面提高应试能力为指导思想，采取模拟实战的方式进行全方位的高考适应性训练，强化学科能加强深度突破，实现高考复习备考的完美“收官”。2.统一模拟测试安排(具体时问待定):高三年级期次考试时间考试意图2024年8月中旬一轮复习诊断考试8第2次2024年9月中旬一轮复习诊断考试第3次2024年10月中旬一轮中期调研考试第4次2024年11月中旬一轮复习诊断考试第5次2024年12月中旬一轮复习诊断考试第6次2025年1月中旬一轮复习终结考试第7次2025年2月中旬百日冲刺入学考试第9次2025年3月上旬综合性模拟考试2025年3月下旬综合性模拟考试2025年4月上旬2025年4月下旬2025年5月上旬2025年5月下旬体班主任及各学科备课组长为成员的高考复习备考工作领9保障，落实是关键”的总原则，坚持创新为先，聚焦课堂，工作领导小组策划的主动性和落实高考复习备考策略工作展高考备考复习工作，全面提高教育教学质量和管理水平，备考质量为中心，以“五实”(实抓、实教、实学、实严、实效)为抓手，充分调动高三全体师生备考复习工作的积极性和主动性，努力实现“团结奋进，紧张有序，科学高效”试命题和分析、各项考试工作四个方面的落实，凝心聚高三年级组管理团队要以身作则，垂先示范齐抓共管，备课组长以及全体学科老师认真抓好高考复习备考的每个通与交流，及时发现、研究和解决高三教学中存在的问努力打造一支团结、拼搏、奉献、进取的高考复习备考高考复习备考工作领导小组要常态化参加高三教师集体高三年级组所有教师都要有“齐抓共管”意识、“利益法；研究讲评，提高质量；研究学情，稳定状态”,做“有注学生的思想动态、精神状态、自信心等心理方面的动态，强化体育锻炼、眼保健操的质量，树立超越完成2025年一本上线率达到95%以上的信心。同时，认真钻研课标、研究高考真题、选题组卷，精心备课(包括集体备课),规范大练习(大练习时认真核实学生出勤及交卷情况),及时批阅作业；平时作业和大练习，都要按高考要求实行限时训练、高考复习备考工作领导小组通过高三教师动员会、月(二)、加强校园文化建设，营造高考复习备考氛围加强校园文化建设，全体高三教师和家长要积极营造有务员”和“陪跑员”,在这场高考“马拉松”长跑里助力学高三年级组要精心部署创建物化环境，化有限的教室楼过三操口号、课前宣誓、集体宣誓、励志讲座、教师寄化，不断强化高三师生的高考意识、合作意识、竞争意识。的导师”,让每一张桌椅成为“文明的源泉”,让每间普通午休、晚寝管理，保证所有学生每天不少于8小时的睡眠；加强锻炼管理，坚持上好3节体育课/周，坚持每次跑操过各位老师，特别是班主任要细致敏锐地观察学生的精神状家长重视亲子陪伴，让家长及时全面了解学生在学校的思班主任是班级高考复习备考的第一责任人，作为班主班主任常规教育管理要做到“六坚持”:坚持班级思想作风班主任和各科任教师要善于利用激情教育的方法方式，小故事，小模范，名人效应等方式营造比学赶帮超的氛围，班主任是班级管理的核心，要和科任教师牢固树立“6-1=0”的团队合作意识。班主任要联合班级科任教师定学生存在的问题，强化考后对标分析和问题查找，采取精准薄弱学科。班主任要为薄弱学科老师提供多种形式的思想随着高三复习备考的逐步推进，越往后，学生面临的压特别是在面对各类考试成绩的起伏变化和家长对其施加的斗状态。借助模拟考试，进行“驾驭考试、赢得考试”的一规划、统一进度、统一训练、统一分析、统一思想。打好“扣计划”、“扣高考”,“抓学练案”、“抓堂清、抓日清”,“研究学生学科学习的表现”、“研究学生学科学习的方法、效率”、“研究学科学生分类推进”。