小学科学教育科学一年级下册动物我们知道的动物

1、执笔人：朱春香 年级：一年级 时间：课题我们知道的动物教学目标科学知识目标1知道动物是有生命的。2能说出动物的一些共同特征。科学探究目标1能观察一种动物，用语言和图画描述观察和发现的特征。2学会用证据来支持自己的观点。科学态度目标通过对动物特点的讨论，产生研究动物的兴趣。科学、技术、社会与环境目标培养亲近、研究、保护动物的意识。重难点重点：能观察动物，初步用语言描述其特征。难点：通过观察、比较，能说出动物的某些共同特征。教学准备学生：动物图片、玩具熊、学生活动手册。教师：教学课件。教学过程教学步骤教师引导学生活动设计意图引入聚焦探索研讨拓展孩子们好，我是朱老师，是这个朱，可不是这个“猪”，这个

2、“朱”是红色的意思，而这个“猪”呢？对啦，那我们今天的科学课就一起来学习“我们知道的动物”，有没有问题？我有一个小问题，“我们”是谁啊？那“动物”是什么？你们举个例子说一下吧。（板书分类记录动物名）孩子们你们知道的动物可真多，我这里还有几种动物，你们认识吗？它们有啥特点呢？（展示长颈鹿、斑马图片）长颈鹿脖子长有啥好处呢？这是谁呢？你怎么知道的？它们生活在哪里？这又是什么动物呢？它有什么显著特点？（展示熊猫图片）它的毛是什么颜色的？通过观察，这三种动物的外貌特征都各有特点，那其他动物的外貌又有什么样的特点呢？让我们也来细致地观察一下吧。下面这几种动物大家都认识吗？（展示狗、蝴蝶、喜鹊、蚂蚁、鸡、

3、鱼的图片）下面我们就分小组观察下，它们的外貌都有什么样的特点。请小组长把图片分发给组员，给大家2分钟，仔细观察，一会每组汇报员给大家描述下你们小组观察的动物的外貌特点，现在开始。（教师巡视，引导学生观察动物外貌特征）时间到，下面请我们小组来描述下你们组观察的动物特征。（蝴蝶、鸡、蚂蚁三组。教师根据学生描述的特征引导说出相应功能，教师板书记录，如有嘴，吃东西，食物最终去向，有生长，要排泄；有眼睛，看东西；有耳朵，听声音；有脚、有翅膀，会运动；有鼻子，闻气味、呼吸，需要空气；）（蝴蝶组介绍蝴蝶的嘴时，播放蝴蝶口器视频；介绍复眼时，以蜜蜂为例播放视频“蜜蜂眼中的世界”，让学生知道动物和我们人看到的世

4、界是不一样的。）刚才大家都说的很好，把这些动物的主要特征都抓住了，下面我们一起来记录下它们的主要特征吧，我们用画画的方式进行记录，重点画出你们观察的动物的主要特征，比如说蝴蝶，我可以这样来画，先画身子，三个部分，再画大大的翅膀，再画眼睛和触角，完成了，像不像蝴蝶？比如狗，可以这样来画，下面给大家3分钟，请大家从抽屉里拿出记录单，开始画吧。好，时间到，请孩子们展示下你们的观察记录吧。（狗、喜鹊、鱼三组。引导学生说出所画动物的主要特征，生生互评，尊重学生当前认知，鼓励评价。）今天我们认识和了解了那么多的动物，我一直有一个疑问，到底什么是动物？动物有哪些特点呢？（板书：会运动）会动，那火车、汽车、洗

5、衣机都会动，它们是动物吗？哦，动物要吃东西，会排泄，也会生长。（板书：有嘴，吃食物；会生长；需要空气；会排泄；有生命）动物有生命，是什么意思啊？哦，就是也会经历生老病死的过程。那动物死了岂不是没有动物了？我知道了，动物还会产生后代。（板书：会产生后代，）原来我们的动物有那么多的特点，我还有一个问题，我们是不是动物？请说说理由？那我们人和其他动物有什么区别呢？对了， 我们人类有发达的大脑，会思考很多问题，今天孩子们就用自己的大脑进行了思考，所以也学会了很多。那这只熊猫是不是动物？（展示玩具熊猫）你的理由是什么呢？嗯，看来孩子们都已经知道动物具备什么样的特点了，下面我们一起来欣赏一段动物视频。（播

6、放：动物趣味视频）很多动物都是我们人类的好朋友，它们也和我们人类一样具有生命，所以我们在珍惜自己生命的同时也要爱护动物，保护好它们的家园。好了，今天的学习就到这里，下课。是一种动物我和你啊（学生说动物名称）长颈鹿，脖子长吃树叶斑马，身上有斑纹草原大熊猫有黑眼圈，爱吃竹子黑白认识，狗、蝴蝶、喜鹊、蚂蚁、鸡、鱼（学生观察讨论）（学生上台汇报，生生补充）（学生观看）（学生画）（学生展示）会动不是，它们不会吃东西；不会生长；没有生命就是也会死亡会生宝宝是/不是人是高级动物，会思考不是它不会吃东西；不会生长；没有生命；（学生观看）了解学生对动物的已有认知。动物特征描述示范，为后面学生观察描述动物做铺垫。

7、培养细致观察及表达能力。了解动物生理特点，激发探索兴趣。养成观察随时记录的习惯。（狗比较难画，所以提供简笔画参考）对动物特征的强化。感受动物行为的有趣，产生研究动物的兴趣，产生保护动物的感情。板书设计我们知道的动物会运动有嘴，吃食物能生长，要排泄会呼吸，需要空气有生命会产生后代动物名：老虎、狮子、狗、熊猫鱼、海龟、水母蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、螳螂狗：有嘴、吃东西；眼睛、耳朵，看听；鼻子、呼吸；四条腿，会奔跑蝴蝶：有翅膀，会飞；有触角，闻气味；有6只脚，爬行；吃花蜜鸡：有翅膀，飞行一般；有脚，走路；有嘴，吃食物；母鸡会下蛋，孵小鸡；喜鹊：有翅膀，会飞；脚细长，抓树干；有嘴，吃东西；会下蛋，孵小鸟；鱼：水里游，靠尾部；有嘴，吃东西；有鳃，呼吸；