部编版五年级上册《9猎人海力布》优质课件(三套)

1、9 猎人海力布内蒙古大兴安岭导入一 据说，在我国的一个地方，有一块奇特的石头，大家都称这块石头为“海力布”。海力布原本是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？导入二返回 民间文学：指群众集体口头创作、口头流传，并在流传中不断有所修改、加工的文学，包括民歌、民谣、神话、传说、故事、童话、谜语、谚语、歇后语、说唱、戏曲等形式。民间文学反映了劳动者的愿望、要求和理想，体现了他们的情感和想法。知识备查 自由朗读课文，疏通生字词。说一说课文主要讲了什么事？整体感知 本文讲述了猎人海力布因为救了龙王的女儿小白蛇而得到一块宝石，能够听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石

2、头的故事。酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 发誓 谎话 迟延牺牲 后悔 扶着字词学习我会读酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 发誓 谎话 迟延牺牲 后悔 扶着酬誓谎牺_流传_传记传chunzhun 运用：这本传（zhun）记一直流传（chun）至今。多音字_挑选_挑战挑tiotio 运用：爸爸这次挑（tio）选的科研项目非常具有挑（tio）战性。我会写酬珍叮嘱塌焦誓谎延悔扶酬谢崩塌焦急催促崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。叫人抓紧办某事或赶快行动。用金钱、礼物等表示谢意。着急。连一连课文解读 快速朗读一、二自然段，说说海力布是一个怎样的人？ 他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己

3、只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。热心助人受人尊敬救白蛇，得宝石获信息，劝乡亲说秘密，变石头 课文写了海力布的几件事，每件事是什么？具体体现了海力布怎样的品质？ 他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。 海力布是一个见义勇为的人，他同情弱者，富有爱心。动作描写救白蛇 海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。 海力布为什么不要珍宝，而只想要龙王嘴里含着的那颗宝石？得宝石 因为海力布不贪图财富和名利。作为一名猎人，如果有了那颗能让自己听

4、懂动物说话的宝石，就可以打更多的猎物，就可以把更多的猎物分给乡亲们。表现了海力布一心为乡亲们着想的品质。 课文两次出现小白蛇叮嘱海力布的话语，找出来，说说有什么作用？ 小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。” 小白蛇向猎人说明使用宝石的禁忌，体现了小白蛇对猎人的敬爱和真诚的感激。1 再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！” 小白蛇警告猎人，强调把动物说的话告诉他人的严重后果。也为后文海力布自我牺牲的英勇行为做了铺垫。2海力布有了宝石之后是怎么做的？ 他把宝石含在嘴

5、里，能听懂飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。说明海力布时刻都想着乡亲们。救白蛇，得宝石获信息，劝乡亲说秘密，变石头获信息，劝乡亲 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！”海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”一心为他人着想语言描写动作描写神态描写为什么海力布劝乡亲们时急得掉下了眼泪？ 因为海力布为乡亲们的安危担忧，时间就是生命，再一迟延，灾难就会夺去乡亲们的生命，所以他急得掉下了眼泪。从中可见他热心助人的美好品质。救白蛇，得宝石获信息，劝乡

6、亲说秘密，变石头 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 海力布在危急关头决心牺牲自己来保护乡亲们，表现了海力布舍己为人的崇高品德。心理描写说秘密，变石头 他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。环境描写 烘托了当时沉重的气氛，突出了大山崩塌的宏大气势，表现了山洪给人们造成的深重灾难。而乡亲们因及时离开才得以保全，突出了海力布牺牲价值之大。 据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 “据说”一词能不能去掉？为

7、什么？ 不能。“据说”用词准确，因为本故事只是一个民间传说，所以用“据说”，以显示出文章用词的严谨性。学习这篇课文后，你有什么体会？ 海力布看到小白蛇有危险，于是出手救下它，体现了他的善良；海力布将猎物大部分送给乡亲，自己只留下小部分，体现了他的热心；海力布为救乡亲们牺牲了自己，体现了他的无私、奉献、舍己为人。海力布善良、热心助人、无私奉献、舍己为人的品质值得我们学习。猎人海力布点明故事发生的地点、人物起因救白蛇，得宝石经过获信息，劝乡亲结果说秘密，变石头人们世代纪念海力布善良无私舍己为人板书设计 海力布为了救乡亲们宁愿自己变成石头，他这种舍己为人的精神值得我们敬仰。我们现在的幸福生活也是无数