把脉高学计划、进度计划、目标及措施。各学科备课组长要发挥第高三年级各学科备课组必须立足学情，优化精选考练与学的执行力和落实力是一位老师是否真正优秀的关键性法的指导落实。树立向课堂要质量的意识，要坚持向45分后1公里，加强学生学科素养的培养，努力提高课堂教学效为出发点的传统教学，走向以问题解决为出发点的深度教有效性。高三教师要团结协作，奋力拼搏，坚持狠抓细节，抓好课堂，注重预习；要狠抓基础，注重训练，培养尖(六)加强考试管理，提高质量分析的实效考试训练环节的落实程度直接决定明年高考的成败。为了提高各学科训练的效率，高三年级组、各班主任、各学科备课组长要根据学科特点、高考需要和教学进度自行决定训练内容，总的要求是训练量要大，训练节奏到后期(临近高考时)达到最佳状态，做到训练与反思相结合。1.优化质量，统一思想。周例会、备课组长周例会、一轮复习动员大会、二轮复习动员会、100天倒计时誓师大会、50天鼓劲誓师暨三轮复习动员大会、30天誓师大会等，达到检讨过去“363”教学管理循环链，利用已有并创新一些“表格”帮助我们各组各班师生做好问题查找，进而更好地解决自身的考方向。高三年级组计划每月一次月(模)考(高考难度命题)、诊断性考试(验收性命题)。一轮复习每周一次定时(周六或周日)周限时考，一次择时练(即一大一小)。2025年2月份二轮复习开始后，高三年级组各学科要落实常态化考试练习，每周考一次(周六)、再择时统练一次(即两大一小)。2025年4月后三轮复习每周安排集中训练两次(仿真模拟),以学科为单位每周小练习短平快训练2—3次(即两大两小)。四轮复习，高考前不放假。原则上两天自主复生按标准答案和评分标准自主阅卷)(两自两热)。注意三示栏、精英榜等)。班级建立月(周)考学习小组挑应战PK平台，每月PK、每日更新(展示栏、黑板报、张贴栏等)。月(每次大考)人人填写《教学反思表》,包括级部管理反生的反思品质：月考以上大考必须做“121分析”(自主阅卷+知识分析技能分析+补偿措施)。反思的重点：我的弱科是什么?我弱科的薄弱知识环节是什么?我什么时候弥补?我弥补了没有?怎么弥补?弥补后我什么时候再巩(七)、扎实推进分层分类指导，实现全面开花。全面加强对尖子生、临界生、特长生，精细管理，精准对尖子生，由班主任选定培养对象，统筹负责分析学息、卫生、书写、锻炼等养成教育方面务必从严从高要人一法，打造优生团队，提高高考的保险系数，实现“点”这几年的高三复习备考实践充分证明，临界生弱科辅艺体特长生文化冲刺，时间上要有详细计划，有冲刺概生活上要有纪律意识，配合学校管理；思想上要坚定信心、和主管领导交流情况，解决学生训练过程出现的实际问特定情境下运用。优秀专业生的弱科辅导按照定人、定时、坚持积累；我们要意志坚定，不屈不挠；我们要积极乐观，出一个好成绩。我们要戮力同心，风雨同行，为2025届高三学子开启人生辉煌的新起点和新征程!全体高三教师一定高质量发展的新篇章!新课标为指导，以统编版新教材为遵循，以近三年特别是语文基础，提高学生语文学科核心素养，力争2025年高考二、教学目标与要求我们不能因为过去有过分强调语文工具性的偏颇，就否定或(一)高三语文一轮复习时间2024年7月--2025年3月，具体安排在后面具体分析。(二)高三语文一轮复习总体目标新课标I卷写作试题“故事的力量”,引导考生思考故“故事的力量”试题积极体现《普通高中语文课程标准》(2017年版)品短评思路的试题，指向统编语文教材中“学写文学短评”7.指导学生养成良好的自主高效的复习习惯，关注高五、高三语文一轮复习基本内容及措施本阅读、文学类文本阅读、作文五个专题。