小学科学苏教四年级下册4单元无处不在的力降落伞教学设计

1、5降落伞STEM下生活实验教学设计 威远县连界镇中心学校 杨波【教学目标】1能制作简易降落伞，研究影响降落伞下降快慢的因素；能根据提出的问题作出假设，并用实验的方法证明自己的假设。2学会制作简易降落伞；通过研究，知道影响降落伞下降快慢的因素。3培养合作与交流的能力； 培养敢于大胆猜想、尊重证据的科学品质；体会在玩中也要蕴含科学探究的思想。【教学重点】探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关。【教学难点】制作一个性能良好的降落伞。【教学准备】教师材料：制作好的降落伞。学生材料：塑料薄膜、棉线、双面胶、铁夹、回形针、记录单等。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入激趣1师：小小亭子到处走,遮阳挡雨

2、好帮手（打一物品）生：是伞。师：伞在生活中的作用?除了遮阳、避雨、挡风之外，伞其实还有许许多多的功能，把它变小它可以做饮料杯伞、手工小伞，把它变大它可以变成降落伞，今天我们就来研究降落伞，好不好。（板书：降落伞）二、认识降落伞的结构出示降落伞图片，观察结构1你们见过现代的降落伞么？ 2提问，这些形状各异的降落伞都是由几部分组成的？(简笔画画在黑板上)3学生回答，（伞面、伞绳、重物即悬挂物）三、学习制作降落伞1老师这儿有一个简易的土降落伞，捏住中间的部分，松开手，它就能放飞了。想一起来做一个么？它是如何制成的呢？让我们一起来看看。2经过大家的观察，制作过程中我们要特别注意哪些事情呢3做完后就近找

3、个空地玩一玩自己制作的小降落伞。玩得时候让降落伞自由落地，不要用手去接它，尽可能保持室内安静。四、学生分组制作，玩一玩五、探究影响降落伞下降速度的因素1降落伞都做完了，老师有个问题，降得快好还是降得慢好？2叙述美军某空降旅空投悍马军车因空投速度过快遭损毁的故事。你觉得降落伞下降的速度与哪些因素有关？（学生迅速的组内讨论下）3有的同学说把刚才的降落伞伞面增大，还有说减轻重物的重量，甚至有同学想到把伞绳长短改变一下，那么究竟这些方法有没有效果呢？我们最好真刀实枪的来试一试。4在每一组桌上有一张研究报告。每个小组选择其中的一项猜想进行研究，一边讨论一边完成记录。希望大家好好动动脑筋，这个实验该怎样来

4、进行。想得越周到越详细越好。开始讨论吧。（讨论时间3分钟，出示实验记录表）5汇报实验方案，检查前部分的填写情况，示范填写。讲解实验提醒：（1）尽可能保证每次放飞高度一致。（2）组内合作，放飞、校准高度、纪录数据等分工合理。（3）实验过程有序安静，不影响其他小组的研究。不要故意往上提降落伞。测试完毕的小组赶紧回座位，完成实验报告纸后上交到老师处。6交流汇报结果 收集9张记录表，选取三张进行交流。（三个不同项目）7教师小结：改变伞面大小、重物轻重和伞绳长短的确可以改变降落伞下降快慢。一般情况下，伞面越大，重物越轻，下降的速度越慢。伞绳的长短比较特殊，一般需要经过科学的计算才能确定。六、降落伞的原理1为什么改变伞面大小和重物轻重可以让降落伞的速度发生变化呢？有谁能说说么?2降落伞的原理就是利用空气的助力，降低下降速度。七、课后拓展做一个自己认为最好的降落伞。【板书设计】降落