8、先烈抛头颅、洒热血换来的。我们要永远缅怀先烈们的丰功伟绩，珍惜现在的幸福生活，好好学习，长大了报效祖国。课堂小结拓展延伸拓展一拓展二大禹治水愚公移山鲁班孟姜女哭长城牛郎织女中国民间故事拓展一大禹治水拓展二1.看拼音，写词语。随堂练习龙王为了chu xi（ ）海力布，让其任意挑选宝库里的zhn bo（ ）。海力布没有听从小白蛇的dn zh（ ），为了让村民们搬家不ch yn（ ），他说出秘密后变成了一块石头，但他并不hu hu（ ）。酬谢珍宝叮嘱迟延后悔2.根据意思写出课文中的词语。（1）叫人抓紧办某件事或赶快行动。 （ ）（2）用金钱、礼物等表示谢意。（ ）（3）照原样从头到尾地。 （ ） （

9、4）震动了天地。 本文指大山崩裂的响声 巨大。 （ ）催促酬谢原原本本震天动地3.名言积累。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。鞠躬尽瘁，死而后已。落红不是无情物，化作春泥更护花。还有什么类似的名言呢？熟读课文，摘抄自己喜欢的词句。用自己的话将这个故事讲给父母听。课后作业8. 猎人海力布新课导入 据说，在内蒙古自治区的山村，有一块奇特的石头是由猎人海力布变的，海力布是一位猎人，怎么回变成石头呢？我们一起进入今天的课文猎人海力布中去解开谜题吧！教学目标 1.掌握课文中的生字词。 2.读懂课文，弄清课文写了海力布的哪几件 事；了解故事发生的起因、经过和结果。 3.感受海

10、力布身上可贵的品质，能用自己的话将这个故事复述出来。带着目标学课文哟会 认 字誓牺shx酬chu谎hung会 写 字酬chu音序：C结构：左右偏旁：酉笔画数：13组词：报酬 酬谢 应酬 笔顺：珍zhn音序：Z结构：左右偏旁：王笔画数：9组词：珍贵 珍惜 如数家珍 笔顺：叮dng音序：D结构：左右偏旁：口笔画数：5组词：叮嘱 叮咛 笔顺：嘱zh音序：Z结构：左右偏旁：口笔画数：15组词：叮嘱 嘱咐 嘱托 笔顺：塌t音序：T结构：左右偏旁：土笔画数：13组词：倒塌 塌陷 死心塌地 笔顺：誓sh音序：S结构：上下偏旁：言笔画数：14组词：发誓 宣誓 信誓旦旦 笔顺：谎hung音序：H结构：左右偏旁：

11、讠笔画数：11组词：谎言 说谎 谎话连篇 笔顺：延yn音序：Y结构：半包围偏旁：廴笔画数：6组词：延迟 拖延 延年益寿 笔顺：悔hu音序：H结构：左右偏旁：忄笔画数：10组词：后悔 悔恨 无怨无悔 笔顺：扶f音序：F结构：左右偏旁：扌笔画数：7组词：帮扶 搀扶 救死扶伤 笔顺：字词练习一、给下面生字加偏旁组成新字，再组词。（ ）（ ）嘱瞩属叮嘱瞩目（ ）（ ）荒谎言惊慌谎慌二、写出下列词语的反义词。方便镇定（ ）（ ）麻烦惊慌课文解读 从前有一个猎人名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家。自己留下很少的一份。大家都非常尊敬他。一个“总”字说明他的热心不是一朝一夕的，正因为

12、如此，大家才尊敬他. 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音，他抬头一看，一只老鹰抓着一只小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 从海力布救小白蛇这件事中，我体会到了海力布是一个见义勇为的人，他同情弱者，富有爱心。 自读课文第4自然段和第5自然段，说说海力布为什么不要其他的珍宝，只要能听懂动物说话的宝石？ 海力布要龙王嘴里的宝石，是为了能听懂动物的话打到更多的猎物分给乡亲们。这种不为自己只为乡亲们的品质很可贵。 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就

13、会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇就回家了。 通过小白蛇，再一次说明了不能把从动物那里听到的话告诉别人这样写的目的是强调说出动物话的严重后果，为后文的描写做了铺垫。从文中找出相关的语言描写，读一读，说一说你的体会。海力布听到洪水要来的消息后是怎么做的呢？带着问题读7-9自然段，试着找一找答案吧。 他急忙跑回家对大家说：“你们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 第一句是海力布在劝说乡亲们赶快搬到别处去。 这一句是说时间不能再拖延了，灾难马上就要发生，乡亲们的生命正面临着灾难的威胁 海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！在玩就来不及了！”

