浅谈广播电视新闻学专业的学生应具备的素养

1、浅谈播送电视新闻学专业的学生应具备的素养浅谈播送电视新闻学专业的学生应具备的素养一、概况改革开放以后，尤其是进入21世纪以来，我国的传媒事业得到了飞速的开展，全国各个高校为了迎合这种趋势，纷纷设立于新闻事业相关的专业，如传播学、播送电视新闻学、新闻学、播音与主持艺术学等。据统计，目前全国已有近500所高校开设了近600个类似专业，培养出的高校专业人才也是不计其数，然而从市场需求来看，播送电视新闻专业的实用型人才还是紧缺，下面就这一问题作一分析。二、我国新闻相关专业就业现状1毕业生数量与市场需求的关系不协调2毕业生质量不高本文由论文联盟搜集整理我查阅了一下各大高校的人才培养方案，综合起来，新闻传

2、播类专业培养的是具有播送电视新闻学根本理论和宽广的文化科学知识，能在播送电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。根据这个培养目的，我们可以得知新闻传播类专业毕业生应具备扎实的理论和较强的理论才能。马克思主义哲学告诉我们，理论是检验真理的唯一标准。我们学到的理论是否有用是否实用，就需要社会和用人单位来为我们检验了，较强的理论才能是毕业生可以敲开单位大门的重要砝码。但是新闻传播类专业作为热门专业背后的事实.却是大批高校在实际办学条件缺乏的情况下开设的专业，这些缺乏包括了对媒体没有正确全面的认识、师资队伍缺乏相关的专业经历、照搬照抄千篇一律的人才培养形式、专业

3、实习也形同虚设、院系指导人员也缺乏专业的管理等，这一系列问题造成了培养出来的毕业生就业时身上最大的硬伤。回忆十几年前.很多学校在师资、教材、设备等办学条件严重缺乏的情况下开设此新闻传播学专业.势必造成根本专业课和理论课的开设缺乏.从而影响毕业生的质量下降.导致大局部毕业生质量欠佳。新闻传播类专业虽然以培养较强的理论才能为目的，但是传媒行业是一个集各业于一身的行业，需要各行各业的才人加人，如经济、管理、法律、语言等。用人单位在选择毕业生的时候，往往不会太计较专业技能，更倾向于选择有较好新闻专业背景的其他专业的毕业生，这使得局部理论才能虽然较好的毕业生就业竞争更加剧烈，至于那些因理论课少，动手才能

4、不强的毕业生就更加无立足之地。总之.在社会环境、行业环境和高校培养的毕业生质量等多方面影响下.新闻传播专业毕业生就业前景令人堪忧。三、解决对策根据播送电视新闻学专业的人才培养方案，结合我系播送电视新闻学专业的实际及就业市场对人才的需求，在认真分析了我系播送电视新闻学专业现状后，我认为应先抓学科标准建立，强化实验教学，积极培养社会实用型人才。1学校给予支持学校应该给老师创造良好的工作、生活、学习环境，不但要在教学设施上加大投人，还要在行政管理体制上做足功课，真正建立好让老师们感到民主、舒适的环境。首先，实行课程类型多元化，聘请行业专家进课堂。学院可以通过特定考核机制.遴选局部课程，聘请一局部经历

5、丰富的业界精英进入课堂，并在播送电视新闻学专业灵敏开设短课程、微课程和学术讲座，让学生边学理论知识边听来自社会消费一线的经历知识。其次，学校可以优化整合学校播送电视新闻学专业课程，使课程的安排更加合理标准化，还可以增设独立实验课程，适当加大理论性教学的学分比例，引起学生对该专业的重视，促使学生投入更多的时间和精力去学习。再次，调整理论教学评价体系，为学生开展提供多样评价方式，包括学生提交的理论报告、理论时间，适当的降低期末考试所占的权重，对局部才能及效劳类课程可取消考试而以理论活动的成效来评价，为生提供多种评价方式，并给学生一定的选择空间。如电视专题与电视栏目课对学生的评价，可从学生筹划、制作

6、、编排电视专题与栏目节目的作品数量、质量以及平时上课的学习态度综合评价，这样有利于培养学生的创造性，使学生不仅获得应有的理论知识，更能获得适应社会理论的才能。最后，可以与一些优秀的媒体企业开展校企合作，并建立长期的良好的合作关系，同时指派固定的老师做实习指导。2老师自身建立作为老师首先必须认清自己，才能为自己树立一个适宜的奋斗目的，才能激起奋斗的动力，才不会在日益反复的工作中迷失自己，产生倦怠的情绪。其次，应该掌握一定的缓解压力的措施。职业倦怠是由于长期工作产生压力而得不到释放而产生的。因此，应当以积极、乐观的心态面对人生，主动地释放不良的情绪，学会沟通与倾诉，从而以友善宽容的态度建立良好和谐的人际关系。这样可以充实生活内容，有效地释放压力，从而促进身心安康的开展。3学生加强自我建立播送电视新闻学专业就业时凸显的一个普遍的问题就是专业才能不够突出，当然这不是这一专业独有的特点，大局部的专业都有这类问题。就业才能是人们从事某种工作所需具备的才能，包括特殊就业才能与根本就业才能。毕业生想在就业之争中取胜，过硬的专业才能是重要法宝。播送电视新闻学专业其中一项根本专业才能，如纯熟地使用摄像机拍摄.用非线性编辑设备进展后期编辑处理等各个环节，大局部毕业生能独立完成