《给教师的101条建议》读书心得：鉴他之行拓己之路_第1页
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1、第 第 页给教师的101条建议读书心得：鉴他之行，拓己之路 给老师的101条建议读书心得：鉴他之行，拓己之路 歌德这样说：读一本好书，就是和很多高尚的人对话。最近，我仔细阅读了安奈特L布鲁肖的给老师的101条建议捧读此书，给我许多收获，带给我教学上很多建议，在原来教学中的很多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有老师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获读着书中的故事，我不由联想到了自己，假如我遇到了类似的状况，我会如故事中老师一样对待如此的同学吗？当意外发生时，当同学的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样

2、一笑了之，敏捷的应付，还是会大发雷霆，以自己的威武压载同学性格的出现？我不得而知，但是我已经在渐渐转变我自己，渐渐融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的伙伴。读过此书，我印象最深的是最末一章节：不要放弃任何一个孩子。其中讲到优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。同学失败的同时，我们也失败了。反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩处他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为老师，不是只培育参天大树，而是让每朵小花都开得绚烂。他爱

3、音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家那样，我们才真正做到因材施教，为了一切同学。教育故事，就像长河里的涓涓溪流，平淡而又长远；教育故事，平常中包藏着经典，蕴含着永久。每天，每周，每月，记录一个小故事，将一个个鲜活的案例呈现出来，可以援助更多的老师拓宽视野，提升修养。让我们一起，记录下身边发生的一个个教育故事，提升自己，更为他人提供一个范例。相信我心肯定有收获。教给同学一杯水，老师应当有一桶水。对于我们老师而言，要学的东西太多，而做为年轻老师的我知道的东西又太少了。老师只有再度做为同学，拿起书本，不断地充盈自己才能与时俱进，不断以全新的眼光来观测和指导整个教育过程。坚固树立终身学习的理念，制造性地开展教书育人工作。比方向更重要的是立场，比立场更重要的是毅力。这本书带给我的思索的地

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