14、 他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。” “镇定”一词充分将海力布在危急关头决心牺牲自己来保护乡亲们的品质表现了出来。 大家看见海力布变成了石头都非常后悔，非常悲痛。 人们的“后悔”和“悲痛”，从侧面表现了海力布牺牲之大以及海力布牺牲的价值，进一步表现出海力布舍己为人的精神品质。 乡亲们看见海力布化作僵硬的石头以后会说些什么呢？展开想象，说一说吧说一说一位老人说：“海力布，我真是老糊涂哇，明知道你是个诚实、一心想着我们的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因啊，我好后悔呀！”示例：课文解读 请分别用一句简单的话把故事的三要素概括出来。海力

15、布救了龙王的女儿。经过：海力布为了救乡亲们，自己变成了石头。起因：海力布得到了龙王的宝石。结果：主题概括 本文讲述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头的故事。赞扬了海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。 铺垫是指事物发展的前期准备工作，即为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写，从而增强作品的感染力和说服力，制造悬念，引发读者的兴趣。如：本文描写小白蛇的反复叮嘱，就是为下文做铺垫，以突出海力布不惜牺牲自己的性命也要救乡亲们的高尚品质。写法点拨结构梳理猎人海力布点名故事发生的地点人物救乡亲，变石头世代纪念海力布救龙女得宝石获信息劝乡亲说秘密变石头热心助人舍己为人拓展

16、提升只有整个人类的幸福才是你的幸福。 狄慈根把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己! 巴尔德斯关于舍己为人的名言随堂练习一、缩写下面句子。 1. 海力布说完就变成了一块僵硬的石头。海力布变成了石头。 2. 海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕 的消息。海力布听到了一个消息。二、当洪水退去，乡亲们重返故里，看到海力布 化作的石头时，他们想在石头边写段文字纪 念海力布，如果是你，你想写什么？草原猎手海力布，舍己为人救乡亲。化作僵石永不朽，流芳百世万人传。课后作业一、以小组为单位排演课本剧。二、续写猎人海力布后记，想像小白蛇如何想方设法救活海力布，海力布如何生活等情景。9 猎

17、人海力布小组活动，解决下列问题。1.请同学们用自己喜欢的方式阅读课文。2.在读课文的过程中，借助工具书或者向别人请教的方法理解生字词的意思。3.在读课文的过程中，把握课文的主要内容，并给课文分段。初读课文酬珍叮嘱焦誓谎延悔塌chu zhn dng zh t jio sh hung yn hu f扶自学生字词课文总共可以分为四部分：第一部分（12自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。第二部分（34自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。第三部分（58自然段）故事的经过，写海力布借助着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。第四部分（911自然段）故事的结果。写乡亲们得救了，

18、人们世世代代纪念海力布理清结构1.自学提示：（1）说说课文写了海力布的哪几件事？看谁用的字少。 写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。初步自学思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后分别用一句话概括出来。 起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。 经过：海力布劝乡亲们搬家。 结果：海力布为了救乡亲，自己变成了石头1.背写课后生字。3.熟读课文并练习复述课文。2.思考：海力布是个怎样的人？布置作业一、读拼音，写词语。 妈妈再三dng zh（ ）我，出门在外一定要dng d（ ）感恩，zhn x（ ）别人对我们的这份真心。二、选词填空。 感激 感动1.我很（ ）这位叔叔对我的帮助。2

19、.这太令人（ ），我都不知道说什么好了。三、根据课文内容填空。海力布救了_，得到了_，所以他能听懂鸟兽的话。他知道了灾难的来临，最后牺牲自己，拯救了大家。课堂作业叮嘱 懂得 宝石感激感动小白蛇 珍惜猎人海力布第二课时上节课我们了解了这个故事的起因、经过、结果。我请一位同学再把这个过程讲一讲。复习导入1.快速默读课文，说一说：海力布是个怎样的人？从哪些地方可以看出来？行动：把猎物分给大家 语言：告诉大家灾难就要到来结论：通过语言、行动可以看出海力布是个热心助人，舍己救人的人。合作交流2.人们对海力布怀有什么样的感情？ 海力布把猎物分给大家，受到大家的尊敬。 当海力布变成石头后，大家非常后悔、非常悲痛。 通过这些重点词语和句子，可以看出大家非常喜爱海力布，因为他是那样善良，那样