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1、第5页共5页镇中心学校防溺水工作方案范文暑期即将来临,为进一步加强校园安全教育,保证学生生命安全,不断提高全校师生、家长的安全意识和学校安全工作的实效,确保学校师生的安全,严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生,根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,特制定本方案。一、指导思想以_为指导,认真贯彻关于切实做好上级文件通知精神。坚持“安全第一,预防为主”方针,加大整个夏季学校安全管理工作,完善各项措施。积极开展防溺水安全教育一系列活动,以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标,确保学校财产和师生生命安全。二、工作主题珍爱生命,预防溺水。三、组织领导为确保学校学生预防溺水教育活动的开展
2、,经研究决定,成立学校防溺水工作组。组长:成员:政教处成员及各班班主任四、工作内容(一)认真落实“六个一”教育宣传活动:立即开展防溺水专题安全教育活动,扎实开展好“六个一”活动。1.是在学校门口、操场等明显位置悬挂一幅防溺水安全宣传标语。2.是组织每周一节防溺水安全教育课。把溺水事故作为典型案例向学生深入解析,向学生传授以“六不”为主要内容的防溺水知识,教会学生避险、自护、自救、求救常识,增强学生防溺水意识。3.是向每位学生发放一张防溺水安全随身提示卡。4.是开辟一块防溺水宣传专栏。利用橱窗、黑板报、校园广播站、校讯通、群、微信公众号等开辟一块防溺水宣传专栏,多方位、多渠道向学生、家长和社会宣
3、传防溺水安全知识。5.是开展一次防溺水知识测试。6.是向全体学生家长进行一次家校联系。(二)群防群控:1、争取与镇和派出所联系,共同认真做好水域情况摸排工作。2、积极与村委会联系,尽可能在河边设置“水深危险禁止游泳”、“严禁学生擅自下溪河游泳”等警告标语。3、做好夏季督查工作。全体教师在暑期一经发现学生有私自下水玩耍或游泳的情况,要提高认识,顾全大局,及时予以制止。有可能还可以与其家长联系,协力做好防范工作。4、加强汛期校舍安全隐患排查工作,发现问题,及时修缮。五、工作要求1、全体教职工必须高度重视此项工作,提高认识,绝不存有侥幸心理,认真扎实做好各项教育宣传工作。2、要认真落实上课期间每一节
4、课的点名制度,对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向。3、要加强对学生的避险常识和自我保护的教育,加强教育,提高自我保护能力。4、要严格信息报送制度,遇有突发事件,迅速启动应急预案并妥善处置的同时,要及时、如实上报相关信息,不得隐瞒不报或迟报、漏报。总之,防溺水工作必须落实到人,责任明确,各项工作要有效落实,真正发挥作用,切实保障广大师生的生命安全。镇中心学校防溺水工作方案范文(二)暑期即将来临,为进一步加强校园安全教育,保证学生生命安全,不断提高全校师生、家长的安全意识和学校安全工作的实效,确保学校师生的安全,严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生,根据上级有关文件精神,结合我校实际情况
5、,特制定本方案。一、指导思想以_为指导,认真贯彻关于切实做好上级文件通知精神。坚持“安全第一,预防为主”方针,加大整个夏季学校安全管理工作,完善各项措施。积极开展防溺水安全教育一系列活动,以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标,确保学校财产和师生生命安全。二、工作主题珍爱生命,预防溺水。三、_领导为确保学校学生预防溺水教育活动的开展,经研究决定,成立学校防溺水工作组。组长:成员:政教处成员及各班班主任四、工作内容(一)认真落实“六个一”教育宣传活动:立即开展防溺水专题安全教育活动,扎实开展好“六个一”活动。1.是在学校门口、操场等明显位置悬挂一幅防溺水安全宣传标语。2.是_每周一节防溺
6、水安全教育课。把溺水事故作为典型案例向学生深入解析,向学生传授以“六不”为主要内容的防溺水知识,_学生避险、自护、自救、求救常识,增强学生防溺水意识。3.是向每位学生发放一张防溺水安全随身提示卡。4.是开辟一块防溺水宣传专栏。利用橱窗、黑板报、校园广播站、校讯通、群、_公众号等开辟一块防溺水宣传专栏,多方位、多渠道向学生、家长和社会宣传防溺水安全知识。5.是开展一次防溺水知识测试。6.是向全体学生家长进行一次家校联系。(二)群防群控:1、争取与镇和派出所联系,共同认真做好水域情况摸排工作。2、积极与村委会联系,尽可能在河边设置“水深危险禁止游泳”、“严禁学生擅自下溪河游泳”等警告标语。3、做好夏季督查工作。全体教师在暑期一经发现学生有私自下水玩耍或游泳的情况,要提高认识,顾全大局,及时予以制止。有可能还可以与其家长联系,协力做好防范工作。4、加强汛期校舍安全隐患排查工作,发现问题,及时修缮。五、工作要求1、全体教职工必须高度重视此项工作,提高认识,绝不存有侥幸心理,认真扎实做好各项教育宣传工作。2、要认真落实上课期间每一节课的点名制度,对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向。3、要加强对学生的避险常识和自我保护的教育,加强教育,提高自我保护能力。4、要
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