具周次主要内容(作文进度另作安排)备注期末试卷讲评、一轮复习动员、语用分析2024年新高考语文试卷、语法复习语言文字运用、入学考试词语积累与运用、语病辨析第1周(9.1语言文字运用语病修改、过关检测—9.13)语言文字运用标点符号、修辞手法第3周(9.14语言文字运用语言表达的连贯、句式变换第4周(9.28语言文字运用语段压缩、语句仿写、图文转换第5周(10.1—10.7)文言文复习语法、文言实词第6周(10.8—10.11)文言文复习文化常识、文言虚词第7周(10.1文言文复习文言句式、断句第8周(10.1文言文复习文言文概述、翻译第9周(10.26—11.1)文言文复习主观题作答、小结第10周(11.诗歌鉴赏形象、意象、意境第11周(11.诗歌鉴赏诗歌语言、真题演练第12周(11.诗歌鉴赏诗歌技巧第13周(11.诗歌鉴赏诗歌情感、过关检测第14周(11.信息类文本阅读信息推断、概括要点、观点评论第15周(12.信息类文本阅读思路分析、论证分析、综合探究第16周(12.文学类文本，小说小说要素、情节概括、设置与作用第17周(12.文学类文本，小说环境、人物形象、塑造方法、作用第18周(12.28—1.3含元旦3天)文学类文本，小说标题作用、探究主旨、文学短评、过关检测第19周(1.4—1.10)文学类文本，散文行文思路、线索分析、句段作用第20周(1.1文学类文本，散文词句含义、技巧、语言第21周(1.1文学类文本，散文、一轮结束形象、物象挖掘分析③诵读字、词(包括熟语)。(一)信息类文本阅读复习备考1、分数目标：12-15分(满分17分)(2)逻辑推理，分析概括(2)把握——文章写作顺序，段间关系(二)文学类文本阅读复习备考1、分数目标：12-16分(满分18分)(三)文言文阅读复习备考1、分数目标：14-18分(满分20分)识突破四答好三步(整体把握、关注细节、仔细比对),突破五扣准语境，落实“分点”,精准翻译句子即事(景)抒怀诗——一枝一叶一世界，亦喜亦悲亦啸吟(四)语言文字运用复习备考1、分数目标：14-18分(满分20分)(1)全面训练，逐点过关(2)专题复习与日常积累相结合化(5)巧设情境，就境解题(五).高考语文写作复习：(1)大周专题训练，掌握基本写作技巧(2)优秀作文赏读，培养满分作文意识(3)考试作文重写，提高推敲提炼技能(4)小组作文互批，养成完善补缺习惯3、高考语文作文复习具体安排：内容备注审题立意高频词、关键词句、层次分析法等标题拟写“七字拟题法”、主题式拟题法等谋篇布局段落的分布，字数的比重等首段写作引材、转述，提观点分论点演练并列式、对比式、关键词来源材料，扣标题主体段写作分论点、阐述句、引材料、举类例、扣材料共性分析、回归自我小结一材多用一个材料从不同角度如何分析运用单例式新颖、典型正反对比叙例对比强烈，褒贬分明排比叙例熟记句式，陈旧熟悉的例子灵活运用例中分析因果(假设、转折、条件)关系型排比例后分析例后共性分析，因果、假设、转折、条件语言升格引用诗词、名言警句、化用时评写作是什么、为什么、怎么做应用文写作书信、演讲稿、倡议书、辩词等补充说明结合本校实际，第一轮复习从2024年7月14日开始，在2025年2月初结束。复习资料以学校校本高考复习资料(1)课程标准认真学习2017年版2020年修订普通高中《数学课程标(2)夯实基础(3)立足教材(4)生本为主2024年的高考数学发生了很大变化，所以我们应该放弃人教A版数学教材的很多习题，复习参考题，非常经典。事(1)教学要回归课程标准、回归教材的正道“试卷聚焦主干知识内容和重要原理、方法。