西南师大版四年级下册数学《乘除法的关系》课件

1、乘除法的关系（第1课时）西师版教材四年级下册第二单元乘除法的关系（第1课时）西师版教材四年级下册第二单元常规练习听算。1552473696431644248830669677常规练习听算。1551644比比谁最快？并说说你是怎样想的？ （1）( )+5=8 （2）4+( )=10 （3）( )-7=12 （4）15-( )=636199一个加数=和-另一个加数一个加数=和-另一个加数被减数=差+减数减数=被减数-差加减法之间的关系：减法是加法的逆运算课堂引入比比谁最快？并说说你是怎样想的？36199一个加数=和-另一乘除法之间的关系乘除法之间的关系每棵树上挂了4个灯笼。12棵树上共挂了48个灯

2、笼。看算式，找关系。1课堂探索每棵树上挂了4个灯笼。12棵树上共挂了48个灯笼。看算式，找每棵树上的灯笼数树的棵数灯笼总个数算式412412=48（个）448484=12（棵）12484812=4（个）每棵树上挂了4个灯笼。12棵树上共挂了48个灯笼。?每棵树上的灯笼数树的棵数灯笼总个数算式412412=48（ 412=48484=124812=4与乘法算式相比，除法算式已知什么？求什么？怎样算?课堂探索 与乘法算式相比，课堂探索我的发现412=48484=124812=4我的发现412=48乘除法之间的关系除法是乘法的逆运算课堂探索乘除法之间的关系除法是乘法的逆运算课堂探索乘法各部分间的关系

3、：积因数因数因数积另一个因数除法各部分间的关系：商被除数除数除数被除数商被除数除数商课堂探索乘法和除法各部分间的关系乘法各部分间的关系：积因数因数因数积另一个因数除法各课堂探索乘法和除法各部分间的关系想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数 之间有什么关系？19631被除数商除数余数课堂探索乘法和除法各部分间的关系想一想：在有余数的除法里，被0可以做除数吗？议一议课堂探索0可以做除数吗？议一议课堂探索0为什么不能做除数？10=（ ）这个算式没有商。01像这样的算式还有哪些？203040?当被除数不为0时，0不能做除数.0为什么不能做除数？10=（ ）这个算式没有商。000=（ ）这个算

4、式没有唯一的商。0123当被除数为0时，0也不能做除数.0为什么不能做除数？00=（ ）这个算式没有唯一的商。0123当被除数0不能做除数。记一记课堂探索0不能做除数。记一记课堂探索玩 一 玩“1比2”对对碰（1）初级活动规则：同桌两个人玩，一方说一个乘法算式，对方则根据这个乘法算式说出两个除法算式，看谁的反应最快！课堂练习玩 一 玩“1比2”对对碰（1）初级课堂练习（2）中级活动规则：同桌两个人玩，一方说一个除法算式，对方则根据这个除法算式说出一个乘法算式一个除法算式，看谁的反应最快！玩 一 玩“1比2”对对碰课堂练习（2）中级玩 一 玩“1比2”对对碰课堂练习（3）高级活动规则：同桌两个人

5、玩，不规定先说什么算式，一方可以任意说一个乘法或除法算式，对方说出另外两个算式，看谁的反应最快！玩 一 玩“1比2”对对碰课堂练习（3）高级玩 一 玩“1比2”对对碰课堂练习猜 一 猜猜猜我是谁？（1） 5=120（2） 4=280（3） 23=46（4） 510=3课堂练习120 524280 47046 23=1058 5103=17因数积另一个因数因数积另一个因数被除数除数商除数被除数商猜 一 猜猜猜我是谁？（1） 5=120课堂练习12判 一 判如果 =,下面算式正确吗?课堂练习判 一 判如果 =,下面算式正确吗?课堂练习通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结通过这节课的学习，你学到