着重考查(2)教学中要重视教材例题和习题2024年高考数学1卷，大部分试题题都可以在教材中找(3)重视教材中的阅读与思考、探究与发现这些知识模块例如必修一阅读与思考“集合中元素的个数”,和选择性必修三中的阅读与思考“子集个数有多少”,学习这两部修二中的“斐波那契数列”,虽不没有象等差和等比数列那样研究完定义，又研究求和与性质，但斐波那契数列在生产和生活中广泛的存在，2024高考数学1卷的第8题，实际上2024年新高考全国一卷各试题与教材的衔接题号考点人教A版(2019教材溯源1集合的运算必修一P14习题1.3第1,2题2复数的运算必修二P95总复习题第7题3平面向量的数量积必修二P60复习参考题第8题4三角恒等变换必修一P255复习参考题5第15题5简单几何体必修二P119例47三角函数图像必修一P137例18裴波那契数列选择性必修二P57复习参考题4第17题9正态分布选择性必修三P87练习第2题，习题7.5第2题三次函数选择性必修二P104复习参考题5第9题，P99复习参考题第13题双曲线离心率选择必修一P124第1题曲线的切线选择性必修二P14复习参考题第13题解三角形必修二P54习题6.4第22题椭圆选择性必修一P121练习题第1题必修二P159练习题第3题，P165习题8.6第20题函数导数应用必修一P87习题3.2第13题2、高度重视高考数学试题导向性，充分利用高考真题一百道模拟题。历年的高考数学试题体现着高考命题的方3、强化概念教学，发展核心素养(2)、刨根式备课。(3)、关联式变题。(1)、“讲”即精讲，重点知识、方法要重点讲，典(2)、“练”即练习巩固，凡是讲过的知识必须要学(3)、“判”即批改作业、练习和试卷，凡是练习、(4)、“帮”即帮助学生解决学习中遇到的问题，批改作业和练习过程中发现的共性问题，是知识或方法问(5)、“促”即促学习数学困难的学生，对数学学困6、把课堂还给学生，提高教学效率应该按20分钟、15分钟、10分钟来控制。新高考下提高课(1)、课前老师要做到备课充分，学生要做到课前预(2)、创设问题情境，激发学生的学习兴趣。(3)、课堂上关注每一个学生学习状态，变低效课堂(4)、该让学生讲的把课堂还给学生，调动学生学习(5)、合理应用多媒体辅助教学，不要把教学过程全大部分学生把数学题做错的原因不是因为难题做不对，而是“四基”差使然。所以平时的教学中要注意纠错教学，8、强化反思、总结、归纳，形成有效学习9、合理安排教学内容和进度1、集合6第二章：一元二次函1、等式性质与不等式性质81、函数的概念及其应用等函数9、函数模型及其应用数及其应用义2、利用导数研究函数的单调性4、导数的综合应用的概念与诱导公式5、三角函数的图象与性质及应用8、解三角形的实际应用第六章：数列1、数列的概念与简单表示2、等差数列3、等比数列4、数列求和5、解答题专项数标运算量的应用间向量1、基本立体图形及空间几何体的表面积和体积位置关系与性质与性质6、解答题专项的方程2、两条直线的位置关系系5、椭圆6、双曲线7、抛物线1、随机抽样、统计图表布1、分类加法计数原理与分步型均值与方差态分布解题能力，力争我校2025年高考英语成绩突破新台阶。以二、学生情况分析三、高考英语复习策略注重外出开会收获及信息传达，关注动向，把握方向2、加强研究，提高复习备考工作的针对性，全面推进教学我们根据近三年来的高考英语试题的命题思路和特点在的!我们在英语复习的整个过程中，始终以培养和提高阅命题，要求学生掌握3300个单词，400—500个短语和惯用面表达。第二轮复习开始每周背诵一定量的范文(社会热点),听力也坚持练习。在选题上，我们从多种途径精选了完成，保证质量。学生通过练习及时发现问题和解决问题，5、认真抓答题规范和答题习惯为避免学生在高考中出现无谓的失误，在平时的练习中6、加强对学生的心理疏导词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的第一周：必修1第1,2单元第二周：必修1第3,4单元第四周：必修2第1,2单元第五周：必修2第3,4单元第六周：必修3第1,2单元第七周：必修3第3,4单元第八周：选修4第1—2单元第九周：选修4第3单元第十周：选修4第4单元第十一周：选修5第1—2单元第十二周：选修5第3—4单元第十三周：选修6第1单元及复习第十四周：选修6第2单元及复习第十五周：选修6第3单元及复习第十六周：选修6第4单元及复习第十七周：选修7第1单元及复习第十八周：选修7第2单元及复习第十九周：选修7第3单元及复习第二十周：选修7第4单元及复习(侧重基础、多炒现饭),实验班加做加餐训练，三是贯穿(一)深入研究(二)复习备考安排一轮复习时间安排(2024年7月-2025年3月)修二、必修三、选修1、选修2、选修3)为复习参考材料。知识网络体系。结合2022、2023和2024年湖南物理新高考周次日期备注匀变速直线运动的研究第二章：相互作用第四章：曲线运动第3讲：机械能守恒定律及其应用高三第一次月考15合应用实验探究课7:验证机械能守恒定律23第2讲：动量守恒定律及其应用54专题提升课10:“滑块-弹簧”模型和“滑块-斜(曲)面”模型应用55月考2实验探究课8:验证动量守恒定律国庆节6758第八章：静电场第1讲：电场力性质第2讲：电场能性质59放电现象带电粒子在电场中运动5律5第2讲：闭合电路欧姆定律及其应用5实验探究课12:测定电源的电动势和内阻5中的物理量第十章：磁场用第2讲：磁场对运动电荷的作用5专题提升课13:现代科技中的电场和专题提升课14:带电粒子在组合场和交变电、磁场中的运动5专愿提升课15:带电粒子在叠加场中的运动响感应电流方向的因素楞次定律5第2讲：法拉第电磁感应定律及其应用专题提升课16:电磁感应中的电路和图像问题5专题提升课17:电磁感应中的动力学、能量和动量问题5月考55实验探究课14:实验探究课15:测定玻璃的折射率55长第十四章：热学实验探究课17:用油膜法估测分子的大小应用实验探究课18:探究等温变化下一定质量的气体压强和体积的关系第2讲：原子结构原子核(一)科学备考合作,熟悉新高考、重视新教材，掌握新动向，化学学科(一)把握新高考脉搏原因，主要表现在6个方面的“不够”:“(二)复习备考安排一轮复习时间安排(2024年7月-2025年2月)修二、选修1、选修2、选修3)为复习参考材料。重新梳理结合2022、2023和2024年湖南新高考的考情，新高考对基周次日期教学内容安排课时备注2024年有关的离子方程式的书写第3讲离子反应否综合应用热点专攻3信息型氧化还原反应方程式的书写第7讲一定物质的量浓度溶液的配制第8讲钠及其重要化合物碱金属第9讲铁及其重要化合物的性质和应用第10讲铁及其化合物的转化关系1第12讲金属及其化合物的综合应用5235455第19讲硝酸含氮化合物的转化关系10国庆节67热点专攻7绿色化学与环境保护实验”58第22讲原子结构原子核外电子排布第24讲元素推断与物质的性质59第26讲分子的空间结构5和坐标参数的分析及应用第29讲突破物质结构与性质综合题55第32讲电解池金属的腐蚀与防护555555热点专攻13水解常数与电离常数的关系及应用52025年热点专攻14水溶液中的四大常数及综合应用第46讲突破无机化工流程题5第47讲认识有机化合物第48讲有机化合物的空间结构同系物和同分异构体5第51讲酚醛和酮第54讲有机合成路线的设计热点专攻16第55讲突破有机合成与推断综合题第56讲化学实验仪器和基本操作热点专攻17强落实，二是备战2025年高考生物一轮复习考点(高三生(一)深入研究(二)复习备考安排一轮复习时间安排(2024年7月-2025年2月)周次日期课时备注第9讲细胞中的无机物、糖类和脂质第5讲细胞膜的结构和功能第6讲细胞器之间的分工第7讲细胞器之间的分工练习第21讲水进出细胞的原理及跟踪练习第22讲物质出入细胞的方式及跟踪练习1第25讲细胞呼吸的原理和应用523第26讲光合作用与能量转化-1第27讲光合作用与能量转化练习第28讲光合作用与能量转化-2第29讲光合作用与能量转化-2及练习54第18讲细胞的增殖1第19讲细胞的增殖2及练习55第20讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变及练习10国庆节67第21讲减数分裂和受精作用58第23讲自由组合定律的发现及应用第24讲基因在染色体上的假说与证据59第23讲伴性遗传及其应用及月考35第24讲伴性遗传中的致死问题与人类遗传病第25讲DNA是主要的遗传物质5第27讲DNA的复制5第29讲基因表达与性状的关系5第31讲染色体变异5第32讲生物变异在育种上的应用55第37讲神经冲动的产生和传导5第41讲体液调节与神经调节的关系5第44讲免疫失调第复习考点5第46讲植物生长素及其生理作用动调节55第51讲群落的主要类型及群落的演替第52讲生态系统的结构第53讲生态系统的能量流动第55讲传统发酵技术的应用、发酵工程及其应用第56讲微生物的培养技术及应用第59讲胚胎工程第(1)时间：2025年2月中下旬——5月初左右(3)策略络，不能有盲点，因此对基础知识的了解要强调精细性、全(4)措施：时间复习内容2月中下旬专题一细胞及其生命历程3月上旬专题二细胞的代谢3月中下旬专题三生物的遗传、变异和进化4月上旬专题四生命活动的调节4月中上旬专题五生物与环境4月中下旬专题六常规实验和实验探究4月下旬专题七生物技术与工程专题(1)时间：2025年5月初左右—6月5日(4)措施：高三历史复习工作计划暨备考方案做好2025届高三历史复习备考工作，我们要有新理念、新实现2025年高考再创辉煌，根据学校高考复习备考工作领决听从高三年级组的部署安排，继续发扬高三历史备课组氛围，竭尽全力打好2025届高考攻坚战，努力实现高考新备考复习大致安排：复习阶段时间安排总动员2024年7月至9月2024年9月至2025系统复习；抓知识点、能力点，形成知识、2025年2月至4月初专题复习，突出重点、主干，查漏补缺，整决实际问题能力。穿插和渗透做题的规范性、准确性和时效性训练。2025年4月初至考前平。(2)、强化指导学生进行尝试性记忆方法，就是将白学习的收获、积累和提高，要直指学生的学习结目标用词要清晰、简单、明了、切中要害，导向性；每节课解决1-2个重点问题；习题巩固针对3,培养学生的理性思维和研究能力，做好答题指导。培养他们的应考意识。特别是贴近高考的典型试题，生的一个瓶颈。为高效推进高三政治复习，实现2024年高考再创年一、指导思想本届高三政治教师共有6人，(其中高级教师4人、中级教师2三、复习计划(备考复习大致安排)复习阶段时间安排要求总动员年7月增强毕业班目标意识和第一轮2024年7月至2024年2月底必修2《经济与社必修3《政治与法必修4《哲学与文经济》